Prin pomi e ciripit şi cânt, Ah, Doamne! Să le-auzi din vale Văzduhu-i plin de-un roşu soare, Cum râd a drag şi plâng a jale! Şi salciile-n albă floare E pace-n cer şi pe pământ. Biserica, pe deal mai sus, Răsuflul cald al primăverii E plină astăzi de lumină, Adus-a zilele-nvierii. Că-ntreaga lume este plină De-acelaşi gând, din cer adus: Şi cât e de frumos în sat! În fapta noastră ni e soartea Creştinii vin tăcuţi din vale Şi viaţa este tot, nu moartea. Şi doi de se-ntâlnesc în cale Îşi zic: Hristos a înviat! Pe deal se suie-ncetişor Şi râde-atâta sărbătoare Neveste tinere şi fete, Din chipul lor cel ars de soare. Bătrâni cu iarna vieţii-n plete; Şi-ncet, în urma tuturor, Şi-un vânt de-abia clătinitor Vezi şovăind câte-o bătrână Şopteşte din văzduh cuvinte: Cu micul ei nepot de mână. E glasul celor din morminte, E zgomotul zburării lor! Ah, iar în minte mi-ai venit Şi pomii frunţile-şi scoboară Tu, mama micilor copile! Că Duhul Sfânt prin aer zboară. Eu ştiu că şi-n aceste zile Tu plângi pe-al tău copil dorit! E linişte. Şi din altar La zâmbet cerul azi ne cheamă Cântarea-n stihuri repetate Sunt Paştile! Nu plânge, mamă! Departe până-n văi străbate Şi clopotele cântă rar: (George Coșbuc, La Paști)
1. Precizează cazul și funcția sintactică pentru cuvintele subliniate în text. (10p)
2. Precizează cazul cuvântului „mamă” din ultimul vers și pune-l la alte două cazuri în enunțuri diferite ( indică între paranteze cazurile respective). (10p) 3. Indică tipul de rimă și măsura versurilor din prima strofă a poeziei( din primele patru versuri). (10p) 4. Explică, pe scurt, care sunt sentimentele exprimate în versurile date. (10p) 5. Transcrie două figuri de stil diferite și numește-le. (10p) 6. Transcrie un numeral din versurile date și precizează felul lui. (10p) 7. Redactează o compunere de 150-300 de cuvinte, în care să prezinţi o întâmplare reală sau imaginară petrecută într-o zi de sărbătoare. (30p) În compunerea ta trebuie: să relatezi o întâmplare, respectând succesiunea logică a evenimentelor; să precizezi două elemente ale contextului spaţio-temporal; să ai un conţinut adecvat cerinţei; să respecţi precizarea privind numărul de cuvinte.