Testul initial la disciplina “Economie “a avut in vedere urmatoarele competente si continuturi :

Competente specifice Competente derivate de evaluat Continuturi

C1.Utilizarea termenilor cu specific economic
1.1. Identificarea şi adecvați pentru contextul dat Nevoi şi resurse
caracterizarea rolului de
consumator pe care îl C2.Aplicarea algoritmului corect pentru Utilitatea economica
îndeplineşte orice rezolvarea problemelor propuse
persoană
C3.Reprezentarea grafică a evoluției unui
4.1. Proiectarea unui indicator economic utilizând cunoștințele
comportament raţional asimilate la alte discipline
al consumatorului,
impus de tensiunea C4.Analizarea textului cu specific economic
nevoi-resurse exprimând o părere personală cu privire la
raționamentul propus

C5.Argumentarea opiniei personale referitor la

raționalitatea utilizării resurselor în activitatea
economică
 CLASA a XI a

NUME SI PRENUME Disciplina: ECONOMIE

.................................................. Prof.Petrica Simona

An scolar 2019-2020

TEST INIȚIAL

SUBIECTUL I. Completați spațiul liber pentru fiecare caz în parte, utilizând unul dintre
termenii din paranteză:

1. Dacă nevoile cresc și se diversifică mai rapid decât posibilitătile de satisfacere, atunci se
impune alocarea ___________ a resurselor. (ratională, minimală, abundentă)

2. În tările cu economie performantă, resursele sunt ________________. (infinite, gratuite,

limitate)

3. Fundamentală pentru activitatea economică este legătura dintre ________________ și

producție. (nevoi, cheltuieli, consum)

SUBIECTUL II. Un consumator utilizează 5 bucăți dintr-un bun economic A și știind că:

A prima a două a treia a patra a cincea

U/buc (Umg) 10 8 5 2 0

UT

să se determine UT după consumarea a trei bucăți din bunul A.

Dar după conumarea a 5 buc, UT va fi ?

SUBIECTUL III. Un elev dispune de 60 de lei cu care vrea să își cumpere prăjituri care costă
10 lei bucată.Știind că prima prăjitură îi oferă o satisfacție de 5 unități de utilitate,a două ,a treia
1,a patra 0,a cincea - 2 a șasea -3 ,să se reprezinte grafic evoluția satisfacției resimțite de elev
după consumarea celor șase prăjituri .
 

SUBIECTUL IV. Știind că alegerea celei mai bune alternative de consum,potrivit regulii de
maximizare a utilității, este dată de relatia Umg A/PA=UmgB/PB, să se determine alegerea cea
mai bună pe care poate să o facă un consumator rational dacă dispune de 50 lei și vrea să
cumpere două bunuri:

-bunul A costă 10 lei /buc (PA=10)

-bunul B costă 4 lei/buc (PB=4)

BUC 1 BUC 2 BUC 3 BUC 4 BUC 5 BUC 6

Umg A 10 8 5 2,5 1 0

PA 10 10 10 10 10 10

Umg A/PA

UmgB 5 4 3 2 1 0
PB 4 4 4 4 4 4

UmgB/PB

SUBIECTUL V.Fie următorul raționament:

Dacă factorii de producție sunt resurse atrase și utilizate în activitatea economică, iar factorii de
producție se consumă, rezultă că activitatea economică înseamnă consum de resurse.
Argumentați un punct de vedere personal referitor la raționalitatea utilizării resurselor în
activitatea economică.

 
Nota:timp de lucru 45 minute;se acorda un punct din oficiu

BAREM DE CORECTARE TEST INIȚIAL ECONOMIE

SUBIECTUL I.

Se acordă un punct pentru completarea corectă a spațiilor libere:

1.rațională

2.limitate

3.nevoi

SUBIECTUL II.

Se acordă 2 puncte pentru determinarea UT cerute:UT3=23 ;UT5=25

-Completarea tabelului cu valorile corespunzătoare fără rezolvarea cerinței -1 p.

SUBIECTUL III.

Se acordă două puncte pentru reprezentarea grafică corectă astfel:

-1p pentru reprezentarea corectă pe axele graficului

-1p pentru evidențierea tendinței de scădere a satisfacției obținute în urmă consumării bunului
dat

SUBIECTUL IV.

Se acordă două puncte astfel:

-1 p pentru corectitudinea calculelor

-1 p pentru găsirea celei mai bune alternative de consum: 3 din A și 4 din B

SUBIECTUL V.
Se acordă două puncte astfel:

-0,5 p pentru limbajul de specialitate utilizat

-0,5 p pentru evidențierea caracterului nelimitat al nevoilor în raport cu resursele limitate

-0,5 p pentru o argumentare favorabilă utilizării raționale a resurselor

-0,5 p pentru așezare în pagină,ortografie,cursivitatea exprimării.