Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura

activităţii Sugestii, profesorului

concluzii
-Elaborarea -Obținerea Astăzi am elaborat proiectul Ca lecția să decurgă
proiectului experienței de scurta durată nr.2 la cu succes, voi avea
26.09. nr.2,la redactării și disciplină E.P.S. nevoie de:
2022 disciplina elaborării Tema proiectului:,,Percepția -Varietate de forme
E.P.S proiectului de de sine și percepția active și metode de
-Am pregătit scurtă durată; altora.Stereotipurile’’ predare;
materialele - Tipul de lecție:Lecție de -Abordare diferențită
necesare Introducerea asimilare a cunoștințelor. a predării;
pentru a noi Tehnologia didactică care o -Organizarea clară a
desfășurarea activități în voi folosi activității mentale a
temei. proiect; este:explicația,activitatea cu elevilor;
- manualul,învățarea pe -Crearea unei
Îmbunătățirea stimulatoare didactice. atmosfere de
abilităților de Prin prezentarea acestei pedagogie a
elaborare a teme,voi ajuta elevii să cooperării,a unei
poriectelor de înțeleagăncă este perfect atmosfere creative;
scură durată. normal ca un om să fie văzut -Echilibrul corect de
și perceput diferit de persoane inducție și deducție
sau gupuri diferite.De în procesul de lucru
fapt,este imposibil a descrie o asupra materialului
persoană doar dintr-un punct relevant.
de vedere. -Îmbunătățirea
În aceast proiect,voi abilităților de
introduce conceptul de autocontrol de cître
stereotip,ca elevii să înțeleagă elevi.
efectele negative ale
stereotipurilor asupra
relațiilor dintre oameni.
o Desfăș -Obținerea Astăzi am elaborat proiectul Ca lecția să decurgă
urarea feedback-ului de scurta durată nr.2 la cu succes, voi avea
27.09. lecției din partea disciplină E.P.S. nevoie de:
2022 E.P.S elevilor; Tema proiectului:,,Percepția -Varietate de forme
-Realizarea de sine și percepția active și metode de
toturor altora.Stereotipurile’’ predare;
sarcinilor Tipul de lecție:Lecție de -Abordare diferențită
indicate în asimilare a cunoștințelor. a predării;
poiectul de Tehnologia didactică care o -Organizarea clară a
scurtă durată; voi folosi activității mentale a
-Evaluarea este:explicația,activitatea cu elevilor;
rezultatelor manualul,învățarea pe -Crearea unei
învățării stimulatoare didactice. atmosfere de
elevilor; Prin prezentarea acestei pedagogie a
-Formarea teme,voi ajuta elevii să cooperării,a unei
deprinderilor înțeleagăncă este perfect atmosfere creative;
de normal ca un om să fie văzut -Echilibrul corect de
desfășurare a și perceput diferit de persoane inducție și deducție
lecțiilor. sau gupuri diferite. în procesul de lucru
 asupra materialului
relevant.

Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura

activităţii Sugestii, profesorului
concluzii
-Am asistat la -Asistarea la Astăzi la prima oră am
lecția ,,English lecție și asistat la lecție, la clasa la În concluzie
28.09. for future obținerea de care sunt dirigintă. mențioenz faptul
2022 ”,clasa V,,B’’. noi informații Ca de obicei marți la prima că:ca lecția să
-Am asistat la instructiv oră ei au disciplina decurgă cu succes,
lecția de educative de ,,English for future ”. aceasta trebuie ținută
Educație moral predare. Asistând la alte discipline ,in emoțional,nu
spirituală,la -Cunoașterea afară de cele de Dezvoltare monoton,cu emoții
elevii clasei a profundă a Personală și E.P.S,am ocazia pozitive(pentru a nu
I,,B’’ elevilor în sa fac o analiza a fiecărui provoca inhibiție
vederea elev,sai cunosc mai bine pe protectoare) și mereu
abordării fiecare în parte. pe percepția
individuale și O altă lecție la care am senzorială,folosind
colective. asistat astăzi,este Educația mijloace vizuale
moral spirituală,la elevii astfel încât să fie
clasei I,,B’’. implicați toți
Tema lecției:Bunătatea analizatorii.
Elevii în cadrul acestei lecții
au avut ocazia să cunoască -La lecție profesorul
valorile care îmbogățesc ar trebui să fie un fel
sufletul omlui,care stau la de ghid al lumii
baza unui elev bine educat. cunoașterii și nu
Elevii au participat la doar un vorbitor.
discuție,răspunzând la Este necesar să se
întrebarea ,,Ce simțiti când creeze condiții
cineva va ajutat?’’ pentru ca elevii să
La care ei au răspuns poată dobândi
siguranță,liniște,atenție. cunoștințe.
De asemenea au urmat si alte
întrebări,la care elevii au
răspuns și au fost activi.
-Am elaborat -Formarea și Astăzi am elaborat proiectul În concluzie
proiectul de dezvoltarea de scurtă durată la disciplina menționez că un
29.09. scurtă durată la abilităților Dezvoltare personală. profesor la lecție,nu
2022 disciplina practice de Tema proietului: ,, Acțiunile trebuie să piardă din
Dezvoltare proiectare în caz de incendiu casnic ‘’ vedere următoarele
personală. didactică. Astfel am elaborat un ppt la puncte: -Sănătatea
-Am pregătit tema dată,vorbind despre: fiecărui elev din
materialele -Cum prevenim incendiul lecție,care este mai
necesare casnic; presus de toate.
pentru - modalități de prevenire a -Pentru o asimilare
prezentarea incendiilor casnice; mai eficientă a
lecției. -modalități de stingere a materialului,la lecție
incendiilor casnice ; ar trebui să fie
 -reguli de comportare în caz prezent material
de incendiu; demonstrativ.

Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura

activităţii Sugestii, profesorului
concluzii

-Integrarea Astazi am desfășurat a 3 Ca reflecție,

30.09. o Am pregătit feed-back-ului lecție de Dezvoltare subliniez
2022 materialele în proiectia personală cu elevii clasei aideea că veriga
didactice personală a V ,,B’’. finală în
pentru dezvoltării planificarea
prezentarea profesionale Tema: Acțiunile în caz de muncii
temei. prin analiza si incendiu casnic profesorului
autoanaliza este
o Am desfășurat activităților Obiective operaţionale planificarea
lecția de educaționale. O1..Să explice motivele fiecărei lecții
Dezvoltare incendiului casnic; viitoare.
personală. -Analizarea O2. Să propună modalități
lecției de prevenire a incendiilor Planul lecției
desfășurate; casnice; scutește
O3.Să propună modalități profesorul
-Răspunderea de stingere a incendiilor de nevoia de a
la întrebările casnice ; ține cont de
adresate de O4.Să formuleze reguli de toate detaliile
elevi. comportare în caz de lecției și de
incendiu; succesiunea
O5.Să mediteze asupra lor sematică și
temei. cronologică.
Metode şi
procedee:conversația,expli În ciuda
cația,demonstrația,exerciți varietății de
ul,analiza. tipuri de
Mijloace utilizate: lecții,toate
-material trebuie să
demonstrativ:planșe cu îndeplinească
imagini, prezentare ppt. unele cerințe
-material generale,
distributiv:fișe,hârtie a căror
colorată,lipici etc. respectare
contribuie la
În cadrul acestei lecții creșterea
elevii au avut de lucrat eficacității
individual,de lucrat în învățării.
grup. De efectuat diferite
sarcini la temă.