Unitatea de învățământ Grădinița ”Căsuța Piticilor”

Grupa: Mică
Nume prenume cadru didactic: Tache Maria
Funcția didactică: Profesor înv. preșcolar
Tipul inspecției/sesiunea:
Data: 21.12.2021

Proiect didactic
Tema anuală de studiu: „Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?”
Tema proiectului/ saptamânii: Evaluare sumativă – „Iată cât de multe știu!”
Domeniul de activitate: Activități pentru dezvoltare personală
Tema activităţii : Întâlnirea de dimineaţă : „Fii atent și-ai să ghicești !”
Tipul activității : Consolidarea priceperilor, deprinderilor şi aptitudinilor.
Scopul activităţii: Participarea și implicarea activă a copiilor în vederea stimulării comunicării, favorizării interrelaționării, împărtășirii cu
ceilalți și formării comportamentului empatic la preșcolari;
Obiective:
O1. Să utilizeze cel puțin o formulă de salut adecvată, având la dispoziție exemplul dat de educatoare;
O2. Să numească toți copiii absenți, pe baza fotografiilor care au ramas așezate în partea de sus a panoului;
O3. Să completeze calendarul naturii, folosind jetonul potrivit ( soare, nori etc.);
O4. Să răspundă corect la ghicitori;
Comportamente:
 Iși promovează imaginea de sine, prin manifestarea sa ca persoană unică, cu caracteristici specifice.
 Exersează cu sprijin ascultarea activă a unui mesaj, în vedere înțelegerii și receptării lui.
 Demonstrează capacitatea de comunicare clară a unor idei, acțiuni, emoții proprii.

SARCINA DIDACTICĂ: să participe la momentele întâlnirii de dimineață, fie în calitate de vorbitor, fie în calitate de auditor.
Strategii didactice:
1.Metode şi procedee: conversația, explicația, demonstrația, jocul, cooperarea;
2. Material didactic/Mijloace de invatamant: panoul de prezenţă, calendarul naturii, fotografiile copiilor, bilețele cu ghicitori;
Durata activității: 15-20 minute
Bibliografie:
1. Lolica Tătaru, Adina Glava, Olga Chis – „Piramida cunoașterii”, Editura Diamant, Ag. 2014.
2. ,,Curriculum pentru educția timpurie” M.E.N. 2019
3. Cioflica S.M., Mignea-Guga N., Lazăr C., Berbeceanu G., Ilie E., Marta C., „Ziua bună începe cu „Întâlnirea de dimineaţă”, Editura
Tehno-Art, Petroşani, 2010
4. Răileanu Daniela, Vieriu Dorina, Alecsa Iuliana, 2010, „Proiectarea pas cu pas”, editura Diamant, Argeş;
 SCENARIUL ACTIVITĂȚII

Moment organizatoric: După ce grupa s-a reunit, copiii sunt așezaţi în semicerc, pe pernuțe.
1. Salutul :
Educatoarea este cea care inițiază salutul, urmând ca fiecare copil să salute copilul de langa el. “Buna dimineața, Matei!”. Ultimul
copil va saluta educatoarea.
2. Prezența:
Fiecare copil își va pune poza la panoul de prezență. În urma acestei activități copiii sunt solicitați să numească absenții.
3. Calendarul naturii:
Copiii sunt rugati să priveasca pe fereastra, să spună cum e vremea afară, să aleagă jetonul potrivit și să-l așeze în locul care indică
starea vremii. Se precizează ziua în care ne aflăm (marți), se amintește ce zi a fost ieri (luni), ce zi va fi mâine (miercuri).
4. Activitatea de grup:
Se desfășoară jocul „Fii atent și-ai să ghicești!”
Sarcina jocului:
-Recunoașterea elementelor descrise de ghicitoare (anexa 1) și felul în care sunt utilizate.
Reguli de joc:
a) Copiii vor recunoaște elementele descrise de ghicitoare ;
b) La solicitarea educatoarei, pe rând, copiii vor descrie felul în care sunt utilizate;
Desfășurarea jocului:
Educatoarea extrage dintr-o cutie de cadouri bilețele colorate pe care sunt scrise ghicitori. Le așază pe podea.. Va fi numit un
copil care să aleagă culoarea bilețelului și să răspundă la întrebare.
Dacă copilul nu se descurcă, este ajutat de colegi.
Noutatea zilei:
Copiii sunt anuntați ce activități vor desfășura astăzi: “Vom lucra pe centre, îi vom ajuta pe spiriduși să grupeze cadourile pentru copii,
vom construi oameni de zăpadă!”
5. Încheierea activității:
Educatoarea face aprecieri asupra modului de lucru şi se vor accentua rezultatele unei bune colaborări între copii.

Tranzitie: se realizează prin audierea cântecelului „Zurgălăi, zurgălăi”.

Anexa 1

Flori de gheață la fereastră,

Oamenii s-au strâns în casă,
Derdelușul s-a albit,
Ce anitimp a sosit?
(Iarna)

Este albă și pufoasă,

Se-asșterne pe străzi, pe casă,
Bulgări moi eu fac din ea,
Știți cum se numește ea?
(Zăpada)

Cine e Moșul cel bun

Ce dă daruri de Crăciun,
Cu desaga plină, plină
Și cu barba albă, fină?
(Moș Crăciun)

Verde-n vară, verde-n iarnă,

De Crăciun are beteală,
Globuri, steluțe-argintii,
Ce pom e acesta, copii?
(Bradul)