Titular disciplină: Lector univ. dr.

kinetoterapeut Anca Jianu

an III KT

METODE ȘI TEHNICI DE REEDUCARE NEUROMOTORIE C 1-2

Noțiuni introductive privind facilitarea neuromusculară proprioceptivă:

descrierea conceptului și principii de aplicare a acestuia (4 ore)

Cunostinte/teorii care au stat la baza elaborarii conceptului:

1. Toate fiintele umane, inclusiv cele cu dizabilitati dispun de potentiale
functionale neexploatate

2. Legile lui Sherington

- Legea 1: legea iradierii = fenomen fiziologic ce consta in recrutarea
involuntara a unui muschi (grup muscular) prin stimularea voluntara
intensa nu mai putin de 4” pana la 6” a unui grup muscular/ muschi al
aceluiasi lant muscular
- Legea 2: legea inductiei succesive = consta in stimularea/recrutarea
involuntara a unui muschi/grup muscular imediat dupa stimularea
voluntara a antagonistului sau. Altfel spus: o miscare este facilitata ca
urmare a unei contractii imediat precedente a antagonistului sau.
- Legea 3: legea inhibitiei/inervarii reciproce = consta in inhibarea
motoneuronilor unui muschi ca urmare a stimularii antagonistului sau.
Conditia este ca muschiul sa fie hiperton.

3. Dezvoltarea neuromotorie normala se face obligatoriu in sens cranio-

caudal si proximo-distal.

4. Dezvoltarea deprinderilor motorii la adult este sustinuta/intarita de reflexe

posturale. => miscarile de la niv.capului si gatului influenteaza miscari ale
membrelor superioare/inferioare.

5. Dezvoltarea neuromotorie presupune o succesiune ordonata de modele de

miscare (fiecare model de miscare derulat intr-o anumita cronologie s-a
stabilizat, abia dupa aceea a avut loc altul. Exemplul cu dezvoltarea
copilulului)

6. Perfectionarea abilitatilor motorii se face ca urmare a unei invatari

motorii. Invatarea motorie necesita stimulare multisenzoriala = stimulare
de orice natura: tactila, auditiva, vizuala. Este necesara pt a obtine acea
invatare motrica la care este nevoie de exercitiu pt perfectionare.