Şcoala Gimnazială NR.

8 Piatra Neamţ

RAPORT DE ACTIVITATE ECO - ŞCOALA

2014-2015

1. Numele unităţii şcolare: Şcoala Gimnazială NR. 8 - Piatra Neamţ

2. Numele directorului: Teodora Simionel
3. Numele coordonatorului: Alina Radu, biologie
4. Numărul elevilor implicaţi: 440
5. Numărul cadrelor didactice implicate: 21
6. Parteneri implicaţi: - părinţi: Dârloman Lucian, Şoimaru Dana, Alexandrescu Anda

- autorităţi: Primăria Municipiului Piatra Neam , Consiliul Jude ean Neam

- instituţii: Agen ia de Protec ia Mediului, Direc ia Silvică Neam ,

Inspectoratul Şcolar Jude ean Neam , Casa Corpului Didactic Neam , OPC Neam

Proiectul Eco-Şcoala se derulează la Şcoala Gimnazială Nr. 8 Piatra Neamţ şi structura din
subordine, Grădiniţa Nr. 8 Piatra Neamţ, din luna noiembrie 2009 şi are drept scop formarea unui stil
de viaţă sănătos într-un mediu curat şi sănătos.
În anul şcolar 2014-2015 prin tema aleasă în cadrul proiectului Eco - Şcoala s-au stabilit
următoarele obiective:
 Formarea în rândul elevilor a unui stil de viaţă sănătos;
 Promovarea în rândul comunităţii şcolare a principiilor unei alimentaţii sănătoase;
 Dezvoltarea motivaţiei şi responsabilităţii pentru sănătatea şi ocrotirea mediului;
 Formarea conştiinţei ecologice şi a unui comportament ecologic-asumarea şi punerea în
practică a unui comportament responsabil faţă de mediul înconjurător;
 Implicarea activă a elevilor în rezolvarea problemelor de mediu prin acţiuni concrete în cadrul
şcolii şi comunităţii, de exemplu actiuni de ecologizare, de amenajare si intretinere a spatiilor
verzi;
 Dezvoltarea unui comportament etic, civic şi a unor deprinderi de ocrotire a naturii;
 Dezvoltarea capacităţii elevilor de a lua decizii, de a lucra în echipă, dezvoltarea spiritului
critic, al creativităţii şi imaginaţiei în timpul activităţilor şi acţiunilor desfăşurate pe parcursul
programului;
 Cunoaşterea legislaţiei în vigoare privind protecţia calităţii componentelor mediului
înconjurător : apă, aer, sol, spaţii verzi;
 Participarea la campanii de conştientizare a comunităţii privind degradarea mediului;
 Îmbogăţirea sistemului de cunoştinţe formate la elevi prin oferta curriculară la decizia şcolii dar
şi prin colaborarea cu persoanele direct implicate în rezolvarea problemelor de mediu;
 Colectarea şi valorificarea deşeurilor reciclabile;
 Reactualizarea site-ului Eco-Şcoala;
 Organizarea de concursuri şcolare pe teme ecologice, de sesiuni de comunicare şi referate,
dezbateri;
1
  Marcarea prin acţiuni diversificate a unor date din calendarul ecologic.

Eco-codul : „Da i o şansă Pământului la o via ă sănătoasă !”

Conform obiectivelor şi genericelor din planul de acţiune în unitatea noastră şcolară s-au
desfăşurat următoarele activităţi:

Genericul activită ii
1. Ocroti i planeta Pământ!

 „Ziua Mondială a Animalelor- 4 octombrie” este o zi specială dedicată vieţii animalelor şi a

legăturii oamenilor cu acestea. Elevii unităţii noastre şcolare au sărbătorit, îndrumaţi de
doamnele profesoare Sava Maria-Magdalena, Radu Alina şi Stroea Florentina această zi
deosebită, prin vizită la Muzeul de Ştiinţe ale Naturii unde elevii şi preşcolarii au vizionat
expoziţii de animale, au învăţat despre viaţa animalelor sălbatice şi importanţa lor în ecosistem,
precum şi dezbateri. Activitatea s-a încheiat cu vizita la Grădina Zoologică.

 Cadrele didactice de la Şcoala Gimnazială Nr.8 Piatra Neamţ, au continuat Concursul Naţional
sub genericul « Coşul toamnei », preşcolarii şi şcolarii au observat fructele şi legumele
toamnei, au cunoscut munca oamenilor în acest anotimp şi au descoperit calităţi ale fructelor şi
legumelor care dau sănătate copiilor, exprimând prin desene, colaje, machete şi aranjamente
toate acestea.

 Cadrele didactice de la Şcoala Gimnazială Nr.8 Piatra Neamţ şi Grădiniţa cu P.P. Nr. 8 Piatra
Neamţ, sub genericul « Toamna românească », au organizat o expoziţie cu lucrări practice,
desene, picturi ale copiilor, cu “jucării vesele” realizate de copii împreună cu părinţii, din
fructele şi legumele toamnei. Expoziţia a fost organizată cu participarea tuturor grupelor.

 ”Jucăriile vesele” realizate din fructele şi legumele toamnei au fost prezentate în cadrul
activităţii de cerc pedagogic – nov. 2014, desfăşurat în grădiniţa noastră la nivelul I- ca
exemple de „bună practică”.

 „Voluntariat - legume şi fructe” – elevii ciclului primar şi gimnazial, în Săptămâna

Educației Globale au organizat o campanie de strângere de fructe şi legume în şcoală, pentru a
promova consumul de alimente sănătoase, dar şi a ajuta cu acestea câţiva colegi care nu aveau
posibilitatea aprovizionării pe toamnă.

 ,, Cea mai curată şi frumoasă clasă” - pe parcursul anului şcolar s-a monitorizat în şcoală
modul în care elevii au întreţinut şi păstrat curăţenia clasei pe parcursul întregului program
şcolar şi au organizat COL UL ECO. Juriul format din cadre didactice şi elevi ai comitetului
Eco au desemnat la sfârşitul anului şcolar, pe cicluri de învăţământ clasele câştigătoare.

În cadrul calendarului ecologic s-au desfăşurat următoarele activităţi:

2
  Cu prilejul Zilei mondiale a Apei, elevii ciclului gimnazial au prezentat o expoziţie cu desene
în care au inserat materiale cu mesaje ecologice şi dezbateri despre importanţa apei , precum şi
economisirea surselor de apă ;

 « Ziua păsărilor » 1 aprilie 2015 - a fost marcată în şcoală prin concurs de desene, prin vizită
la Muzeul de Ştiinte ale Naturii, unde au aflat curiozităţi din viaţa păsărilor, au cântat, au
recitat poezii, au creat ghicitori despre păsări, au învăţat să le ocrotească ;

 Cu ocazia Zilei Mediului- 5 iunie 2015 elevii şcolii au participat la ecologizarea spaţiului
verde aferent şcolii pentru a putea planta flori şi pomi în spaţiile special amenajate ;

 Iubim pădurea - preşcolarii grădiniţei Nr. 8, au îngrijit braduțul ecologic şi florile din curtea
grădiniţei. Elevii claselor primare, cu ocazia Lunii Pădurii au văruit şi cosmetizat arborii din
grădina şcolii.

 Cu ocazia Zilei Mării Negre, elevii claselor gimnaziale au realizat machete în care au
prezentat componentele abiotice şi biotice ale ecosistemelor complexe.

 Proteja i ecosistemele ! Elevii claselor gimnaziale, au realizat machete şi desene, care ilustrau
diferite ecosisteme din România şi le-au prezentat colegilor mai mici, explicându-le importanţa
protejării şi conservării acestora pentru păstrarea şi menţinerea echilibrului natural ;

 În săptămâna Să ştii mai multe, să fii mai bun ! - Ora de gastronomie – elevii claselor a IV a
B împreună cu doamna învăţătoare Herdeş Cristina, folosind alimente sănătoase au pregătit
salate de crudităţi, aperitive şi sucuri naturale cu un design deosebit ;

Genericul activită ii
2. Nimic nu se pierde totul se transformă !

 Poluarea : surse şi efecte – elevii ciclului gimnazial au pregătit o sesiune de comunicări,

dezbateri, prezentare ppt, proiecte pentru colegii mai mici, elevi ai ciclului primar, activitatea
finalizându-se printr-un concurs interactiv, cunoscând diferite aspecte ale poluării sau
degradarii mediului , au stabilit şi şi-au însuşit reguli de comportare în natură.

 S.O.S. Natura - idei de colectare a deşeurilor la nivel de unitate sau clasă. Colectarea
selectivă a deşeurilor reciclabile.

 Sub genericul « Iubim pădurea » s-au desfăşurat cu preşcolarii grădiniţei Nr.8 acţiuni
ecologice de colectare de deşeuri din hârtie şi cartoane, pentru a salva pădurea cu implicarea
părinţilor. În şcoală au fost amplasate atât în clase cât şi pe holuri coţuri personalizate pentru
selectarea deşeurilor reciclabile.

 Realizarea de aplica ii şi obiecte deco (jucării, şortuleţe, tablouri, mărţişoare, felicitări şi

ornamente ), din materiale refolosibile. Sub îndrumarea d-nei prof. Sava Maria Magdalena
şi a doamnelor învăţătoare, elevii au confecţionat diferite materiale decorative din hârtie,

3
 plastic, mărgele, punându-se accentul pe importanţa reciclării deşeurilor din viaţa noastră care
trebuie colectate, depozitate şi reciclate în mod selectiv.

 „Măr işoare handmade” - rodul muncii noastre concretizat în mărţişoare, simbol al

primăverii au adus bunăstare sufletească în sufletele tuturor din şcoala noastră la târgul de
produse handmade organizat de clasele a IV-a B.

 „Un Halloween reciclat”- costumele au fost un produs al creativităţii individuale, de succesul

căreia ne-am bucurat împreună cu coşuri îmbelşugate de dulciuri.

 „Colind de Crăciun”- activitate realizată de elevii claselor a V a şi a VI a A , coordonate de

doamnele profesoare Sava Maria Magdalena şi Radu Alina, ce a constat în realizarea de
felicitări, machete şi cadouri oferite unor colegi cu posibilităţi financiare reduse.

 ”Bradul altfel”- Aşa am numit coroniţa făcută din crenguţe de brad rămase de la tradiţionalul
pom de Crăciun pe care ni-l dorim în casă pentru această perioadă, dar pe care îl putem înlocui
cu succes cu o astfel de coroniţă ECO.

 „Învierea în culori”- Concurs internaţional de creaţie plastică şi îndemânare - Paştele este

asociat cu primăvara, anotimpul reînvierii, este timpul în care ne dorim să devenim mai buni,
mai aproape de Dumnezeu şi de semenii noştri. Elevii şcolii noastre s-au evidenţiat şi în acest
an şcolar cu felicitările, desenele şi obiectele decorative, impresionând juriul concursului.

 „Parada eco”- au participat copiii însoţiti de educatoare şi părinţi, copiii defilând îmbrăcaţi cu
costume pentru care au colectat diferite materiale refolosibile. Costumele au fost confecţionate
de copii în colaborare cu educatoarele şi părinţii în cadrul unor întâlniri ce s-au derulat în
cadrul grădiniţei.

 „Expozi ia costumelor eco” - punându-şi în evidenţă imaginaţia şi creativitatea, elevii claselor

primare şi a claselor gimnaziale, precum şi preşcolarii de la grădiniţa Nr. 8 au confecţionat din
materiale refolosibile-hârtie, PET-uri, doze de aluminiu- costume Eco- devenind creatori de
modă. Această acţiune a demonstrat atitudinea pozitivă faţă de protejarea mediului
înconjurător. Cele mai frumoase şi interesante costume au fost expuse şi premiate.

 Cu ocazia Zilei Mondiale a Mediului elevii unităţii noastre au realizat acţiuni de ecologizare
în cartier, împreună cu profesorii lor, prin care s-a promovat în rândul comunităţii şcolare şi
locale deprinderile de economisire, curăţenie şi respect pentru mediu pentru formarea unui stil
de viaţă sănătos. Pe 6 iunie 2015, în cadrul concursului judeţean” Micii biologi” cu tema
Rezervații naturale din județul Neamț ! echipajul şcolii noastre a obţinut premiul II .

 Jocurile în aer liber desfăşurate într-o curte curată întreţinută şi de copii, au contribuit la
educarea dragostei faţă de natură, a dorinţei de păstrare a frumosului şi a propriei sănătăţii.

4
Genericul activită ii
3. Informarea comunită ii şcolare şi locale

 Reactualizarea site-ului Eco-Şcoala- mediatizarea Programului Eco-Şcoala şi a activităţilor din

cadrul acestuia este realizată pe site-ul creat de domnul Lupei Florin, informaticianul şcolii
noastre.
 Un suport informaţional al Programului îl constituie avizierul Eco - Şcoala realizat de
d-na prof. Radu Alina.

În şcoala noastră, cadrele didactice au înţeles că protecţia mediului a devenit o problemă de

conştiinţă, de aceea acolo unde este posibil încearcă să integreze programul Eco - Şcoala în
curriculum, să găsească, pornind de la materia predată, soluţii la problemele contemporane, să
realizeze diverse conexiuni între subiectele de specialitate şi problemele ecologice.

Astfel, la orele de opţional, s-au realizat următoarele activităţi şcolare:

-la disciplina educaţie tehnologică şi opţional - confecţionarea din deşeuri a felicitărilor, mărţişoarelor,
ornamentelor;

-învăţătorii, în cadrul orelor de curs au putut dezvolta în cadrul elevilor o serie de abilităţi practice;

-la disciplinele matematică, fizică şi chimie – „Matematica alimentelor”;

-la disciplina biologie - activitatea „Alimentaţie sănătoasă”, realizarea de postere si afişe cu mesaje
ecologice, etc;

-în cadrul orelor de consiliere şi orientare – realizarea, interpretarea si prelucrarea materialelor Eco,
activitate gastronomica care promovează alimentaţia sănătoasă (Sava M, Herdeş C).

Acţiunile desfăşurate au fost popularizate în presa locală, având impact pozitiv asupra copiilor
şi părinţilor acestora.
Activităţile desfăşurate în mod sistematic au contribuit la dezvoltarea dorinţei de a cunoaşte,
de a cerceta, de a înţelege, de a ocroti, de a proteja şi de a respecta mediul înconjurător. Orice copil
poate deveni prieten al naturii, cu condiţia să respecte natura. Activităţile pe care le desfaşurăm în
unitatea noastră şcolară în mod sistematic urmăresc formarea unei conduite ecologice la preşcolari,
şcolari şi elevi, prin formarea unor atitudini pozitive faţă de mediul înconjurător, prin formarea de
priceperi, deprinderi, stări afective. Prin activităţile cu conţinut ecologic, preşcolarul/şcolarul/elevul
află despre natură, despre caracteristicile fiecărui anotimp, despre diferite aspecte din viaţa plantelor şi
animalelor, despre activitatea constructivă a omului.

În acţiunile desfăşurate în cadrul proiectului Eco Şcoala din acest an şcolar s-au observat
următoarele progrese:
- Elevii s-au implicat pe tot parcursul anului şcolar în acţiunea de selectare a deşeurilor
reciclabile atât la şcoală cât şi acasă, fapt posibil şi datorită implicării primăriei Piatra – Neamţ;

5
 - Acţiunile de ecologizare, confecţionare şi amplasare de căsuţe, amenajarea spaţiului verde,
plantare de puieţi în colaborare cu Direcţia Silvică Neamţ au contribuit la dezvoltarea spiritului
civic şi ecologic ale elevilor şi preşcolarilor;
- Creativitatea elevilor a fost pusă în evidenţă în creaţiile realizate prin desene, costume din
materiale reciclabile, mărţişoare, felicitări şi alte obiecte cu care au participat în concursuri
naţionale, prezentări de modă şi expoziţii;
- Marcarea unor evenimente din calendarul ecologic, precum şi broşura eco realizată,
materializată prin confecţionarea de mesaje eco, acţiuni de economisire a energiei şi vizite la
muzee în colaborare cu Agenţia de Protecţie a Mediului Neamţ şi-au găsit răspuns în dorinţa
elevilor de a se implica activ în păstrarea unui mediu curat şi sănătos atât pentru noi cât şi
pentru generaţiile viitoare.

Raport întocmit de prof. Radu Alina, prof. Sava Maria Magdalena, prof. în înv. primar
Stroe Florentina.