A fost prezentat un plan orientativ pentru săptămâna tematică din școala primară.

Fiecare profesor poate face ajustări în funcție de caracteristicile unui colectiv particular al copiilor. Este important ca toate
activitățile desfășurate să fie de interes pentru copii, au determinat interesul pentru învățare și dragostea școlii. Toate evenimentele vor avea loc și mai viu, dacă vor implica studenți din clasele junior și senior în
planificarea lor. Copiii pot desena postere, pot pregăti chestionare, pot să decoreze sălile de clasă și coridoarele unei instituții de învățământ. Imediat înainte de începerea săptămânii subiect, puteți organiza o
întâlnire părinte. Este de dorit să dai misiuni celor mai activi mame și tați. Părinții pot participa, de asemenea, la evenimente. Astfel, va fi posibilă colectarea colectivului școlar și antrenarea și mai interesantă a
formării pentru copii.

Toți elevii de școală primară participă. Dar o atenție sporită este acordată copiilor care intenționează să se mute la școala secundară. Astfel, va fi posibil să aflăm ce succese au realizat copiii în timpul studiilor la
clasele primare. Cunoștințele acumulate vor constitui baza educației în viitor.

Educaţia este un proces care ţine de creşterea, formarea în

cultivarea personalităţii copilului. Cel care se ocupă de această educaţie este
profesorul. Eleste acela care în cearcă să-l cunoască pe copil pe cît se poate de
bine,examinîndu-lcu ajutorul diferitor metode, pentru a-şi forma o reprezentare
veridică desprefaptul, ce el poate. Pedagogul este acela care încearcă să-i
dezvolte la copil acele procese psihice care sunt puţin prăfuite. Acest lucru l-am
observat la profesoriiclaselor primare: Şova Tatiana, Cibotari Angela şi Arseni
Daniela. Întradevăr aceste profesoare lucrează foarte mult cu copiii. Dacă aş face
o caracteristică acopiilor din clasele a I-A; I-B; I-C, aş spune următoarele: în luna
august amdiagnosticat gradul de pregătire psihologică a elevilor pentru şcoală,
cuurmătoarele rezultate