MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR/CATEDRELOR VACANTE ÎN

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
15-16 IULIE 2004

Proba scrisă la : Religie, Biserica Penticostală

Varianta nr. 1

♥ Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

♥ Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I

I. A. Prezentaţi Reforma Protestantă, conform cerinţelor de mai jos:

1. Precizaţi condiţiile apariţiei Reformei.
2. Descrieţi contribuţia lui Luther, Zwingli şi Calvin în realizarea Reformei
Protestante.
3. Menţionaţi cel puţin trei mişcări religioase rezultate în urma Reformei.
4. Menţionaţi importanţa Reformei pentru Biserica Penticostală.
10 puncte

I. B. Prezentaţi Botezul cu Duhul Sfânt, respectând cerinţele de mai jos:

1. Descrieţi Botezul cu Duhul Sfânt în lumina profeţilor Ioel, Isaia, Zaharia.
2. Precizaţi importanţa Botezului cu Duhul Sfânt.
3. Menţionaţi manifestările interioare şi exterioare ale primirii Botezului cu Duhul
Sfânt.
15 puncte

SUBIECTUL II

II. A. Redactaţi un text cu tema Cina Domnului, în care să dezvoltaţi următoarele aspecte:
a. Explicarea termenului de euharistie;
b. Componentele Cinei Domnului în Cultul Penticostal şi simbolul lor;
c. Teorii în legătură cu Cina Domnului;
d. Motive pentru care credinciosul trebuie să participe la Cina Domnului.
15 puncte
II. B. Se dă textul biblic :
” Nişte limbi ca de foc au fost văzute împărţindu-se printre ei, şi s-au aşezat câte una
pe fiecare din ei.
Şi toţi s-au umplut de Duh Sfânt şi au început să vorbească în alte limbi, după cum le
da Duhul să vorbească.” (Fapte 2:3,4)
Folosind textul de mai sus, alcătuiţi un eseu cu tema Pogorârea Duhului Sfânt,
după următoarea structură de idei:
a. Promisiunea Duhului Sfânt dată de Isus Hristos;
b. Descrierea fenomenului din ziua Rusaliilor;
c. Lucrări de bază ale Duhului Sfânt întâlnite la Cincizecime;
d. Daruri ale Duhului Sfânt manifestate la Cincizecime;
e. Importanţa pogorâriii Duhului Sfânt la Cincizecime pentru viaţa Bisericii.
20 puncte

1
Proba scrisă la : Religie, Biserica Penticostală, Varianta nr. 1
SUBIECTUL III

1. Pentru o temă, la alegere, de la disciplina la care susţineţi acest concurs, formulaţi trei
obiective operaţionale precizând: comportamentul observabil, condiţiile de realizare /
demonstrare a comportamentului şi criteriul de reuşită (tehnica lui R.F. Mager).
9 puncte

2. Elaboraţi, pentru disciplina la care susţineţi acest concurs, o probă de evaluare finală /
sumativă, care să conţină:
a) trei itemi, câte unul, la alegere, dintre următoarele tipuri: cu alegere duală; cu un
răspuns scurt; întrebare structurată; eseu structurat;
b) baremul de corectare al probei de evaluare (răspunsul corect pentru fiecare item şi
distribuirea punctajului de 100 de puncte, dintre care 10 puncte se acordă din
oficiu).

12 puncte
3. Descrieţi, la alegere, una dintre următoarele metode de învăţământ: conversaţia,
demonstraţia, exerciţiul, prezentând:
a) definiţia;
b) caracterizarea metodei;
c) un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs.
9 puncte

2
Proba scrisă la : Religie, Biserica Penticostală, Varianta nr. 1