1

Mariana Badulescu
Grup Școlar„șerban Voda”
Gr.nr.1,Slanic Prahova

2
3
Colorează cu
atenție CIFRA „2”

4
SCRIE CIFRA 2

5
 Povestea
cifrei 2

Autor: Mariana Badulescu

Se zice ca trăia odată la o margine de sat o

femeie sărmană care muncea din greu pentru traiul ei
și a ficei sale, Lebăda. Mama își iubea nespus fiica și
dorea să fie fericită. Lebăda era foarte frumoasă și mai
ales harnică, ajutând-o cu drag pe mama ei. Când
termina toate treburile îi plăcea să meargă pe malul
lacului să-și oglindească frumosul chip în apa limpede,
să culeagă gingașii nuferi, să admire întreaga natură.
Ea nu mergea întotdeauna singură pe malul lacului ci
cu un bun prieten din copilărie, cu care își împărțea
toate bucuriile.

6
 În acelaș sat trăia și fiul unui om bogat care se
îndrăgostise nebunește de minunata Lebăda.
Deseori îi urmărea pe cei doi punându-le gând
rău, dorind să-i despartă.
Când s-au făcut mai mari, le plăcea tare mult să
danseze. Dansau,dansau parcă pluteau prin
aer ori pe apă. Nu voiau să se mai despartă.

Iată că într-o zi Lebăda a mers singură la lac dar

fiul bogatului o urmărea cu atentie. Voia să o
prindă și să o închidă într-o colibă din mijlocul
pădurii. Ea stătea aplecată deasupra apei să
culeagă un nufăr și a zărit chipul dușmanului
deasupra ei oglindită în apa limpede a lacului.

7
Așa de tare s-a speriat încât a căzut în apă și s-a
înecat. În zadar plângea și-și smulgea părul din
cap că și-a pierdut definitiv iubita. Ca să scape de
pedeapsa sătenilor s-a transformat într-un
hârciog și a intrat în pământ fără să mai vadă
lumina soarelui. În acest timp, iubitul ei prieten
colinda peste tot să o găsească pe frumoasa
Lebăda. Nimeni nu știa să-i spună unde era.
Plângând cu lacrimi grele se aseză pe malul
lacului care plângea parcă și el. Deodată, pe
apă a apărut o minunată pasăre albă, cu gâtul
lung, ondulat, cu ochi senini și blânzi. Se apropie
cu multă delicatețe și eleganță și îi povestește ce
soartă crudă a avut.

8
 Imediat, fără să mai aștepte nici un cuvânt se
aruncă fără ezitare în apele lacului. De atunci
mereu poți să vezi plutind pe apele lacurilor
aceste păsări minunate care de atunci se
numesc lebede. Forma lor mândră și grațioasă i-a
inspirat pe oameni și în amintirea celor doi care
erau o pereche de nedespărțit au desenat cifra
doi. Plutirea lor pe ape amintește de pasiunea lor
dansul. Pornind de la capul lebedei, continuăm
cu gîtul prelung și ondulat, apoi desenăm și
corpul care plutește pe apă...gata am învățat să
scriem cifra 2.

Să numărăm crescător și descrescător

9
 Compunerea și
Descompunerea lui

2
11
02

Desenează în spațiile date atâtea elemente câte arată

cifra pentru compunerea și descompunerea lui 2.
10
10
 Compunerea lui 2.

2+0=2
Compunerea lui 2.
Compunerea lui 2.

1+1=2 0+2=2
Descompunerea
lui

2=0+2
Descompunerea Descompunerea
lui lui

2=1+1 2=2+0
11
12
 1+1=?
Te-ai descurcat
minunat!
BRAVO!

„Azi Ioana dă concert

Florilor din a ei grădină.
Dar Mioara vrea duet,
A venit să o susțină.
Ia, să-mi spui acuș pe dată
Câte fete-s în ogradă?”

Un cuib de păsărele pe o crenguță

E observat în taină de o pisicuță.
Vrea ca să profite că e singurel,
0+2=?
Își ia avânt să sară pe el.
Socoteala însă nu e bună
Că două păsărele vin împreună
+ =
Și-l iau la ciufuit pe nepoftit.
Cine vrea ca să îmi spună
Câte păsări vin pe urmă?

13
 2-1=?

Noi patine ne-am luat

Și pe gheață am plecat.
Dacă suntem doi măi vere
Este mai multă plăcere.
Dar Ion s-a supărat
Și acasă a plecat.
Câți pe gheață au rămas,
Te-ai descurcat
Să participe la dans?
minunat!
BRAVO!

14
Descrie imaginea,enunță
problema, găsește
intrebarea și operația
- - =
potrivită,rezolvă
problema.

Te-ai descurcat

2-1-1=? minunat!
BRAVO!

Ckițy este fericit,

Că-n cămară a găsit,
Două bucăți de caș
Și le –nghite mintenaș.
Pițy vrea și el un pic,
Dar n-a mai rămas nimic!

Dacă le-a păpat Chițy,

Cu câte a rămas Pițy?

- = 2-2=?
15
 Eu sunt .3
Mă cunoști cu siguranță!
Cei trei iezi ți-au dat povață.
Știa mama ce și cum
Când a pornit la drum.
16
16
 3 a fost un ineluş
Pe deget învârtecuş
Meşterul l-a rupt în două
Să-i dea folosinţă nouă.

●Trei sunt eu ,Şi toţi mă leagă

De capra şi iezii lui Creangă.

Colorează cu atenție personajele din poveste:

17
 „3 Crai
merg în depărtare”

„3 Purceluși
își fac căscioare”

Urmărește cu bețișorul scrierea CIFREI 3

Trei culori el are,

Veşnic vii şi noi,
Şi e lucru mare
Să le ştiţi şi voi.
(Semaforul)

18
 Colorează cu
atenție CIFRA „3”

SCRIE CIFRA 3

19
 -Bunii! După ce vin de la mgazin ...vreau și eu o
poveste!....
-Desigur, draga mea nepoțică! Uite, chiar acum mi-
a șoptit un fir de trifoi o povestioară interesantă. Se zice
că.... ...Trifoi împărat trăia împreună cu cei trei fii ai săi
într-o țară minunată. Toți vecinii își doreau să supună
această țară datorită bogățiilor și frumuseților ei. Din
acest motiv își chemă feciorii și le ceru să meargă în
lume să-și găsească mireasa potrivită ca apoi să-i dea
și împărăția pe care să o apere de toți dușmanii. Îi
cheamă pe rând le dă câte o frunză de trifoi care să le
amintească datoria lor și le arată inelușul care i-a unit în
tinerețe pe el și pe mama lor. Fiecărui fiu îi arată o
jumătate de ineluș, care semăna cu al lui, și spuse că
cel ce va găsi primul mireasa potrivită ce va avea
celaltă jumătate, aceluia îi va da împărăția.

20
 Ieșind din palatul tatălui lor își lură rămas bun
și fiecare pornește pe un alt drum. Cei mai mari
au umblat în lung și-n lat, dar cealaltă jumătate de
inel n-au aflat,fiecare se căsătorește cu câte o
prințesă și rămâne în țara ei. Fiul cel mic a
călătorit prin munți, pe mări și pustiuri căutând să
îndeplinească dorința tatălui său. Într-un târziu,
ajunse în țările înghețate de la Polul Nord. unde o
întâlni pe Crăiasa Zăpezii pe care o îndrăgi
imediat. Îi povestește despre călătoriile lui și mai
ales despre dorința tatălui său. Imediat scoate
jumătatea de inel pe care o păstrase cu sfințenie.
Nici nu termină ce avea de spus că frumoasa
crăiasă îi arată cealaltă bucată spunându-i:

- Eu sunt cea pe care o cauți. Sunt tare fericită dar

am și eu o mare supărare. Trebuie să mă aștepți 3 ani,
3 luni, 3 zile și 3 ore când blestemul vrăjitoarei
dispare. Abia atunci mă voi căsători cu tine în țara ta.
Zis și făcut și au pornit spre casă cu grabă.

21
Aici tatăl său era tare îngrijorat pentru soarta
celor trei feciori. Abia atunci a aflat că frații lui nu
s-au întors. Apoi cei doi oferă tatălui cele două
bucăți de inele spunând că ei se vor căsătorii
dar...... ....trebuie să aștepte trei ani,3 luni, 3zile și
3 ore. Când a auzit acest lucru tatăl scapă cele
două bucăți de inel care cad într-un anumit fel.

Cei trei se uită cu uimire la semnul făcut de

cele două bucăți. Atunci au hotărât ca semnul
făcut din cele două bucăți de inel să reprezinte
numărul orelor, zilelor, lunilor și a anilor în care
vor fi despărțiți. Așa a apărut cifra...

Mulțumesc bunii, sunt tare fericită că am aflat și

povestea cifrei 3, mâine am să o spun și colegilor
mei. Noapte bună!

22
1.Scrie în casetele goale cifrele corespunzătoare numărului de elemente
2.Desenează atâtea elemente câte arată numărul de elemente.

0 1 2 3
23
Nr . impar

Numără elementele din mulțimi,formează perechi:

nr. par nr. impar

nr. impar

24
Completează cu elemente corespunzătoare
cifrelor, formează perechi între elementele mulțimilor:

3 2 1 0

0 1 2 3
Numărăm din
2 în 2,
începând de la
unu,crescător
șidescrescător,
impare

25
 Descompunerea
Compunerea lui 3. lui

0+3=3 3=0+3
Studiază cu atenție fiecare caz de compunere și
descompunere a cifrei 3.Completează în casetele libere cifrele și
elementele corespunzătoare.

Compunerea lui 3.
Compunerea lui 3.

+ = + =

Compunerea lui 3.
Compunerea lui 3.

+ = + =

26
 Compunerea lui 3. Descompunerea
lui

+ + = = +
Descompunerea Descompunerea
lui lui

= + = +
Descompunerea
Descompunerea
lui
lui

= + = + +
Este format din: Este format din:
Completează elementele corespunzătoare:

0 3 0 3
1 2 1 2
2 1 2 1
3 0 3 0

27
Desenează mai puține mingii și mai multe baloane decât copii , cu câte un
element,:
Scrie cifra corespunzătoare numărului de elemente:

60
5
Ora 3 55

Sau 15 10
50

45 15

40 20

Încercuiește
35
ora exactă 25
30
28
 La mijlocul unui lac,
+ = O barză prinse un brotac.
Ce se vede-n depărtare?
1+2=? Încă două văd în zare:
Câte berze sunt apoi
Pe lacul mare din zăvoi?

29
 3-1=?
+ =
La concurs de triciclete
Trei băieți s-au întrcut.
Cum era de așteptat
Unul doar a câștigat.
Cine știe să îmi spună
Câți copii rămân în urmă?

Te-ai descurcat
minunat!
BRAVO!

Descrie imaginea,enunță problema, găsește

intrebarea și operația potrivită,rezolvă
problema.

3-2=?
- =
30
31