DATA: ……………..

CLASA: a IV-a
PROF.INV.PRIMAR: ………………………….
ŞCOALA: ……………………………
ARIA CURRICULARA: Om si societate
DISCIPLINA: Istorie
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Fapte istorice si personalitati in Epoca Medievala
SUBIECTUL LECTIEI: “Mari călători şi descoperirile lor”
TIPUL LECŢIEI: Dobandire de noi cunostinte

SCOPUL LECŢIEI:
S1- Dezvoltarea deprinderii de explicare şi utilizare a termenilor istorici;
S2- Cultivarea sentimentului de mândrie naţională, de admiraţie pentru faptele de vitejie ale
strămoşilor noştri;
S3- Dezvoltarea operaţiilor gândirii şi a atenţiei voluntare.

OBIECTIVE DE REFERINTA:

 să recunoască şi să utilizeze informaţii dintr-o sursă istorică;

 să folosească termeni istorici în situaţii diverse;
 să formuleze puncte de vedere cu privire la evenimente/fapte/personalităţi.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

A) Cognitive: La sfarsitul lectiei elevii trebuie sa:

OC 1- să utilizeze informaţiile dintr-o sursă istorică;

OC 2 -să relateze evenimentele istorice studiate, folosind termeni de specialitate;
OC 3-să povestească aspecte legate de viaţa şi activitatea marilor călători
selectând informaţiile;
OC 4 – să localizeze corect pe hartă traseele parcurse de marii exploratori;
OC 5 – să completeze fişele tip blazon ale fiecărui explorator utilizând
informaţiile ce le au la dispoziţie;
OC 6 – să identifice importanţa marilor descoperiri geografice;
OC 7 – să aprecieze rolul/ cotribuţia unor exploratori la dezvoltarea ştiinţei;
OC 8 – să formuleze opinii personale în aprecierea faptelor marilor călători

B) Psihomotorii:

OM 1 - să-şi dirijeze activitatea oculomotorie spre centrul de interes propus de

învăţător;
OM 2 - să-şi utilizeze mijloacele de învăţământ în mod corespunzător;
OM 3 - să adopte o poziţie corectă în timpul lucrului, în bancă, în faţa clasei.

C) Afective:
 Elevii:
OA 1 - vor accepta propunerile învăţătorului, mobilizându-se pentru realizarea
lor;
OA 2 - vor manifesta interes pentru învăţare;
OA 3 - vor colabora cu învăţătorul / colegii în activitatea de învăţare.

RESURSE:

A) Metodologice:
STRATEGIA DIDACTICĂ:

1. METODE SI PROCEDEE: observaţia, explicaţia, conversaţia ,jocul didactic,

ciorchinele, analiza, problematizarea, conversatia euristica
2. MIJLOACE DE INVATAMANT: manual, planşe, fişe de lucru, busola, prezentare
ppt.
3. FORME DE ORGANIZARE: * frontală, pe grupe.

EVALUARE: continuă şi formativă

LOCUL DE DESFĂŞURARE: sala de clasă

B) Temporare:

DURATA: 45 min

C)Bibliografice:

 *** - ,,  Programe şcolare pentru clasa a IV-a “, Ştiinţe ale naturii, Bucureşti,
2004, p. 2 – p. 10;  

 Istorie – Sugestii didactice pentru clasa a IV-a - Daniela Beşliu, Monica Dvorski,
Mihai Manea, Eugen Palade, Mihai Stamatescu, Ecaterina Stănescu - Editura
Educaţia 2000+ , 2006

 Ghidul programului de informare/formare a institutorilor/învăţătorilor –

Lucrare apărută sub conducerea Centrului Naţional de Formare a Personalului din
Învăţământul Preuniversitar – M. E. C. Bucureşti 2003
 STRATEGII
MOMENTE TI O CONŢINUT ŞTIINŢIFIC FORME METODE MIJLOAC
PEDAGOGICE MP B. DE ŞI E EVALUA
O ORGANI PROCEDE RE
P. ZARE E
1.MOMENT ORGA- 2  Pregătirea materialelor necesare lecţiei. frontal conversaţia manuale,
NIZATORIC min caiete,fişe,
. planşe
2.VERIFICAREA
CUNOŞTINŢELOR
O1
O2
 Verificarea cunoştinţelor despre lectia anterioara : frontal
individual
observaţia
explicaţia , -fişe
„Mari fauritori de cultura.Constantin Brancoveanu
O3 exerciţiul
si Dimitrie Cantemir” se realizeaza completand
conversaţia
corect florile primaverii.
-Găsiţi în coşuleţ nişte biletele.
-Ajutaţi albinuţa să aşeze pe floare petalele
potrivite fiecarui domnitor.
( ANEXA 1)
 Voi face o scurta expunere :
4. CAPTAREA 3 O3 „In sec al XV-lea, europenii au fost tot mai preocupati frontal exerciţiul
ATENŢIEI min de bogatiile Africii si Asiei.
O6 Portugalia si Spania cautau noi teritorii pentru
locuitorii lor, care erau tot mai numerosi. Regii portughezi
si spanioli erau interesati sa incurajeze si sa sprijine astfel
de expeditii.
Europenii visau sa ajunga la minele de aur din Africa
si din Asia,dar urmareau sa atraga la crestinism alte
popoare.
Descoperirea busolei in sec al XIII-lea si a hartilor a
incurajat navigatorii sa se indeparteze de coasta si sa ajunga
in larg.”
  Voi arata copiilor o busola si voi adresa cateva
intrebari:
-La ce este folosita busola?
=La orientarea in spatiu
-Cum se ajuta omul avand busola?
=Busola ii indica omului punctul cardinal N si
astfel, poate afla sudul ,estul si vestul.
-De busola se ajutau si navigatorii,si mai tarziu, marii
descoperitori.
 Astazi veti invata lucruri interesante despre trei mari
3.ANUNŢAREA 1 descoperitori (sau exploratori) ai lumii: Marco Polo frontal - scriu în
TEMEI ŞI A min Cristofor Columb,Fernando Magelan caiete titlul
OBIECTIVELOR Se va anunţa tema lecţiei: „Mari calatori si lecţiei
descoperirile lor „ ,dar şi obiectivele propuse. Se scrie
titlul pe tablă şi în caiete.
5. DIRIJARA ÎNVĂ- O4 -Cautati in dictionar cuvantul „explorator”: frontal exerciţiul, - tabla-
ŢĂRII Explorator=persoana care face lucrari de explorare, de explicaţia - cretă
cautare a unor zacaminte colorată
-Voi sublinia faptul ca marii exploratori s-au deplasat cu
3 O6 corabiile care pluteau cu ajutorul velelor si a curentilor de - în caiete
min aer ( a vantului) de pe mari si oceane. exerciţiul, şi la tablă
. O3 -Elevilor li se comunica faptul ca fiecare grupa va primi pro- -schema la
cate o fisa cu cate un explorator. Pe grupe blematizarea tabla
-Li se cere conducatorilor ( reprezentantilor) celor trei -conv. - video
O4 grupe sa prezinte pe scurt in ce consta contributia fiecarui euristica proiector
explorator si sa indice pe harta administrativa a lumii ( cu frontala
O6 sprijinul invatatorului) drumul fiecaruia dintre ei. conversaţia - fişe şi la
-Se scrie schita lectiei la tabla.( ANEXA 4) exerciţiul tablă

6,ASIGURAREA - Elevii vor primi fise de lucru ce contin texte conversaţia

RETENŢIEI ŞI A 5 O5 lacunare referitoare la cei trei exploratori . Fiecare grupa va frontala
TRANSFERULUI min completa enunturile din cele trei texte cu cuvinte potrivite. exerciţuil
. ( ANEXA 5) Pe grupe

7.ÎNCHEIERE 3 O1 Se fac aprecieri asupra activitatii si se vor nota elevii care

min au raspuns cel mai bine.
.
8.TEMA ACASĂ 2 Fisa de personaj: Nicolae Milescu - notează
min explicaţia tema
. pentru
acasă.
ANEXA 1

Constantin
Brâncoveanu

Dimitrie
Cantemir
Anexa 2

MARCO POLO

S-a născut la Veneţia în anul 1254, într-o familie de

negustori bogaţi. Tatăl şi unchiul său, Niccolo şi Matteo au
realizat prima călătorie în Orient. În următoarea călătorie îl iau
cu ei şi pe Marco, care era foarte tânăr(15 ani). Au ajuns în
China care era sub stăpânire mongolă, când Marco Polo
împlinise 21 de ani. Au fost primiţi la curtea imperială chineză
şi s-au bucurat de o primire foarte frumoasă.
Marco Polo a stat la curtea marelui Han Kubilai timp de
17 ani. A îndeplinit diverse misiuni cu caracter diplomatic,
ceea ce a permis să călătorească prin tot Imperiul Chinez.
Dar dorul de ţara natală îl determină ca în 1292 să plece
spre Veneţia, pe mare. A fost însoţit de 14 corăbii si de 600 de
oameni, pentru că a avut şi sarcina de a conduce o prinţesă
mongoleză la soţul ei în Persia (la Ormuz).
La întoarcere nimeni nu l-a mai cunoscut la Veneţia, dar
după un timp a fost repus în drepturi.
Între cele două cetăţi rivale: Genova şi Veneţia
izbucneşte un război. Marco Polo participă ca comandant al
unei nave, este rănit, luat prizonier şi închis la o închisoare
din Genova. Aici leagă o prietenie cu un alt deţinut căruia îi
povesteşte peripeţiile prin care a trecut. Acesta notează trăirile
lui Marco Polo în China şi astfel apare “Cartea minunilor”.
După descrierile făcute de el s-au desenat mai apoi hărţi.
După ce este eliberat îşi face viaţa şi se apucă din nou de
comerţ.
Moare în anul 1323.
 CRISTOFOR COLUMB

S-a născut în 1451, în oaşul Genova, din Italia, într-o

familie de ţesători săraci. Încă de mic se familiarizează cu
comerţul. A realizat câteva călătorii până s-a stabilit în
Portugalia (la Lisabona).
Preocupat de studierea geografiei, i-a prezentat regelui
portughez proiectul unei expediţii în Asia de est. Acesta
credea că, dacă va traversa Oceanul Atlantic spre vest, va
ajunge mai repede în India. Propunerea sa a fost respinsă.
Se mută apoi în Spania. După mai multe insistenţe la
regele Ferdinand şi regina Isabela, aceştia au acceptat să
finanţeze călătoria.
În august 1492, împreună cu alţi 90 de oameni s-au
îmbarcat pe trei nave: Santa Maria, Pinta şi Nina plecând
astfel în prima expediţie. După trei luni de navigat, Columb
crede că a ajuns în India şi de aceea îi numeşte pe băştinaşii de
care este întâmpint indieni. În prima expediţie a descoperit
câteva insule şi a întemeiat prima colonie spaniolă “Navidad”.
La întoarcere este primit ca un erou.
În cea de a doua călătorie pleacă cu 17 nave şi 1 500 de
oameni, întemeiază o nouă colonie “Isabela”şi mai descoperă
şi alte insule. Urmează a treia expediţie, din care se întoarce în
lanţuri, fiind acuzat de trădare.
Pleacă şi în a patra călătorie, sperând să ajungă în India,
dar nu a găsit decât America Centrală.
Se întoarce grav bolnav şi dezamăgit că nu a găsit
bogăţiile la care spera.
A murit doi ani mai târziu (1506), convins că a ajuns în
India, fără să ştie că a descoperit o Lume Nouă.
 FERNANDO MAGELLAN

S-a născut în 1480 la Porto, în Portugalia, într-o

familie nobilă săracă. La 5 ani rămâne orfan de tată. La vârsta
de 10 ani ajunge paj la curtea regelui portughez, unde este
educat şi află despre marii călători.
Ajunge ofiţer în armata portugheză şi participă la mai
multe lupte. Este rănit la piciorul stâng şi rămâne şchiop
pentru toată viaţa. Se dedică studiului şi e tot mai convins că
Pamântul este rotund. Cere susţinere din partea regelui
portughez pentru a pleca într-o expediţie în jurul lumii, dar nu
este crezut.
Magellan se adresează şi regelui Spaniei. Acesta îi pune
la dispoziţie 5 nave şi 265 de oameni. Înaintează de-a lungul
Americii şi trece prin strâmtoarea numită mai târziu după
numele lui. Ajunge în oceanul pe care îl va numi
Pacific(Liniştit). Călătoria pe ocean este mult mai lungă decât
se credea. Magellan a trebuit să facă faţă revoltelor
marinarilor, furtunilor şi foametei, dar a supravieţuit.A fost
însă ucis într-o luptă cu locuitorii din insulele Filipine.
Tovarăşii de drum şi-au continuat călătoria şi au ajuns în
Spania doar cu o corabie şi 18 oameni, revenind din partea de
est şi nu de unde plecaseră.
Expediţia a durat 3 ani şi a fost prima călătorie în jurul
Pământului, demonstrând că acesta este rotund. Se deschid
astfel noi orizonturi cunoaşterii geografice a lumii.
Magellan este considerat înfăptuitorul uneia dintre cele
mai măreţe fapte din istoria omenirii.
 ANEXA 3
SCHITA LECTIEI

CAUZELE EXPEDITIILOR:
 Dorinta de a obtine mai mult aur si argint
 S-au realizat progrese in arta navigatiei
 S-au realizat harti geografice
 Imperiul Otoman punea in primejdie drumurile comerciale spre Orient (Asia)

MARCO POLO:
 A fost navigator venetian
 S-a nascut in jurul anului 1254
 În relatările sale menţionează că data de plecare în lunga călătorie către China anul
1271.
 A pornit la drum împreună cu tatăl şi cu unchiul său.
 La întoarcere a scris lucrarea „Cartea minunilor lumii” ce a folosit mai târziu şi altor
călători

CRISTOFOR COCUMB:
 Columb s-a născut la Genova, în Italia, în anul 1451
 Tatăl său a fost ţesător
 Credea că se poate ajunge în Asia mai repede, navigând spre vest.
 Regele şi regina Spaniei i-au acordat sprijin.
 În 1492 descoperă o insulă în Lumea Nouă (America), crezând că a ajuns în India
 El a ajuns de fapt în Cuba
 Se întoarce în Spania cu o pradă bogată şi cu 7 localnici
 Organizează alte trei expediţii

FERNANDO MAGELAN:
 Primul navigator care face înconjurul lumii
 La 10 august 1519 cinci corăbii au compus flota expediţiei
 A pornit spre vest din Spania, a explorat coastele Americii.
 A pătruns în Oceanul Pacific printr-o strâmtoare ce îi poartă numele: Strâmtoarea
Magellan
 Pe 27 aprilie 1521, Magellan este ucis în Filipine în timpul unei lupte
 Expediţia se întoarce în Spania,în 1522, cu o singură navă, având la bord 18 oameni

IMPORTANTA CALATORIILOR:
 Au fost descoperite noi drumuri comerciale
 Au fost explorate teritorii necunoscute
 Au fost aduse în Europa noi specii de plante (cartoful, porumbul, roşia, fasolea) şi
animale (curcanul), aur, mirodenii, sclavi
 S-au îmbogăţit cunoştinţele geografice şi s-au îmbunătăţit hărţile
 Spania, Portugalia, Anglia stăpânesc noi teritorii, devenind mari imperii coloniale

Explorator=persoana care face lucrari de explorare, de cautare a unor zacaminte

ANEXA 4
Mari călători şi descoperirile lor

1. Marco Polo

Marco Polo a fost unul dintre cei mai vechi ………………….. ai lumii.El a
devenit faimos pentru călătoria sa în ……………… şi ……………. În anul 1271,a pornit
împreună cu tatăl şi cu unchiul său – negustori din Veneţia- străbătând întreaga …………,
atraşi de bogăţiile continentului. Drumul de întoarcere l-a făcut prin Marea Chinei şi
Oceanul ……………………, ajungând la Veneţia în 1295. A scris lucrarea
…………………………………….. ………….,care a folosit mai târziu altor călători.

( călători, Cartea minunilor lumii, China, Indian, India Asie)

2. Cristofor Columb

Cristofor Columb a fost un mare ……………………italian, născut la Genova, în

1451. A fost susţinut financiar de regele şi regina Spaniei pentru o expediţie în
………………..El spera să ajungă în ţara mirodeniilor, prin vest, traversând Oceanul
………………………În august ……………, trei corăbii şi 90 de marinari au pornit din
Spania.După trei luni de navigat, unul dinrtre marinari a zărit ……………………Columb era
sigur că a ajuns în India . De aceea i-a numit pe localnici …………………..El nu a ştiut că
descoperise o noua insula, ……………………..,de pe care europenii au adus curând plante
noi: ……………………, pătlăgeaua roşie,…………………., cacaua.

( navigator, India,America, 1492, porumbul, cartoful, Lumea Noua, indieni, Atlantic )

3.Fernando Magellan

Fernando Magellan este primul navigator care face …………………………Înflăcărat

de exemplul lui ………………., el a pregătit o …………………..prin care dorea să
demonstreze că Pământul este …………………În 1519, a pornit în fruntea unei flote formate
din cinci ……………………..şi 265 de marinari . A străbătut Oceanul Atlantic, apoi a trecut
prin sudul Americii de Sud în alt ocean, numit de el ………………………………,
adică ,,liniştit”.După ce a traversat oceanul,s-a oprit în Insulele ……………………unde a fost
ucis.O singură …………….., cu numai 18 oameni a reuşit să se întoarcă acasă ,încărcată cu
mirodenii. Era prima corabie care a realizat înconjurul lumii.

( Columb, înconjurul lumii, corăbii, rotund, Pacific , expediţie, corabie, Filipine )