Probleme Vectori Clasa a IX-a

I. Calcule elementare în vectori:

1. Fie un vector cu n elemente numere întregi. Sa se calculeze si sa se afiseze suma/produsul/numărul/media
artimetică pentru numerele pare/pozitive/prime/perfecte/ de 2 cifre/divizibile cu 3/ palindrom/ impare/pătrate
perfecte din vector.
2. Fie un vector cu n elemente numere întregi. Sa se calculeze si sa se afiseze cel mai mic/mare element din
vector și numărul său de apariții.
3. Se citeste un sir cu n numere naturale. Sa se afiseze pe prima linie toate numerele pare/prime din sir, iar pe a
doua linie toate numerele impare/perfecte.
4. Sa se afiseze elementele care au proprietatea de palindrom/prim/perfect/pseudoperfect/ sunt pare și se găsesc
pe poziții impare/sunt pozitive/ au 2 cifre dintr-un sir cu n numere intregi
5. Fie un sir cu n numere intregi și o valoare naturală x. Sa se calculeze și să se afișeze numarul/ suma/
produsul/ media aritmetică a elementelor din vector care sunt divizibile cu x / cuprinse între primul și ultimul
element din șir.
6. Se citeste un numar natural n, apoi se citesc n numere intregi. Sa se verifice daca cel mai mare/mic element
din vector este par/impar/perfect/prim/palindrom si sa se afiseze un mesaj corespunzator.
7. Se citeste un sir v cu n numere naturale. Sa se construiasca un nou sir care sa conțină numerele pare/impare/
prime/ perfecte/ palindom/ de 2 cifre/ divizibile cu 5 din sirul initial și să se afișeze noul șir.
8. Să se afle cea mai mare diferenţă dintre doi termeni consecutivi ai unui tablou.
9. Din n numere întregi introduse în calculator doar unul este nul şi nu este primul sau ultimul. Afişaţi suma
numerelor din faţa acestui 0 şi suma celor de după el.
10. Să se afişeze elementele unui vector până la prima valoare nulă. Dacă nu există nici un 0, se vor afişa toate
numerele şi mesajul Nici un element nul.
11. Se introduc n numere reprezentând punctajele obţinute la un concurs. Să se afişeze primele k punctaje mai
mari decât o valoare b, necesară calificării la o etapă superioară. Dacă nu sunt suficienţi concurenţi care să fi
obţinut punctaj peste b, să se afişeze şi mesajul Candidati insuficienti.
II. Verificare de proprietăți:
1. Fiind dat un vector v cu n elemente numere întregi, să se verifice dacă în șir există numere pare/ impare/
prime/ perfecte/ palindom/ care au toate cifrele egale / care au toate cifrele diferite/ de 2 cifre / care au
cifrele in ordine strict crescatoare / care au toate cifrele pare și să se afișeze un mesaj corespunzător.
2. Fiind dat un vector v cu n elemente numere întregi, să se verifice dacă toate numerele din șir sunt pare/
impare/ prime/ perfecte/ palindom/ care au toate cifrele egale / care au toate cifrele diferite/ de 2 cifre / care
au cifrele in ordine strict crescatoare / care au toate cifrele pare și să se afișeze un mesaj corespunzător.
3. Fie un vector cu n elemente numere întregi. Să se verifice dacă elementele vectorului sunt în ordine
crescătoare / strict crescătoare / descrescătoare / strict descrescătoare și să se afișeze un mesaj
corespunzător.
4. Se citeşte un şir v cu n componente numere reale şi se introduce apoi de la tastatură o valoare reală x. Să se
stabilească dacă valoarea dată se găseşte sau nu în şir.
III. Sortarea elementelor în vectori:
1. Se citesc două şiruri de numere naturale, de cel mult două cifre fiecare. Să se construiască un şir care conţine
pe fiecare poziţie suma elementelor corespunzătoare din cele două şiruri date şi să se tipărească elementele
acestuia în ordine crescătoare.
2. Fie un sir cu n numere intregi. Sa se construiasca un nou vector care sa contina elementele din sirul initial care
sunt pare/ impare/ prime/ perfecte/ palindrom/ au cifrele egale/ sunt pozitive/ mai mari sau egale cu x
(valoare citită). Sa se afiseze vectorul nou format în ordine crescătoare / descrescătoare.
IV. Interclasarea elementelor unui vector:
1. Se dau două şiruri a şi b, cu n, respectiv m elemente, numere naturale, ordonate crescător. Să se construiască un
al treilea şir, c, care să conţină, în ordine crescătoare, elementele din şirurile a şi b.
2. Se dau două şiruri a şi b, cu n, respectiv m elemente, numere naturale, ordonate strict crescător. Să se afişeze, în
ordine strict crescătoare, valorile existente în cel puţin unul dintre cele două şiruri.
3. Se dau două şiruri a şi b, cu n, respectiv m elemente, numere naturale, ordonate strict crescător. Să se afişeze, în
ordine strict crescătoare, valorile existente în ambele şiruri.
4. Se dau două şiruri, cu n, respectiv m, elemente, numere naturale. Primul şir este ordonat crescător, iar al doilea
element este ordonat descrescător. Să se afişeze, în ordine crescătoare, valorile pare din cele două şiruri.