Nume si prenume elev:

Clasa:

Lucrare scrisă pe semestrul I

I.Citește fragmentul de mai jos. Rezolvă apoi cerințele pe o foaie separată.

Într-o sâmbătă pe la prânz, un pic după ora la care copiii cei mici se întorceau de la școală, iar o parte dintre ce
mai mari intrau la ore, dacă ai fi stat pe băncuța din fața blocului-turn aflat chiar pe granița dintre un cartier înverzit
de la marginea Piteștiului și drumul spre gară, l-ai fi văzut pe Madălin ieșind din bloc și fugind spre Complex cât îl
țineau picioarele. Deloc întâmplător, chiar erau câteva femei pe băncuță. Doamna Udrea, doamna Pană, doamna
Petrescu, prietenele mamei lui Mădălin. Băiatul a salutat din fugă:
-Săr-na!...
Și a dispărut ca o mașină de curse, gonind pe alee mărginită de gard viu.
Alerga cu pumnii ridicați la piept și apăsând zdravăn în tălpi, deja gâfâind când trecea pe lângă Poșta și pe
lângă țăranii care vindeau pepeni direct din căruță.
-Hei, mai încet! A strigat după el o bătrânică pe care era cât pe ce s-o doboare.
Mădălin nu s-a oprit, a alergat mai departe. A parcurs latura dinspre stradă a complexului, a trecut de colțul cu
Artizanatul, unde nu intra nimeni niciodată, și abia ajuns în fața Frizeriei a încetinit un pic. A tras aer în piept, s-a
împins în ușa grea de fier și-a intrat, cu răsuflarea tăiată.
Frizerul tocmai tundea un bărbat gras și rumen.
-Ușor, ușor, puștiulache, că doar nu arde! Ce, te-a trimis tovarășa învățătoare la tuns? Stai și-așteaptă...
Dar copilul nu l-a lăsat să termine și a turuit cât a putut de repede:
-Săr-na, nenea, vă rog frumos, aveți să-mi dați și mie o fisa de telefon, că i-e rău lui mama și trebuie să chem
salvarea?
Frizerul a încremenit, cu foarfeca și pieptănul în aer, privind puștiul care-i dăduse buzna în local. Bărbatul
gras de pe scaun a întors și el capul, să vadă.
În ușa Frizeriei stătea un băiat de vreo nouă ani, cu tricou galben și pantaloni scurți albaștri. Era curățel, se
vedea că e bine îngrijit, deși slab, cu piciorușe și genunchi ca de ied. La gât i se zbătea cheia de la casă, atârnată cu un
șnur.
La marginea orașului se înălțaseră de curând câteva blocuri destinate constructorilor, astfel că în ultima vreme
se mutaseră acolo familii de maiștri și ingineri, cu tot cu bunicii aduși de la țară și mai ales cu copiii lor, mulți, care
umpleau clasele celor două școli din cartier și locurile de joacă. Poate că puștiul era nou venit, căci nici frizerul și nici
clientul său nu-l mai văzuseră pe aici.
(Veronica D. Niculescu, Timbrul)
A. 1.Notează litera corespunzătoare răspunsului corect.
a)Acțiunea se desfășoară într-o zi de:
a. luni; b. miercuri; c. sâmbătă.
b)Bătrânica este un personaj:
a. episodic; b. principal; c. secundar.
c). În textul dat, narațiunea este la:
a.persoana I; b.persoana a II-a; c. Persoana a III-a. 12 puncte
2. Menționează în ce oraș se desfășoară acțiunea din fragmentul citat. 6 puncte
3. Precizează cărui moment al subiectului îi corespunde prima parte a textului citat. 6 puncte
4. Explică motivul pentru care frizerul nu-l cunoștea pe băiat. 6 puncte
5. Notează, din primul paragraf, două cuvinte aflate în relație de antonimie. 6 puncte
6. Transcrie, din ultimul paragraf, un cuvânt care conține diftong, unul care conține triftong și unul care conține hiat,
pe care le vei marca prin subliniere. 6 puncte
7. Construiți enunțuri în care să demonstrați omonimia cuvintelor șnur și vie. 6 puncte
8. Alcătuiește trei enunțuri prin care să demonstrezi polisemantismul cuvântului a trage. 6 puncte
9. Indică și analizează verbul din secvența următoare: Și a dispărut ca o mașină de curse... 6 puncte

II. Redactează rezumatul textului citat. Pentru aceasta, vei avea în vedere:
-să respecți toate regulile de elaborare a rezumatului; 12 puncte
-să respecți succesiunea cronologică a întâmplărilor; 8 puncte
-să utilizezi cuvinte/grupuri de cuvinte care asigură legătura dintre ele; 4 puncte
-să respecți normele de ortografie și de punctuație; 4 puncte
-să scrii lizibil și să așezi adecvat textul în pagină. 2 puncte