Scrisoare de motivație

În atentia Departamentului de formare a profesorilor

Adresa: B-dul Iuliu Maniu, Nr.1-3, Complex Leu, Corp A, etaj V, tel. 0213181552

Stimată comisie,

Mă numesc Oros Narcisa, sunt studentă în anul I, Facultatea de Limbi și Literaturi

Străine, specializarea Studii Culturale Americane – Portugheză B, a Universității din București și
doresc să vă împărtășesc motivele pentru care vreau să devin profesor.

În primul rând, îmi doresc să devin profesor deoarece consider că am calitățile necesare
pentru a practica această meserie. Răbdarea este un punct forte ce îmi aparține care, alături de
corectitudine, oferă o personalitate potrivită domeniului educațional.

Menționez că am dobândit aceste calități în urma desfășurării unor activități de

voluntariat sub formatul educației nonformale, care vizau cultura japoneză. În cadrul liceului pe
care l-am urmat (Colegiul Național „Ion Creangă” din București), am luat parte în organizarea
Festivalului „Taiju Matsuri” (în română, „Copacul Mare”). În acest context, am fost timp de doi
ani la rând coordonatoarea workshop-ului de Design, în care aveam sub supraveghere peste 100
de persoane. Această activitate mi-a oferit oportunitatea de a învăța mai multe despre ce
înseamnă coordonarea unui grup de tineri în scopul deprinderii unor noi abilități. De asemenea,
am dobândit o serie de competențe specifice, printre care pot enumera: munca în echipă,
responsabilitatea, integritatea, respectul sau învățarea prin experiență.

În plus, aș dori să precizez faptul că modul de a fi om și îndrumător al profesoarei mele

de limbă engleză mi-a dat siguranța că și eu pot să îi urmez exemplul și să dăruiesc elevilor
pasiunea de a cerceta, încununată de toate cunoștințele mele. Doamna profesor este tiparul
pedagogului ideal pentru mine și mi-aș dori ca înțelepciunea și devotamentul său față de elevi să
îmi fie coordonate în viitoarea mea carieră în învățământ.

În concluzie, consider că parcurgerea și absolvirea modulului psiho-pedagogic mi-ar

consolida o serie de aptitudini pe care le pot pune în uzul sistemului de învățământ românesc și
care pot veni în folosul formării academice și umane ale viitoarelor generații de elevi.

Cu respect,

Narcisa Oros