1.

Care sunt implicaţiile instrucţiunii privind managementului temelor pentru acasă pentru:
cadrele didactice, administraţia şcolii, elevi, părinţi? Structuraţi răspunsul tabelar.

Cadru didactic Administrația școlii Elevii Părinți

Dezvoltă Realizează obiectivele Își planifică timpul pentru Supraveghează ca
responsabilitatea de temelor pentru acasă. a realiza toate sarcinile ce copilul să îndeplinească
a face totul la timp. le are. sarcinile

Se axează pe Stabilește timpul Își îndeplinește Îl ajută la rezolvare daca

respectarea pentru oferirea sistematic este nevoie
obiectivelor elevilor. temelor de acasă. responsabilitatea.

Ține cont de nevoile Verifică condițiile dacă Își formează o deprindere Îl ajută la formarea
și starea fiecărui sunt formate conform de a rezolva sarcinile la unor deprinderi de a
elev. particularităților de timp și conform regulii. realize totul la timp
vârstă.
Le asigură o Elaborează diferite Contribuie la activitatea
dezvoltare recomandări,sfaturi. sa educativă.
intelectuală.

2. Identificaţi posibile cauze ale nerespectării prezentei instrucţiuni (privind temele pentru
acasă). Propuneţi soluţii pentru diminuarea acestui fenomen.

 Nu se respectă faptul că sarcinile dunt date după vârstă și starea intelectuală a

elevilor.
 Se dau sarcini prea grele într-un termen de realizare prea scurt.
 Nu coincide tema de acasă cu tema trecută de către copii.
 Nu există corelație dintre necesitățile copiilor și dorințele cadrului didactic.
 Lipsa ajutorului,sfaturilor din partea cadrelor didactice sau a părinților.
 Lipsește momentul verificării temei de acasă,lipsește marcarea greșelilor și explicarea
corectitudinii.
 Nu se înțelege rolul esențial al temelor de acasă.
Soluții:
 Existența unui parteneriat dintre professor-elev-părinți.
 Respectarea principiilor necesare după vârsta sau puterile intelectuale a
copiilor.
 Ajutorul elevilor.
 Oferirea echilibrată a sarcinilor.
 Pauze de 1-2 zile între oferirea sarcinilor mai grele.
 Implementarea temelor care includ nu numai strict tema dar si casreva
jocuri printre ele.
3. Formulaţi trei concluzii în legătură cu instrucţiunea privind managementului temelor pentru
acasă.
Temele pentru acasă au misiunea de a consolida materialul didactic studiat la lecție,
contribuind la formarea competențelor-cheie ale elevului.
Managementul temelor contribuie la realizarea obiectivelor urmărite, sunt o continuare
firească a lecţiei prin sarcini oferite conform temei studiate.
Managementul temelor oferă o mai bună organizare și echilibrare a actului pedagogic.