AGENDA DESFĂȘURATĂ

Scop: Evaluarea percepțiilor adolescenților cu referire la iubire/ dragoste și consimțământul în relațiile

sexuale.
Obiective:
O1. Identificarea reprezentărilor adolescenților despre relațiile de iubire, intimitate, sexualizare;
O2. Clarificarea aspectelor ce vizează consimțământul pentru relațiile sexual;
O3. Încurajarea adolescenților să caute răspunsuri la întrebările generate de trăiri emoționale negative pe
portalul informațional www.12plus.md; să se adreseze după ajutor către specialiștii.
Condiții de desfășurare a clubului 12PLUS față în față: Spațiu trebuie să fie suficient de securizant (un
spațiu care permite intimitatea, nu sunt adulți în clasă), se recomandă ca scaunele să fie amenajate în formă
de semicerc pentru a asigura conectarea între participanți și pentru a crea un spațiu care predispune la
discuții informale, de la egal la egal. Facilitatorii se asigură că în sală este instalat la loc vizibil roll-up-ul
proiectului, de asemenea vor instala și verifica tehnica (computer, proiector, boxe) necesară pentru activitate
înainte de începere atelierului.
Condiții de desfășurare a clubului 12PLUS online: În online chiar avem nevoie să ținem cont de mai
multe aspecte, decât o facem în sala de curs. Formatorul/ facilitatorul înainte de începerea sesiunii se va
asigura că: are o conexiune bună la internet pentru a asigura continuitatea activității. Adolescenții se
plictisesc repede și s-ar putea să abandoneze sesiune; tehnica funcționează bine, că sunetul lucrează (în caz
că proiectează video), că știe să facă toate manevrele necesare (de ex. să împărtășească ecranul cu ceilalți
participanți). Poate exersa înainte de a începe sesiunea cu adolescenții; setările aplicației online pe care o
utilizează nu permite intrarea persoanelor străine (altele decât grupul de adolescenți care a fost selectat) și că
participanții nu vor face înregistrare video a sesiunii. Aplicația zoom are setări care nu permit ca
participanții să intre înainte de formator (Enable join before host); care permit formatorului să aprobe orice
participant înainte de a intra în grup, acesta se va afla întro cameră de așteptare (Enable waiting room) și să
debifeze opțiunea pentru înregistrarea video pentru participanți (Record de meeting automatically);
adolescenții care nu doresc să apară cu numele lor real v-au comunicat din timp nickname-ul, iar
dumneavoastră aveți o listă cu numele și nickname-ul acestora; grupul nu este mai mare de 8-12 persoane.
Timp Procese și metode de lucru Materiale

Club de discuții: Când dragostea doare?

20 min Cuvânt de salut și prezentarea participanților (15 minute) Lista participanților
*Salutarea participanților, prezentarea formatorilor și anunțarea
scopului întâlnirii;
*Participanților li se transmite lista pentru a se înregistra și li se
explică că de asemene se solicită confirmarea prin semnătură a
acordului pentru a fi fotografiați (în cazul în care este online această
solicitare se face din timp). Dacă Copii nu vor să fie fotografiați, nu
faceți fotografii.

*Participanții sunt rugați să se prezinte – să își spună numele și o

calitate care îi definește (dar să înceapă cu prima literă cu care începe
numele lor)
 Discuție în grup: Stabilirea condițiilor eficiente de lucru (reguli) – 5
min
Facilitatorul va anunța participanții că în cadrul clubului vom discuta
subiecte sensibile și pentru a ne simți în siguranță este important să
convenim asupra câtorva reguli. Se încurajează să fie listat cele mai
importante reguli, dar să nu fie prea multe.
Facilitatorul le va generaliza sau completa (după caz):
1) Discut despre istorie nu despre persoană (sau nu atac persoana);
2) Voi asculta colegul meu, voi interveni când aceasta și-a încheiat
gândul (sau, în online, când voi vrea să intervin voi apăsa
simbolul MÂNA);
3) Voi vorbi despre sine doar ceea ce consider necesar;
4) Păstrez confidențialitatea (ceea ce se discută în grup rămâne în
grup, nu trimit linkul sesiunii către alte persoane).

60 min Scenariu 1: „Cum sună iubirea?” – 15-20 min Carduri OH sau alte
Facilitatorul invită participanții să asocieze liber cu referire la relațiile materiale ilustrative în
de iubire/ dragoste în adolescență. Poate utiliza în acest sens cardurile baza cărora pot asocia
cu imagini (cardurile OH).
*În cazul în care folosește imagine, facilitatorul oferă aleatoriu la 10
participanți câte o imagine (card OH) și le solicită să comunice (să
ofere exemple):
- Ce este desenat?
- Ce gânduri le apar când asociază imaginea cu cuvântul iubire/
dragoste?
Comentarii posibile ale facilitatorului:
Da, acestea sunt aspectele cu care se asociază iubirea în adolescență.
Suferințele apar când obiectul iubirii nu este capabil:
1) să identifice/ descifreze așteptările (necesitățile emoționale);
2) să realizeze/ satisfacă așteptările celuilalt.

Scenariu 2: Când dragostea doare? (se aplică în cazul în care grupul

este prea timid) – 15-30 min
Participanții sunt invitați să creeze perechi. Apoi unul dintre pereche
este rugat să se gândească la o anumită dorință și să strângă antebrațul
colegului, măring gradual presiunea în dependență de creșterea
dorinței sale. Al doilea participant a va fi rugat să-și exprime reacția sa
la senzația obținută în urma manifestării dorinței partenerului său.
Feedback:
Cum v-ați simțit în urma manifestării dorinței partenerului vostru?
A-ți știut ce dorință are partenerul vostru?
Ce reacție imediată v-a apărut?
Doriți să vă exprimați dorințele proprii în același mod?

Comentarii posibile ale facilitatorului:

Suntem sensibili la modul cum alții se comportă pentru a-și satisface
propriile dorințe și sensibil cum alții se comportă în raport cu propriile
noastre dorințe.
10-20 min Oferirea feedbackurilor din partea participanților și încurajarea lor de a Chestionarul de
accesa și a distribui informația din cadrul Platformei www.12plus.md feedback (la dorință)

Club de discuții: Consimțământul în relațiile sexuale

20 min Cuvânt de salut și prezentarea participanților (15 minute) Lista participanților
*Salutarea participanților, prezentarea formatorilor și anunțarea
scopului întâlnirii;
*Participanților li se transmite lista pentru a se înregistra și li se
explică că de asemene se solicită confirmarea prin semnătură a
acordului pentru a fi fotografiați (în cazul în care este online această
 solicitare se face din timp). Dacă Copii nu vor să fie fotografiați, nu
faceți fotografii.

*Participanții sunt rugați să se prezinte – să își spună numele și o

calitate care îi definește (dar să înceapă cu prima literă cu care începe
numele lor)

Discuție în grup: Stabilirea condițiilor eficiente de lucru (reguli) – 5

min
Facilitatorul va anunța participanții că în cadrul clubului vom discuta
subiecte sensibile și pentru a ne simți în siguranță este important să
convenim asupra câtorva reguli. Se încurajează să fie listat cele mai
importante reguli, dar să nu fie prea multe.
Facilitatorul le va generaliza sau completa (după caz):
5) Discut despre istorie nu despre persoană (sau nu atac persoana);
6) Voi asculta colegul meu, voi interveni când aceasta și-a încheiat
gândul (sau, în online, când voi vrea să intervin voi apăsa
simbolul MÂNA);
7) Voi vorbi despre sine doar ceea ce consider necesar;
8) Păstrez confidențialitatea (ceea ce se discută în grup rămâne în
grup, nu trimit linkul sesiunii către alte persoane).

50-60 min Facilitatorul va explica că urmează să analizeze în detaliu Laptop, proiector,

consimțământul, acesta fiind o parte foarte importantă a înțelegerii ecran, boxe
violenței sexuale. Va începe cu un exercițiu de brainstorming întrebând Foi flipchart
"ce este consimțământul" și dacă pot oferi exemple de consimțământ. Carioci
Spotul: Cana cu ceai
Exercițiul 1: Brainstorming: facilitatorul întreabă participanții – 15
min
- Ce este consimțământul?
- Cum ne dăm seama când cineva și-a dat consimțământul sau
nu?
- Puteți oferi exemple de consimțământ (Printre răspunsuri se
pot număra: Permisiunea de a face ceva. Consimțământul
părinților/îngrijitorilor pentru plecare într-o călătorie,
consimțământul dat de profesor pentru ca elevul să părăsească
clasa. Acordarea permisiunii, pronunțarea cuvântului ”da”
etc.)

* Ar putea fi utilă ghidarea conversației prin adresarea de întrebări

despre situațiile în care acordăm consimțământul. De exemplu, suntem
de acord ca cineva să ne împrumută bunurile sau să împrumute bani?
Dacă nu au menționat încă acest lucru, facilitatorul se va asigura că
consimțământul pentru sex este inclus în listă. De asemenea, putem
analiza situațiile în care noi suntem cei care cer consimțământul. Acest
lucru va încuraja conștientizarea faptului că consimțământul se referă
la obținerea și acordarea acordului.

*Exercițiul 2: Facilitatorul va oferi spre vizualizare spotul „Cana cu

ceai” și după va solicita feedbackul participanților – 20 min
- Ce ați înțeles din filmuleț?
- Ce comportamente, răspunsuri indică că cineva nu și-a dat
consimțământul?
*Spot în română: https://www.youtube.com/watch?v=pj1rFhVJI7w

*Exercițiul 3: Facilitatorul va defini/ explica consimțământului – 15

min

„O persoană consimte dacă este de acord prin ALEGERE și are

LIBERTATEA și CAPACITATEA de a face această alegere”.
 *Capacitate – capabil sau apt (fizic, mental, emoțional)
*Libertate – nu este restricționat în nici un fel. Liber.
Notă: Vârsta consimțământului sexual în Republica Moldova este 16
ani (până la această vârstă chiar dacă fata/ băiatul a spus că vrea, a
cerut insistent să aibă relații sexuale – oricum se consideră abuz
sexual și se pedepsește penal).

Capacitatea: Ebrietate alcoolică, consum de droguri, dificultăți de

comunicare și nevoi speciale, dizabilitate, lipsa informațiilor complete
despre o situație pentru a lua o decizie sau face o alegere în cunoștință
de cauză, lipsa de încredere sau stimă de sine și alte vulnerabilități.

Libertatea: Sentimentul de a fi amenințat, obligat/constrâns, dorința

de a fi acceptat, presiune din partea colegilor, presiune pentru a se
alătura unei grupări; frică; intimidare; restricțiile și așteptările
culturale.
15 min
10-20 min Oferirea feedbackurilor din partea participanților și încurajarea lor de a Chestionarul de
accesa și a distribui informația din cadrul Platformei www.12plus.md feedback (la dorință)