REGULAMENTUL INTERN AL PROGRAMULUI

„ŞCOALĂ DUPĂ ŞCOALĂ” 2014/ 2015

CAPITOLUL I
DISPOZIŢII GENERALE

Art. 1. Regulamentul intern stabileşte dispoziţii referitoare la organizareaşi disciplina muncii, în

bazaCodului muncii, a legislaţiei muncii în vigoare.
Art. 2. Personalul angajat in proiectul Scoala dupa scoala are obligaţia respectării cu stricteţe aregulilor
generale şi permanente de conduită şi disciplină stabilite potrivit dispoziţiilor prezentului Regulament intern.
Art. 3.
a) Regulamentul de ordine interioarăse aplica tuturor persoanelor implicate în proiect pe baza contractului de
parteneriat încheiat între părţi, respectiv al angajaţilor unităţii, al beneficiarilor implicaţi şi părinţilor elevilor
din grupul ţintă al proiectului.
b) Categoriile de personae sus menţionate sunt obligaţi să cunoască prevederile prezentului Regulament
intern.
Art. 4. Dispoziţiile prezentului Regulament intern pot fi completate prin norme interne de serviciu,
normegenerale sau specifice în domeniul conduitei salariaţilor, în măsura în care acestea sunt necesare,
precum şi prin fişa postului.
Art. 5. Activităţile desfăşurate în cadrul proiectului sunt stabilite de …..în conformitate cu prevederile
Metodologiei de organizare a Programului Şcoală după şcoală aprobat prin OMECTS nr. 5349 din
07.09.2011.
Art. 6. Proiectul va fi implementat în perioada celui de-al doilea semestru al anului şcolar 2014- 2015,
zilnic de luni până joi, acoperind câte 4 ore de activităţi susţinute cu grupul ţintă. Orarul grupelor se
stabileşte şi se schimbă în funcţie de orarul activităţilor educative obligatorii.
CAPITOLUL II
ÎNSCRIEREA, PARCURGEREA ŞI RETRAGEREA DIN
PROGRAMUL DE AFTER SCHOOL

Art. 7. Înscrierea elevilor în program se face după nominalizarea de către învăţători, diriginţi sau profesori,
după selectarea grupului ţintă, respectiv după completarea de către părinte/ tutore, reprezentant legal al elevului
a cererii de înscriere şi semnarea contractului educaţional specific programului.
Art. 8. Absenţele elevului la activităţile ŞDŞ vor fi notate de către cadrele didactice şi monitorizate de către
coordonatorul proiectului.
Art. 9. Retragerea din program se face la cererea părintelui/tutorilor legali, prin înstiinţare
scrisăînaintatăconducerii…., conform contractului.

CAPITOLUL III
ORGANIZAREA PROGRAMULUI
Art. 10. Reglementări legislative al Programul „ŞCOALA DUPĂ ŞCOALĂ”, denumit în continuare
1
Programul ŞDŞ:
- Legea Educaţiei Naţionale nr. 1 / 2011
- OMECTS 5349 / 2011
Art. 11. Anual, în perioada ianuarie – martie, Consiliul de Administraţie, denumit în continuare CA,realizează
analiza de nevoi pentru stabilirea pachetelor educaţionale care vor fi incluse în programul ŞDŞ în anul şcolar
următor.
Art. 12. Analiza de nevoi vaţine cont de solicitările venite din partea beneficiarilor primarişi secundari(elevi,
reprezentanţi legali), terţiari (comunitatea), respectiv de datele statistice referitoare la factorii de
vulnerabilitate sociale, economice, etnice ale comunităţii.
Art. 13. Proiectul programului SDS elaborat de comisia stabilităîn conformitate cu art. 3/ (4) din
ordinul,mai sus menţionat, cuprinde pachetele educaţionale propuse pentru fiecare nivel de învăţământ, în
conformitate cu prevederile OMECTS 5349 / 2011- articolele 6, 7 şi 8.
Art. 14. Resursele umane implicate în derularea programului SDS vor fi recrutate, cu prioritate, din
rândulcadrelor didactice calificate ale şcolii, în funcţie de nevoile identificate şi solicitate de către
beneficiari: învăţători, profesori, consilier şcolar, personal didactic auxiliar, dar şi alţi colaboratori, inclusiv
voluntari.
Art. 15. Condiţiile pentru desfăşurarea programului SDS:
a.) Programul SDS se va desfăşura, de regulă, după orele de curs în spaţiile de învăţământ ale şcolii (de
preferinţă clase ale elevilor din program), fără a afecta desfăşurarea orelor de curs.
b.) Ca suport didactic pentru activităţile stabilite pot fi utilizate mijloace de învăţământ şi material didactic de
care dispune şcoala, respective de fondurile alocate prin proiect de către fundaţia …….acestor tipuri de
cheltuieli.
c.) Profesorii implicaţi în proiect vor propune, iar coordonatorul proiectului va întocmi referatele de necesitate
pentru achiziţionarea acestor materiale.
c.) Pachetele educaţionale oferite vor include un interval de timp necesar servirii mesei şi unor activităţi
recreative.
d.) Hrana va fi asigurată de către
prin sistem de catering, fiecare elev beneficiind de o masă în valoare ………..servirea mesei de prânz se va
face în sala de mese al şcolii.
Art. 16. Durata programului va fi definităîn cadrul fiecărui pachet educaţional propus, cu
respectareaprevederilor art. 5 din ordinul mai sus menţionat.
Art. 17. Programul SDS se deruleazăpe grupe de elevi, având un număr de 12 elevi, aparţinând
niveluluiacelorași clase de la ciclului primar sau gimnazial.
Art. 18. Părinţii vor prelua copiii de la profesorul coordonator cel târziu la ora17:30. În caz
contrar,responsabilitatea revine părintelui sau copilul rămâne în grija personalului auxiliar - personalul de
pază sau femeile de serviciu.
În cazul în care copilul este preluat de o altă persoană (rude, prieteni, vecini), părintele are obligaţia de a
anunţa profesorul, comunicând date despre persoana respectivă (numele şi gradul de rudenie al persoanei)
sau după caz, ar trebui să dea în scris acceptul de a lua copiii în locul lor.
Art. 19Resursele financiare pentru susţinerea programului ŞDŞ provin în exclusivitate din fonduri alocate de
către Consliul local al municipiului……., respectiv din surse financiare asigurate de către F…………prin
intermediul.
Art .20 Este interzis colectarea oricărei sume de bani de la părinţii/ reprezentanţii legali ai copiilor implicaţi în
proiect pentru programul ŞDŞ.
Art. 21.Intenţia decontribuţievoluntară a unor persoane sau a unor ONG-uri sau instituţii va fi adusă la
cunoştinţa conducerii Şcolii Gimnaziale “ care va înştiinţa finanţatorii proiectului şi va decide de
comun acord.

CAPITOLUL IV
2
 CONŢINUTUL PACHETELOR EDUCAŢIONALE OFERITE
Art.22 În învăţământul primar şi gimnazial, programul SDS cuprinde: activităţi cu sprijin specializat,
ateliere/activităţitematice, activităţi de tip recreativ. Modulele propuse pot fi concepute prin combinarea
activităţilor menţionate.
Art. 23 În învăţământul primar, programul SDS mai poate cuprinde: activităţi pentru accelerarea
învăţăriişiperformanţă, activităţi de sprijin educaţional, pregătire pentru viaţă, ateliere/activităţi tematice
(microproiecte pe diferite domenii).
Art. 24Structura minimalăa unui pachet educaţional cuprinde:
a) tipul / tipurile de activităţi incluse;
b) grupul- ţintă;
c) graficul săptămânal de derulare a activităţilor propuse;
d) competenţe vizate / conţinuturi;
e) reflectarea modului în care pachetul propus este complementar programului şcolar obligatoriu;
f.) finalitatea urmărită prin parcurgerea activităţilor propuse;

CAPITOLUL V
FINANŢAREA PROGRAMULUI SDS
Art. 25. Finanţarea programului SDS se face, cu respectarea legislaţiei în vigoare, în următoarele moduri:
a) din bugetul autorităţilor publice locale;
b) din surse financiare asiguarte de către Fundaţia ……., reprezentat prin Fundaţia …….

CAPITOLUL VI
NORME PRIVIND PROTECŢIA, IGIENA, SĂNĂTATEA ŞI SECURITATEA ÎNMUNCĂ,
PRECUM ŞI SECURITATEA,
SIGURANŢA ŞI SĂNĂTATEA COPIILOR
Art. 26. Cadrul didactic coordonator al grupei SDS se obligă să ia toate măsurile necesare pentru protejarea
vieţii şi sănătăţii participanților şi să asigure securitatea şi sănătatea acestora în toate aspectele legate de
muncă.
Art. 27. În cadrul propriilor responsabilităţi, cadrul didactic va lua măsurile necesare pentru protejarea
securităţii şi sănătăţii proprii, inclusiv pentru activităţile de prevenire a riscurilor profesionale, de protejare a
maternităţii la locurile de muncă (prevazuta de O.U.G. nr. 96/2003 cu modificarile şi completările ulterioare),
de informare şi instruire şi pentru asigurarea cadrului organizatoric şi a mijloacelor necesare cu respectarea
următoarelor principii generale de prevenire:
a)evitarea riscurilor profesionale;
b) evaluarea riscurilor profesionale care nu pot fi evitate;
c) adaptarea muncii la om, în special în ceea ce priveşte proiectarea locurilor de muncă şi alegerea
echipamentelor şi a metodelor de muncă, în vederea reducerii monotoniei muncii şi a diminuării efectelor
acestora asupra sănătăţii;
d) luarea în considerare a evoluţiei tehnicii şi introducerea noilor tehnologii medicale moderne;
e) înlocuirea proceselor şi substanţelor periculoase cu procese, tehnici, substanţe inofensive sau mai puţin
periculoase;
f) adoptarea măsurilor de protecţie colectivă, cu prioritate faţă de măsurile de protecţie individuală;
g) aducerea la cunostinţa salariaţilor a instrucţiunilor corespunzătoare privind măsurile de protecţie a muncii,
cunoaşterea şi aplicarea Precauţiunilor universale;
h) dezvoltarea unei politici de prevenire coerente privind organizarea activităţii, condiţiile de muncă, relaţiile
sociale şi influienţa factorilor interni;
Instrucţiunile prevăzute în prezentul Regulament de ordine interioară, impun fiecărei persoane să vegheze,
3
atât la securitatea şi sănătatea sa, cât şi a celorlalţi salariaţi.
Art. 28
a) Angajatorul va organiza instruirea salariaţilor săi în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă;
b) Instruirea se realizează periodic, prin modalităţi specifice stabilite de comun acord de către angajator;
c) Instruirea se realizează în cazul noilor angajaţi, al celor care îşi schimbă locul de muncă sau felul muncii şi al
celor care îşi reiau activitatea după o întrerupere mai mare de 6 luni, înainte de începerea efectivă a activităţii.
Art. 29.
a) Angajatorul se obligă să asigure accesul salariaţilor la serviciul medical de medicina muncii;
b) Fiecare salariat are obligaţia să asigure aplicarea şi respectarea măsurilor referitoare la securitatea muncii;
c) Este interzisă prezentarea sub influenţa, sau consumul, în timpul programului de lucru, a băuturilor
alcoolice a substanţelor halucinogene;
d) În timpul programului de muncă, salariaţii au obligaţia să aibă un comportament care să nu stânjenească
ori să ofenseze superiorii, pe ceilalţi angajaţi sau colaboratori;
e) Salariaţii au obligaţia de a respecta programul de muncă stabilit prin proiect, precum şi de a participa la
instructajele periodice efectuate de responsabilii cu protecţia muncii, P.S.I.
Art. 30
a) În cazul unor evenimente deosebite, de accident la locul de muncă, fiecare salariat are obligaţia de a informa
de urgenţă conducerea unităţii;
b) Toate accidentele de muncă survenite în timpul programului de lucru, în special cele cu consecinţe grave,
vor fi imediat aduse la cunoştinţa conducerii.
Art. 31 Pentru asigurarea securităţii la locul de muncă, salariaţii au urmatoarele obligaţii:
-salariaţii răspund pentru respectarea normelor de igienă şi de securitate a muncii;
- fumatul este interzis;
- să aducă la cunoştinţa conducerii școlii orice defecţiune tehnică sau altă situaţie care constituie un pericol de
accidentare sau îmbolnăvire profesională, precum şi accidente de muncă suferite de persoana proprie sau de alţi
salariaţi;
- să oprească lucrul la apariţia unui pericol iminent de producere a unui accident şi să informeze de urgenţă
conducerea școlii;
- în caz de pericol – incendiu, calamităţi naturale, război – evacuarea personalului, materialelor şi materiilor
prime, a produselor finite în locurile stabilite, se va face conform normelor P.S.I./I.S.U.
În domeniul protecţiei muncii se va acţiona astfel:
Toate accidentele survenite în timpul serviciului, mai ales cele cu consecinţe grave, vor fi declarate imediat
conducerii sau inlocuitorului de drept al acesteia. Aceleaşi reguli vor fi respectate şi în cazul accidentelor
survenite pe traseul școală - loc de masă şi invers.
Accidentul care a produs invaliditate, accidentul mortal, precum şi accidentul colectiv, vor fi comunicate de
urgenţă conducerii şcolii sau unei alte persoane din conducerea acesteia, Inspectoratele teritoriale de muncă,
precum şi organelor de urmărire penală competente, potrivit legii.
Utilizarea echipamentelor de protecţie şi de lucru din dotare.
Fiecare persoană este obligaţia să-şi utilizeze echipamentul tehnic de protecţie şi de lucru conform cerinţelor,
fiind interzisă utilizarea acestuia în scopuri personale.
Sunt considerate echipamente tehnice: echipamente de calcul, birotică, autovehicule, aparate, în general,
toate materialele încredintate salariatului în vederea executării atribuţiilor sale de serviciu.
Este interzisă intervenţia din proprie iniţiativă asupra echipamentului tehnic sau de protecţie, dacă
întreţinerea acestuia este încredinţată unui specialist, salariatul fiind obligat să apeleze la serviciile acestuia
prin intermediul conducerii școlii.
Executarea sarcinilor de muncă implică întreţinerea şi curăţirea echipamentului tehnic şi de lucru, personalul
fiind obligat să-şi consacre timpul necesar acestei obligaţii, conform cerinţelor stabilite prin fişa postului sau
ordine specifice.
Art. 32 Siguranţa şi sănătatea copiilor este asigurată pe următoarele căi:
4
1) Profesorii angajaţi în cadrul proiectului au obligaţia de a asigura supravegherea şi protecţia minorului pe
toată perioada programului.
2) Pentru protecţia copiilor, părinţii nu îi vor aduce în colectivitate dacă sunt bolnavi sau dacă sunt sub
tratament medical strict. Accesul cu medicamente nu este permis.
3) Pentru prevenirea accidentelor şi a conflictelor dintre copii, precum şi pentru încurajarea comunicării şi
relaţionării între copii, este de preferat accesul restricţionat alcopiilor, în sala de activităţi, cu telefoane
mobile.
4) Părăsirea incintei sau a curţii unităţii şcolare este strict interzisă de către copii în timpul programului,
excepţie făcând însoţirea lor de către personalul didactic.
5) Persoanele străine au acces limitat în sala de activităţi din cadrul unităţii şcolare, îl vor vizita numai însoţiţi
de personalul desemnat şi vor respecta normele de igienă în vigoare.
6) Cadrele didactice angajate în proiect oferă informaţii despre activitatea, comportamentul şi situaţia copilului
doar părinţilor şi persoanei desemnate de către părinţi pentru a-l prelua după terminarea programului.

CAPITOLUL VII
DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE ANGAJATORULUI ŞI ALE SALARIAŢILOR
Art. 33. Angajatorului îi revin, potrivit Codului munciişi prezentului Regulament Intern, în
principal,următoarele drepturi:
-să stabilească organizarea şi funcţionarea SDS;
-să stabilească atribuţiile corespunzătoare pentru fiecare salariat, în condiţiile legii; -
să dea dispoziţii cu caracter obigatoriu pentru salariat, cu rezerva legalităţii lor; -să
exercite controlul asupra modului de îndeplinire a sarcinilor de serviciu;
-să constate săvârşirea abaterilor disciplinare şi să aplice sancţiunile corespunzătoare, potrivit legii şi
regulamentului intern;
-să urmărească ridicarea calificarii profesionale a salariaţilor, promovarea lor în raport cu pregătirea şi
rezultatele obţinute;
-să examineze observaţiile critice, sugestiile şi propunerile de măsuri formulate de salariaţi;
-să organizeze periodic forme de instruire şi formare profesională în raport cu realizarea şi calitatea muncii
fiecărui salariat, indiferent de nivelul sau natura studiilor avute;
-să sprijine şi să stimuleze iniţiativa şi capacitatea profesională a salariaţilor;
-să asigure condiţiile necesare aplicării dispoziţiilor legale în vigoare referitoare la securitatea muncii şi
prevenirea incendiilor, timpul de lucru şi de odihnă, acordarea drepturilor pentru munca prestată;
-să plăteasca drepturile salariale la termenele şi în condiţiile stabilite prin CONTRACTUL DE
PARTENERIAT cu finanţatorii proiectului.
-să creeze condiţii de prevenire şi înlăturare a tuturor cauzelor sau împrejurărilor care pot produce pagube
patrimoniului şcolii.

Art. 34 Obligaţiile salariaţilor :

Cadrele didactice angajate în proiectul ŞDŞ au obligaţia de a respecta ordinea şi disciplina la locul de
muncă, de a îndeplini toate sarcinile de serviciu ce îi revin potrivit fişei postului, contractului individual de
muncăşi dispoziţiilor date de directorul unităţii şcolare;
(2) Principalele obligaţii ale salariaţilor din cadrul proiectului ŞDŞ sunt:
-- să
să-şi
se îndeplinească cu profesionalism,
abţină de la orice imparţialitate
faptă care ar putea şi în conformitate
să aducă prejudicii activităţiicu legea îndatoririle de serviciu;
- să respecte normele de conduită profesională şi civică prevăzute de lege;
- să respecte programul de lucru stabilit şi să folosească cu eficienţă timpul de muncă;
- să respecte ordinea şi disciplina la locul de muncă, să manifeste colegialitate şi toleranţă în relaţii cu colegii
de serviciu;
- să execute întocmai şi la timp obligaţiile de serviciu ce le revin şi să cunoască bine produsele ce le
5
promovează;
- să păstreze secretul de serviciu şi confidenţialitate, în legatură cu faptele, informaţiile sau documentele de
care iau cunoştinţă în exercitarea atribuţiilor de serviciu;
- să se prezinte la serviciu în stare corespunzatoare îndeplinirii în bune condiţii a sarcinilor ce le revin;
- să-şi perfecţioneze pregatirea profesională, să participe nemijlocit la şedintele profesionale sau cursurile
organizate în acest scop;
- să respecte normele de protecţie a muncii şi de prevenire a incendiilor sau a oricăror altor situaţii care ar
putea pune în primejdie clădirile, viaţa şi integritatea corporală a sa sau a altor persoane;
- să înştiinţeze conducerea şcolii imediat ce au luat cunoştinţă de existenţa unor greutăţi sau lipsuri
- să cunoasca conţinutul actelor normative, regulamentelor şi al oricăror altor dispoziţii cu caracter normativ în
legătură cu atribuţiile şi sarcinile de serviciu, referitoare la activitatea desfăşurată, conformându-se acestora
întocmai;
- să rezolve în termenele stabilite de către conducerea unităţii şcolare, lucrările repartizate;
- să respecte întocmai prevederile legale privind circuitul documentelor în cadrul proiectului.

CAPITOLUL VIII
ORGANIZAREA MUNCII. TIMPUL DE MUNCĂ.PROGRAMUL DE
LUCRU.PAUZELE DE MASĂ.ALTE DREPTURI ACORDATE
Timpul de muncă şi de odihnă
Art. 35Conform legislaţiei în vigoare, durata timpului de munc ă al fiecărui salariat este de 4h efectiv pe zi,
respectiv de 16 ore săptămânal şi se realizează săptămânal în zilele luni - joi.
Orarul de lucru este 12 – 16.30, cu pauzele de recreere respective .
Art. 36Conducereaşcolii îşi rezervădreptul, respectând limiteleşi procedurile impuse de legislaţia
învigoare de a modifica programul de lucru în funcţie de nevoile serviciului.
Art. 37 a) Conducerea are obligaţia de a înfiinţa evidenţa prezenţei personalului la serviciu, pe baza
uneicondici în care salariaţii vor semna.
b) Salariaţii care întârzie de la programul de lucru stabilit, trebuie să raporteze urgent superiorului ierarhic
situaţia, chiar dacă este vorba de un caz de forţă majoră.

CAPITOLUL IX
DISCIPLINA MUNCII ŞI RĂSPUNDEREA DISCIPLINARĂ-SANCŢIUNI
Art.38 (1) Orice acţiune săvârşităcu vinovăţie de către personal, prin care au fost încălcate îndatoririle
deserviciu, normele de conduită profesională şi civică prevăzute de lege, regulamentul de ordine interioară,
contractul individual de muncă sau dispoziţiile legale ale conducătorilor ierarhici, constituie abatere disciplinată
şi se sancţionează conform prevederilor prezentului regulament.
(2) Constituie abatere disciplinară următoarele fapte:
a. întârzierea sistematică în efectuarea sarcinilor;
b. neglijenţa repetată în îndeplinirea sarcinilor;
c. desfăşurarea altor activităţi decât cele stabilite prin fişa postului în timpul orelor de program;
d. refuzul nejustificat de a îndeplini sarcinile şi atribuţiile de serviciu;
e. lipsa nemotivată de la serviciu sau întârzierea repetată de la serviciu;
f. părăsirea punctului de lucru în timpul orelor de program fără aprobarea conducerii şcolii;
g. manifestări care aduc atingere prestigiului şcolii;
h. orice alte fapte interzise de lege
Art.39În raport cu gravitatea abaterii disciplinare comise, sancţiunile disciplinare ce se aplicăpersonaluluisunt:
a. avertismentul scris;
b. suspendarea contractului individual de muncă pentru o perioadã ce nu poate depăşi 10 zile lucrătoare;
c. retrogradarea din funcţie, cu acordarea salariului corespunzător funcţiei în care s-a dispus retrogradarea,
pentru o durată ce nu poate depăşi 60 de zile;
6
d. reducerea salariului de bază pe o duratã de 1 - 3 luni cu 5 - 10%;
e. reducerea salariului de bază şi/sau, dupã caz, şi a indemnizaţiei de conducere pe o perioadă de 1 - 3 luni cu 5 -
10%;
f. desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.
Art.40Constatarea, cercetarea, aplicareaşi contestarea sancţiunilor disciplinare se face, potrivit
prevederilorCodului Muncii (L.53/2003).
Art. 41Răspunderea materială, contravenţională şi penalăa personalului angajat în cadrul proiectului ŞDŞ,
survine conform legislaţiei în vigoare.

CAPITOLUL X
REGLEMENTĂRI PRIVITOARE LA COMPORTAMENTUL COPIILOR

Art. 42Copiii/părinţii sunt obligaţi săcunoască şi sărespecte prevederile prezentului regulament, precumşia
regulamentului Şcolii Gimnaziale …….. precum şi prezentul regulament, pe toată perioada cât stau în şcoală.
Pentru aceasta, în prima sedinţă cu părinţii, acestora li se va aduce la cunostinţă, sub semnătură că vor respecta
prevederile contractului încheiat la înscriereacopilului în program. „Regulamentul elevului din cadrul
proiectului ŞDŞ”. Acest regulament va fi afişat la Avizier.
Art. 43În cazul în care copiii deterioreazămobilierul sau produc alte pagube, remedierea acestora va fisuportată
de către părinţi.
Art. 44La abateri care sfideazăbunul simţ, cadrul didactic îndrumător va anunţa părintele, iar acesta va
luamăsurile cuvenite.
Art. 45În cazul în care profesorul care se ocupăde ŞDŞ considerăcăun anumit elev creeazăprobleme repetate, ce
nu mai pot fi remediate de către cadrul didactic, va raporta coordonatorului proiectului, cine va înainta
propunerea de soluţioanare a cazului spre conducerea unităţii şcolare
Art. 46Pentru neintegrarea copilului în program sau pentru abateri disciplinare grave, prestatorii îşi
rezervădreptul de a lua măsuri, ce pot duce până la excluderea copilului din programul ŞDŞ

CAPITOLUL XI
DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE ELEVILOR
Drepturile elevilor
Art. 47 Elevul are dreptul :
- la o pauză de 20 de minute după terminarea orelor obligatorii, respectiv de câte o pauză de 1o- 15
minute între activităţile specifice a programului ŞDŞ.
- Elevul are dreptul de a primi sprijin profesional în întocmirea temelor şi pregătirea pentru orele de
studiu obligatorii.
- De a-şi exprima liber părerea, fără a aduce jigniri sau insulte colegilor sau cadrelor didactice
- De a fi orientat, sprijinit în fiecare activitate din cadrul programului
- Să refuze să participe la unele activităţi, fără a părăsi însă sala sau să deranjeze colegii în desfăţurarea
activităţilor
- Să propună din propria iniţiativă activităţi recreative

Obligaţiile elevilor
Art 48 Elevii din programul ŞDŞ au următoarele obligaţii :
- Să respecte prezentul reguament
- să deterioreze bunurile din patrimoniul școlii (materiale didactice şi mijloace de învăţământ, cărţi de la
biblioteca şcolii, mobilier şcolar, mobilier sanitar, spaţii de învăţământ etc.);
- să aducă şi să difuzeze în școală materiale care, prin conţinutul lor, atentează la independenţa, suveranitatea
7
 şi integritatea naţională a ţării, care cultivă violenţa şi intoleranţa;
- să blocheze căile de acces în spaţiile de învăţământ
- să deţină, să consume sau să comercializeze, în perimetrul unităţii de învăţământ şi în afara acestuia,
droguri, substanţe etnobotanice, băuturi alcoolice, ţigări şi să participe la jocuri de noroc;
- să introducă şi/sau să facă uz în perimetrul unităţii de învăţământ de orice tipuri de arme sau de alte
produse pirotehnice cum ar fi muniţie, petarde, pocnitori, brichete etc., precum şi sprayuri lacrimogene,
paralizante sau altele asemenea care, prin acţiunea lor, pot afecta integritatea fizică şi psihică a
beneficiarilor direcţi ai educaţiei şi a personalului unităţii de învăţământ
- să posede şi/sau să difuzeze materiale care au un caracter obscen sau pornografic;
- să înregistreze activitatea didactică; prin excepţie de la această prevedere, este permisă înregistrarea,
doar cu acordul cadrului didactic, în cazul în care această activitate poate contribui la optimizarea
procesului instructiv-educativ;
- să lanseze anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul unităţii de
învăţământ;
- să aibă comportamente jignitoare, de intimidare, discriminare şi atitudini ostentative şi provocatoare;
- să aducă jigniri şi să manifeste agresivitate în limbaj şi în comportament faţă de colegi şi faţă de
personalul unităţii de învăţământ sau s ă lezeze în orice mod imaginea publică a acestora
- să provoace, să instige şi să participe la acte de violenţă
- să aibă o atitudine care constituie o ameninţare la adresa siguranţei celorlalţi elevi şi/sau a personalului
unităţii de învăţământ
- Să participe activ la activităţile educative, recreative
- Să fie prezent la activităţile programului ŞDŞ
- La servirea mesei, copiii vor respecta indicaţiile ce li se vor adresa, se vor comporta civilizat, vor asculta
personalul de serviciu şi pe ceilalţi colegi.

Art. 49 Sancţiuni aplicabile, în caz de nerespectare a prevederilor:

- Avertisment şi anunţarea părintelui
- Mustrare scrisă adusă la cunoştinţa părintelui sub semnătură
- Excluderea copilului din program

CAPITOLUL XII
DISPOZIŢII FINALE
Art. 50 Prezentul regulament, împreunăcu anexele sale care fac parte integrantădin cuprinsul său,reprezintă
voinţa părţilor şi înlătur ă orice altă înţelegere verbală dintre acestea, anterioară sau ulterioară aducerii la
cunoştinţa beneficiarului indirect/părinţii.
Art. 51 Anexele prezentului regulament conţin anexe, care sunt aprobate de către organizatorii
Programului SDS– Şcoala Gimnazială …….. în cadrul CA şi intră în vigoare la data începerii efective a
activității.

DIRECTOR,