SCREENING-UL COMPETENŢELOR COGNITIVE SCC-P

VÂRSTA 4-5 ANI

FORMA PENTRU PĂRINŢI

SCC -P
______________________________________________________________________________________
Screening-ul competenţelor cognitive, forma pentru părinţi
Copyright 2009 COGNITROM

Acest chestionar evaluează frecvenţa cu care copilul dumneavoastră poate să facă anumite lucruri.
Pentru a evalua copilul, vă rugăm să citiţi cu atenţie următoarele afirmaţii şi stabiliţi cât de frecvent se
comportă în acest fel.

Încercuiţi 1, în cazul în care comportamentul nu apare aproape niciodată.

Încercuiţi 2, în cazul în care comportamentul apare foarte rar.
Încercuiţi 3, în cazul în care comportamentul apare uneori.
Încercuiţi 4, în cazul în care comportamentul apare foarte des.
Încercuiţi 5, în cazul în care comportamentul apare aproape întotdeauna.

Vă rugăm să marcaţi un singur răspuns la fiecare afirmaţie. În cazul în care nu sunteţi sigur/ă în
legătură cu unul dintre comportamente, vă rugăm să alegeţi răspunsul cel mai apropiat de ceea ce
credeţi.

COMPETENŢE COGNITIVE CÂT DE FRECVENT?

1. Se poate concentra într-o activitate individuală 1 2 3 4 5
(desenează, se joacă, construieşte, face puzzle etc.)
în jur de 10 minute.
2. Reuşeşte să redea în întregime o poveste citită sau 1 2 3 4 5
spusă de către dumneavoastră.
3. Îşi aminteşte şi povesteşte despre evenimente 1 2 3 4 5
anterioare din viaţa lui/ei.
4. Poate să redea 4-6 cuvinte în ordinea prezentării lor 1 2 3 4 5
(aceste cuvinte pot fi propoziţii scurte, versuri sau
pur şi simplu disparate, de ex floare, soare, creion,
masă, avion).

SCC – P, Vârsta 4-5 ani

5. Poate aranja obiectele de la cel mai mic la cel mai 1 2 3 4 5
mare.
6. Grupează evenimentele şi acţiunile în funcţie de con 1 2 3 4 5
textul în care se desfăşoară (ce facem dimineaţa, ce
facem seara etc.).
7. Aplică lucrurile învăţate în contexte similare (de ex. 1 2 3 4 5
ţine pixul în mână, tot aşa cum ţine creionul).
8. Ştie ce să facă în diverse situaţii-problemă simple 1 2 3 4 5
(de ex. şi-a pierdut o jucărie).
9. Arată sau pune un obiect în poziţiile care i se indică 1 2 3 4 5
(de ex. deasupra, sub, în faţă, pe, lângă etc.).
10. Poate să redea detalii dintr-o poveste atunci când 1 2 3 4 5
îl/o întrebaţi.
11. Ştie să povestească despre evenimente trecute şi 1 2 3 4 5
viitoare.
12. Ştie să plaseze un eveniment în trecut (de ex. ieri) 1 2 3 4 5
prezent (de ex. azi) sau în viitor (de ex. mâine,
săptămâna viitoare).
13. Utilizează un ton potrivit atunci când vorbeşte cu 1 2 3 4 5
ceilalţi.

SCC – P, Vârsta 4-5 ani