Sunteți pe pagina 1din 4

Scal de evaluare a stilului parental

Toi copiii se comport problematic la un moment dat sau fac lucruri care pot fi periculoase, greite, sau nu sunt pe placul prinilor. Exemplele pot fi: lovesc, se vicresc, arunc mncarea, refuz s strng jucriile, mint, fac crize de furie, refuz s mearg la culcare, solicit dulciuri nainte de mas, alearg pe strad, rspund napoi, vin acas trziu. Prinii dispun de modaliti sau stiluri diferite pentru a aborda aceste probleme. Mai jos sunt o serie de afirmaii care descriu stiluri parentale. Pentru fiecare afirmaie ncercuii numrul care descrie cel mai bine stilul dvs. parental din ultimele dou luni (1 = puin reprezentativ, 7 = foarte reprezentativ). Exemplu La mas.... mi las copilul s decid ct 1 vrea s mnnce. 1. 2

Eu decid pentru copilul meu ct mnnc. Iau o msur mai trziu l avertizez o singur dat.

Atunci cnd copilul meu se poart urt.......... Iau msuri imediat. 1 2 3 4 nainte s iau msuri pentru o problem... i atrag de mai multe ori 1 2 3 4 atenia si ii dau mai multe avertismente Atunci cnd sunt suprat sau stresat... Nimic nu m mulumete i 1 2 3 4 stau pe capul copilului meu. Cnd i interzic copilului meu s fac ceva... Folosesc puine cuvinte 1 2 3 4 Atunci cnd copilul meu este scitor Pot s-l ignor 1 2 3 4 Atunci cnd copilul meu se poart urt... De obicei intru ntr-o ceart 1 2 3 4 lung cu copilul meu

5 5

6 6

7 7

Nu sunt mai greu de mulumit dect de obicei.

4 5 6

5 5 5

6 6 6

7 7 7

Vorbesc mult. Nu pot s-l ignor Nu stau la ceart.

Not:

Practitioners manual for standard Triple P, M. R. Sanders, C. Markie-Dadds, K. M.T. Turner, Triple P International Pty Ltd, Australia, 2007, p 253-254. Copyright 1995 Psychological Foundation of Australia Inc.

7 8

9 10 11 12

Amenin s fac lucruri pe care.... Sunt sigur c pot s le duc 1 2 3 4 5 la ndeplinire. Sunt genul de printe care... Stabilete limite cu privire 1 2 3 4 5 la ce poate copilul meu s fac. Atunci cnd copilul meu se poart urt... i in copilului meu o 1 2 3 4 5 prelegere Atunci cnd copilul meu se poart urt... Ridic vocea sau ip. 1 2 3 4 5 Dac faptul c spun nu nu funcioneaz imediat... Iau alte msuri. 1 2 3 4 5

6 6

7 7

tiu c oricum nu le voi face. mi las copilul s fac ceea ce el/ea dorete Spun puine cuvinte i mi mentin discursul la obiect i vorbesc copilului meu calm. Continui s vorbesc i ncerc so scot la capt cu copilul meu se

6 6 6

7 7 7

13 14 15

Atunci cnd doresc ca copilul meu s nu mai fac ceva... i spun n mod ferm 1 2 3 4 5 6 7 M rog de copilul meu s copilului meu s se opreasc. opreasc. Atunci cnd copilul meu nu se mai afl n cmpul meu vizual... De cele mai multe ori nu 1 2 3 4 5 6 7 De obicei am o idee clar tiu ce face copilul meu. face copilul meu. Dup ce a fost o problem cu copilul meu.... in mult suprarea. 1 2 3 4 5 6 7 Lucrurile revin repede normal. Atunci cnd nu suntem acas.... M port cu copilul meu la 1 2 3 4 5 6 7 Sunt mai ngduitoare fel cum o fac acas. copilul. Atunci cnd copilul meu face ceva ce nu-mi place.... Iau msuri de fiecare dat. 1 2 3 4 5 6 Atunci cnd este o problem cu copilul meu.... Lucrurile se amplific i 1 2 3 4 reacionez ntr-un mod pe care nu mi-l doresc. 5 6 7 7

ce la cu

16 17

De obicei las s treac fr s reacionez. Lucrurile nu-mi scap de sub control.

Not:

Practitioners manual for standard Triple P, M. R. Sanders, C. Markie-Dadds, K. M.T. Turner, Triple P International Pty Ltd, Australia, 2007, p 253-254. Copyright 1995 Psychological Foundation of Australia Inc.

18 19

20 21

22

23

24

25 26 27 28
Not:

Atunci cnd copilul meu se poart urt l ating, pleznesc, l nfac, sau l lovesc Niciodat sau foarte rar 1 2 3 4 5 6 7 De cele mai multe ori. Atunci cnd copilul meu nu face ceea ce-i cer.... De cele mai multe ori nu 1 2 3 4 5 6 7 ntreprind alte aciuni iau nici o msur sau sfresc prin a face eu n locul lui Atunci cnd i dau un avertisment copilului meu De obicei l duc la 1 2 3 4 5 6 7 ntotdeauna fac ceea ce spun ndeplinire Dac a spune nu nu funcioneaz.... Iau alte msuri 1 2 3 4 5 6 7 i ofer copilului meu ceva drgu ca s se comporte frumos. Atunci cnd copilul meu se poart urt... Reacionez fr s m 1 2 3 4 5 6 7 Devin att de frustrat i suprat supr nct copilul meu realizeaz c sunt suprat Atunci cnd copilul meu se poart urt... l fac pe copilul meu s-mi 1 2 3 4 5 6 7 Spun Nu sau iau alte msuri. spun de ce s-a comportat aa. Atunci cnd copilul meu se poart urt i apoi i pare ru.... Reacionez fa de 1 2 3 4 5 6 7 Las s treac de data aceasta problem cum o fac de obicei Atunci cnd copilul meu se poart urt... Foarte rar utilizez cuvinte 1 2 3 4 5 6 7 De cele mai multe ori utilizez urte sau ameninri un limbaj urt Cnd i spun copilului meu c nu poate s fac un anumit lucru... l las totui pe copilul meu 1 2 3 4 5 6 7 Rmn la ceea ce am spus. s-l fac. Atunci cnd trebuie s iau o msur pentru o problem... i spun copilului meu c 1 2 3 4 5 6 7 Nu spun c-mi pare ru. mi pare ru Atunci cnd copilul meu face ceva ce mie nu-mi place, mi insult copilul, i spun lucruri rutcioase, sau l fac n diferite feluri...
Practitioners manual for standard Triple P, M. R. Sanders, C. Markie-Dadds, K. M.T. Turner, Triple P International Pty Ltd, Australia, 2007, p 253-254. Copyright 1995 Psychological Foundation of Australia Inc.

Niciodat sau rar 29

De cele mai multe ori.

Atunci cnd copilul meu rspunde napoi sau se plnge cnd abordez o problem... Ignor vicrelile i rmn 1 2 3 4 5 6 7 i fac moral despre faptul c la ceea ce am spus nu trebuie s se plng. Atunci cnd copilul meu devine suprat cnd i spun nu.... Cedez n faa copilului meu 1 2 3 4 5 6 7 Rmn ferm n ceea ce am spus

30

Not:

Practitioners manual for standard Triple P, M. R. Sanders, C. Markie-Dadds, K. M.T. Turner, Triple P International Pty Ltd, Australia, 2007, p 253-254. Copyright 1995 Psychological Foundation of Australia Inc.