Proiectarea unităților de învăţare

Comunicare în limba română

Clasa a II-a
Autori: Mădălina Stan, Ioana Dan

Unitatea de învăţare I: Îmi amintesc din clasa I (Recapitulare inițială)

Timp alocat: 12 ore

Resurse Obs.
CS Activitatea de învățare
Conținuturi Tehnici de lucru Evaluare
(nr.) (eventual forme de organizare a clasei)
Prezentarea - prezentarea copertelor manualului 1 oră
manualului - prezentarea primelor pagini: imnul României, cuprinsul observare
- prezentarea ghidului de utilizare a manualului digital activitate frontală, sistematică
- parcurgerea liberă a paginilor manualului de către fiecare elev în parte individuală

Recapitulare *CS - exersarea unor acte de vorbire în diferite situații de comunicare exercițiul, conversația, observare
inițială (I) din - crearea unor dialoguri specifice situațiilor reale/ imaginare jocul didactic sistematică
clasa I - evidențierea unor reguli de vorbire eficientă
- exersarea unor forme ale discursului oral manual
- identificarea sensului cuvintelor din context fișe de lucru aprecierea orală a
- identificarea sunetelor unui cuvânt auxiliar activității
- despărțirea în silabe desfășurate
- identificarea componentelor unei cărți activitate frontală,
individuală

5 ore
Recapitulare *CS - repetarea alfabetul limbii române exercițiul, conversația, observare
inițială (II) din - respectarea regulilor de ortografie și punctuație jocul didactic sistematică
clasa I - organizarea textului scris
- identificarea unor cuvinte cu sens asemănător/ opus manual
- identificarea cuvântului, propoziției, enunțului fișe de lucru aprecierea orală a
- identificarea sensului cuvintelor din context auxiliar activității
- identificarea sunetelor unui cuvânt desfășurate
- despărțirea în silabe activitate frontală,
 individuală

5 ore
Evaluare inițială *CS din - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul unității de învățare manual observare
clasa I auxiliar sistematică
fișe de evaluare

1 oră evaluare scrisă

Unitatea de învăţare II: Cu pași grăbiți spre școală

Timp alocat: 17 ore

Resurse
CS Activitatea de învățare
Conținuturi Tehnici de lucru Evaluare Obs.
(nr.) (eventual forme de organizare a clasei)
Înapoi la școală 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Prima zi de 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
școală, de Lavinia 2.3 - identificarea cuvintelor necunoscute și explicarea acestora cu ajutorul
Braniște 3.1 dicționarului manual
3.2 - citirea și transcrierea selectivă a informațiilor din text fișe de lucru aprecierea orală a
3.3 - respectarea regulilor de ortografie învățate auxiliar activității
3.4 - organizarea textului scris desfășurate
- despărțirea în silabe a cuvintelor activitate frontală,
individuală portofoliu
Portofoliu. Realizarea unui portofoliu care să cuprindă o fișă cu
numele, clasa, școala și denumirea disciplinei; un desen reprezentativ 2 ore
pentru prima zi de școală.

Textul. Titlul. 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Autorul. Alineatul 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, joc de rol, sistematică
Cartea fără 1.4 - organizarea textului scris explozia stelară,
poveste, adaptare 2.1 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date argumentarea
2.2 - completarea unor propoziții lacunare aprecierea orală a
după Carolina
3.4 - formularea de întrebări despre textul citit manual activității
Rabei - oferirea unor răspunsuri, folosind argumente fișe de lucru desfășurate
auxiliar
 activitate frontală,
individuală

2 ore

Dialogul. A se 1.4 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, jocul didactic observare
prezenta/a 2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor sistematică
prezenta pe 2.3 - joc de rol manual
cineva - completarea spațiilor lacunare auxiliar
- utilizarea informațiilor noi în contexte potrivite fișe de lucru aprecierea orală a
Salutul
- exerciții de completare a dialogului activității
- utilizarea corectă a liniei de dialog activitate frontală, desfășurate
individuală și lucru în
echipă

2 ore

Alfabetul 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația observare 05.10- Zi
Literele mici și 1.3 - utilizarea corectă a cuvintelor sistematică liberă
mari de mână. 2.1 - organizarea textului scris manual legală
Grupurile de litere 3.3 - enumerea literelor alfabetului auxiliar
3.4 - scrierea literelor alfabetului pe liniatură tip II aprecierea orală a
Trenul
4.1 - identificarea sunetelor limbii române activitate frontală, activității
alfabetului, de - identificarea grupurilor de litere individuală desfășurate
George Zarafu - exerciții de despărțire în silabe
- realizarea unui desen pe baza textului citit 2 ore evaluare scrisă

Cartea. Cuprinsul 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația observare
unei cărți 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor sistematică
Fetița care voia 2.3 - organizarea textului scris manual
să salveze cărțile, 3.2 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date auxiliar
3.3 - completarea unor propoziții lacunare aprecierea orală a
adaptare după
3.4 - formularea de întrebări despre textul citit activitate frontală, activității
Klaus Hagerup și - oferirea unor răspunsuri, folosind argumente individuală desfășurate
Lisa Aisato - identificarea cuprinsului unei cărți
- evidențierea utilității cuprinsului unei cărți 2 ore
 - realizarea de corespondențe între termini și explicația acestora
- realizarea unui desen pe baza unor indicații date

Inițierea, 1.4 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
menținerea și 2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul de rol, investigația sistematică
încheierea unui 2.3 - joc de rol: interpretarea unui dialog în fața clasei
dialog 4.2 - activități de scriere imaginativă în echipă manual aprecierea orală a
- completarea spațiilor lacunare auxiliar activității
- identificarea răspunsurilor la întrebări fișe de lucru desfășurate ăn
echipă
Investigația: În vizită la librărie! activitate în echipă
investigația
2 ore

Așezarea în 2.1 - organizarea textului scris exercițiul observare

pagină a textului. 4.1 - identificarea valorilor de adevăr pentru afirmații date sistematică
Copierea 4.2 - exerciții de transcriere manual
auxiliar
aprecierea orală a
activitate individuală activității
desfășurate
1 oră
evaluare scrisă
Recapitulare 1.1 - exerciții de recapitulare a conținuturilor studiate pe parcursul unității exercițiul, conversația observare
1.2 de învățare sistematică
1.3 manual
2.1 auxiliar
2.2 aprecierea orală a
4.1 activitate individuală activității
desfășurate
1 oră

Evaluare 1.1 - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul unității de învățare manual evaluare scrisă
1.2 auxiliar
1.3 fișe de lucru
1.4
2.1 1 oră
 2.2
2.3
3.2
3.3
3.4
4.1
4.2
Știu mai bine! 1.1 - activități de recuperare/aprofundare exercțiul observare
1.3 jocul didactic sistematică
2.1
4.1 activitate individuală
aprecierea orală a
1 oră activității
desfășurate

Unitatea de învăţare III: Pregătiri de toamnă

Timp alocat: 14 ore

Resurse:
CS Activitatea de învățare
Conținuturi Tehnici de lucru: Evaluare
(nr.) (eventual forme de organizare a clasei)
Textul literar. 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Textul narativ 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, metoda sistematică
Poveste de 2.3 - organizarea textului scris pălăriilor gânditoare
toamnă, adaptare 3.4 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date
- completarea unor propoziții lacunare manual aprecierea orală a
după Titel
- formularea de întrebări despre textul citit fișe de lucru activității
Constantinescu - oferirea unor răspunsuri, folosind argumente auxiliar desfășurate

activitate frontală și în
echipă

2 ore
Ascultarea și 1.4 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
respectarea 2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul de rol sistematică
opiniei celuilalt 2.3 - organizarea textului scris
- exerciții de identificare a vorbitorului/ ascultătorului manual
- exerciții de scriere imaginativă auxiliar aprecierea orală a
- joc de rol fișe de lucru activității
desfășurate
activitate individuală

2 ore

Scrierea 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația observare
cuvintelor cu â și 4.1 - utilizarea corectă a cuvintelor sistematică
î. Transcrierea 4.2 - organizarea textului scris manual
- scrierea corectă a cuvintelor cu â/ i auxiliar
- exerciții de indicare a poziției literelor â/ î în cadrul cuvintelor fișe de lucru aprecierea orală a
- completarea unor cuvinte lacunare activității
activitate frontală, desfășurate
individuală
evaluare scrisă
2 ore
Textul narativ. 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Recunoașterea 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, jocul de sistematică
personajelor (I) 1.4 - organizarea textului scris rol
Puișorii, adaptare 2.2 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date
3.4 - completarea unor propoziții lacunare manual aprecierea orală a
după Emil
- formularea de întrebări despre textul citit fișe de lucru activității
Gârleanu - oferirea unor răspunsuri, folosind argumente auxiliar desfășurate
- exerciții de descriere a caracteristicilor unui personaj
- asezarea, pe axa timpului, a faptelor petrecute în text activitate frontală, portofoliu
- exerciții de scriere imaginative individuală, activitate în
- interpretarea unui rol echipă

Portofoliu: Pregătirea animalelor pentru anotimpul toamna 2 ore

Scrierea corectă a 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația observare
cuvintelor într- 4.1 - utilizarea corectă a cuvintelor sistematică
un/într-o 4.2 - organizarea textului scris manual
- scrierea corectă a cuvintelor într-un/ într-o auxiliar
- completarea unor cuvinte lacunare fișe de lucru aprecierea orală a
- exerciții de alegere a variantei corecte de scriere activității
activitate frontală, desfășurate
individuală
evaluare scrisă
2 ore
Recapitulare 1.1 - exerciții de recapitulare a conținuturilor studiate pe parcursul unității exercițiul, conversația observare
1.2 de învățare sistematică
2.1 manual
4.1 auxiliar
aprecierea orală a
activitate individuală activității
desfășurate
1 oră
Evaluare 1.1 - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul unității de învățare Manual evaluare scrisă
1.2 auxiliar
1.4 fișe de lucru
2.1
2.2 1 oră
2.3
2.4
3.4
4.1
4.2
Știu mai bine! 1.1 - activități de recuperare/aprofundare exercțiul observare
1.2 jocul didactic sistematică
2.1
2.2 activitate individuală
4.1 aprecierea orală a
1 oră activității
desfășurate

Proiect 1.4 - crearea unei cărți uriașe turul galeriei, observare

2.3 brainstorming, sistematică
2.4 conversația
 coli A3 sau mai mari, aprecierea orală a
carton de activității
aceeași dimensiune, desfășurate
aracet, capsator,
ață/sfoară, creioane
colorate,
carioci, imagini printate,
imagini decupate din
reviste

activitate în echipă

1 oră

Unitatea de învăţare IV: Bunele maniere

Timp alocat: 20 ore

Resurse: Obs.
CS Activitatea de învățare
Conținuturi Tehnici de lucru: Evaluare
(nr.) (eventual forme de organizare a clasei)
Textul liric. Doi 1.1 - citirea de texte literare în versuri despre universal copilăriei și despre exercițiul, conversația, observare
frați cuminți, de 1.2 bunele manière jocul didactic sistematică
Elena Farago 2.3 - exerciții de descoperire a caracteristicilor poeziei: versuri și strofe
3.4 -așezarea corectă în pagină a textului liric manual
- înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date fișe de lucru aprecierea orală a
- completarea unor propoziții lacunare auxiliar activității
- formularea de întrebări despre textul citit desfășurate
- oferirea unor răspunsuri, folosind argumente activitate frontală,
- transctierea poeziei pe liniatură tip II individuală
- despărțirea cuvintelor în silabe
2 ore
Așezarea textului 2.1 - așezarea corectă în pagină a textului liric exercițiul observare
liric în pagină 4.1 - transcrierea poeziei pe liniatură tip II manual sistematică
4.2 auxiliar
 activitate frontală,
individuală aprecierea orală a
activității
2 ore desfășurate

interevaluare

evaluare scrisă

Povestirea unei 2.1 - scrierea unui text pe baza unor întrebări date exercițiul, conversația, observare
întâmplări trăite 2.3 - exerciții de povestire a unei întâmplări trăite în fața clasei jocul didactic, explozia sistematică
- joc de rol stelară, povestirea
- oferirea de răspunsuri la întrebări date, pe baza povestirilor celorlalți
colegi manual aprecierea orală a
auxiliar activității
fișe de lucru desfășurate

activitate frontală, interevaluare

activitate pe echipe

2 ore
Biletul 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația observare
2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor sistematică
2.3 - organizarea textului scris/ scrierea funcțională (biletul) manual
3.1 - completarea unui bilet lacunar auxiliar
4.3 - identificarea părților componente ale unui bilet fișe de lucru aprecierea orală a
- exerciții de identificare a mesajului diferitelor tipuri de bilete: activității
mulțumire, informare, solicitare activitate frontală, desfășurate
individuală
evaluare scrisă
2 ore
Textul liric. 1.1 - citirea de texte literare în versuri despre universal copilăriei și despre exercițiul, conversația, observare
Universul 1.2 bunele manière jocul didactic, joc de rol sistematică
copilăriei. Să fii 1.4 - exerciții de descoperire a caracteristicilor poeziei: versuri și strofe
manierat, de 2.2 - așezarea corectă în pagină a textului liric manual
3.4 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date auxiliar aprecierea orală a
Andrei Dósa
- completarea unor propoziții lacunare fișe de lucru activității
 - formularea de întrebări despre textul citit desfășurate
- oferirea unor răspunsuri, folosind argumente activitate frontală,
- transcrierea poeziei pe liniatură tip II activitate pe echipe

2 ore
Dialogul despre 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
familie și 2.3 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, proiectul sistematică
locuință. 3.3 - organizarea textului scris
Descrierea unei - alcătuirea de propoziții despre membrii familiei manual
- realizarea de dialoguri scurte despre familie auxiliar aprecierea orală a
persoane (I)
- completarea de propoziții lacunare fișe de lucru activității
- completarea unor scheme cu caracteristici fizice și morale ale creioane colorate desfășurate
membrilor familiei
activitate frontală,
Mini proiect: Cei șapte ani de acasă, desen individuală, activitate pe
echipe

2 ore

Scrierea 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, explicația observare
imaginativă pe 2.2 - utilizarea corectă a cuvintelor sistematică
baza unui șir de 4.2 - organizarea textului scris manual
imagini - scrierea de propoziții pe baza imaginilor auxiliar
- scrierea unui text cu sens pe baza propozițiilor realizate fieșe de lucru aprecierea orală a
- scrierea unui text folosind o serie de imagini și sugestii activității
corespunzătoare fiecareia în parte activitate frontală, desfășurate
individuală

2 ore
Recapitulare 1.1 - exerciții de recapitulare a conținuturilor studiate pe parcursul unității exercițiul, conversația observare
1.2 de învățare sistematică
2.1 manual
2.2 auxiliar
4.1 aprecierea orală a
activitate individuală activității
desfășurate
1 oră
Evaluare 1.1 - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul unității de învățare manual evaluare scrisă
1.2 auxiliar
1.4 fișe de lucru
2.1
2.2 1 oră
2.3
3.1
3.3
3.4
4.1
4.2
4.3
Știu mai bine! 1.1 - activități de recuperare/aprofundare exercițiul observare
1.2 jocul didactic sistematică
2.1
4.1 activitate individuală
aprecierea orală a
1 oră activității
desfășurate

Proiect 1.4 - realizarea unei reviste a clasei proiectul, investigația, observare

2.1 conversația, sistematică
2.2 brainstorming, expoziția
2.4
3.2 coli aprecierea orală a
4.3 A4, carton de aceeași activității
dimensiune, desfășurate
aracet, capsator,
ață/sfoară, creioane rezultatul obținut
colorate, carioci, imagini la concursul de
printate, reviste școlare
imagini decupate din
reviste

activitate pe echipă

1 oră
 Unitatea de învăţare V: Sărbători de poveste
Timp alocat: 20 ore

Resurse Obs.
CS Activitatea de învățare
Conținuturi Tehnici de lucru Evaluare
(nr.) (eventual forme de organizare a clasei)
Textul narativ. 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Povestirea orală 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, povestirea sistematică
(I). În Ajunul 2.3 - organizarea textului scris
Crăciunului, 3.4 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date manual
- completarea unor propoziții lacunare fișe de lucru aprecierea orală a
adaptare după
- formularea de întrebări despre textul citit auxiliar activității
Alexandru - oferirea unor răspunsuri, folosind argumente desfășurate
Vlahuță - stabilirea valorii de adevăr pentru afirmații din text activitate frontală,
- povestirea orală a textului individuală
- exerciții de imaginare a unui alt final al textului
3 ore

Propoziția/ 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Enunțul. Semnul 2.2 - utilizarea corectă a cuvintelor explicația sistematică
exclamării 4.1 - organizarea textului scris
4.2 - formularea de propoziții care se termină cu semnul exclamării manual
- exersarea propozițiilor care se termină cu semnul exclamării auxiliar aprecierea orală a
- selectarea de propoziții care exprimă: mirare, întrebare, constatare fișe de lucru activității
- exerciții de identificare a utilizării semnului întrebării (salutul, desfășurate
strigare, mirare, bucurie, poruncă, îndemn, rugăminte) activitate frontală,
individuală evaluare scrisă

3 ore
Scrierea 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația observare
cuvintelor cu m 4.1 - utilizarea corectă a cuvintelor sistematică
înainte de p sau b 4.2 - organizarea textului scris manual
- scrierea corectă a cuvintelor cu m înainte de p sau b auxiliar
- completarea unor cuvinte lacunare fișe de lucru aprecierea orală a
- ortografierea corectă a lui m înainte de b și p activității
 - exerciții de obținere a cuvintelor noi, după model activitate frontală, desfășurate
individuală
evaluare scrisă
2 ore
Reguli ale 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
comunicării orale. 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, sistematică
Intonația 2.1 - citirea de texte literare în versuri descoperirea,
adecvată. 2.2 - exerciții de descoperire a caracteristicilor poeziei: versuri și strofe argumentarea
2.4 - așezarea corectă în pagină a textului liric aprecierea orală a
Crăciunul
3.4 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date manual activității
copiilor, de 4.2 - completarea unor propoziții lacunare auxiliar desfășurate
Octavian Goga - formularea de întrebări despre textul citit fișe de lucru
- oferirea unor răspunsuri, folosind argumente interevaluarea
- intonarea propozițiilor, folosind semnele de punctuație: punctul, activitate frontală,
semnul întrebării, semnul exlamării individuală
- exerciții de argumentare a folosirii semnului exclamării la finalul activitate pe echipe
propoziției
- completarea unor informații cerute, pornind de la poezii noi
descoperite pe tema personajului Moș Crăciun 3 ore

Mini proiect: Concurs de recitări

Felicitarea 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, explicația, observare
2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor conversația, jocul sistematică
3.1 - organizarea textului scris/ scrierea funcțională (felicitarea) didactic
4.3 - completarea unei felicitări
- identificarea părților componente ale unei felicitări manual aprecierea orală a
- exerciții de identificare a formulelor de început/ încheiere auxiliar activității
- exerciții de identificare a momentelor în care pot fi folosite urări fișe de lucru desfășurate
specifice felicitări printate
- realizarea unor felicitări pentru diferite momente evaluare scrisă
activitate frontală,
individuală

3 ore
Cuvinte cu sens 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, explicația, observare
asemănător 2.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, sistematică
4.1 - exerciții de identificare a scopului utilizării cuvintelor cu sens descoperirea
4.2 asemănător în texte
- utilizarea cuvintelor cu sens asemănător în propoziții noi manual aprecierea orală a
- realizarea de corespondențe între cuvintele cu sens asemănător auxiliar activității
- gruparea cuvintelor cu sens asemănător fișe de lucru desfășurate
- rescrierea de propoziții, înlocuind cuvintele cu altele cu sens
asemănător activitate frontală, evaluare scrisă
individuală

3 ore
Recapitulare 1.1 - exerciții de recapitulare a conținuturilor studiate pe parcursul unității exercițiul, conversația observare
1.2 de învățare sistematică
2.1 manual
4.1 auxiliar
aprecierea orală a
activitate individuală activității
desfășurate
1 oră
Evaluare 1.1 - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul unității de învățare manual evaluare scrisă
1.2 auxiliar
2.1 fișe de lucru
2.2
2.3 1 oră
2.4
3.1
3.4
4.1
4.2
4.3
Știu mai bine! 1.1 - activități de recuperare/ aprofundare exercțiul observare
1.2 jocul didactic sistematică
2.1
4.1 activitate individuală
4.2 aprecierea orală a
1 oră activității
 desfășurate

Unitatea de învăţare VI: În familie

Timp alocat: 17 ore

Resurse: Obs.
CS Activitatea de învățare
Conținuturi Tehnici de lucru: Evaluare
(nr.) (eventual forme de organizare a clasei)
Textul narativ. 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Povestirea orală 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
(II). Ce mai faci, 2.1 - organizarea textului scris
bunico?, adaptare 2.3 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date manual
3.3 - completarea unor propoziții lacunare fișe de lucru aprecierea orală a
după Mircea
3.4 - formularea de întrebări despre textul citit auxiliar activității
Sântimbreanu - oferirea unor răspunsuri, folosind argumente desfășurate
- exerciții de descriere a caracteristicilor unui personaj activitate frontală,
- exerciții de identificare a etapelor povestirii orale individuală

2 ore

Povestirea orală a 1.4 - scrierea unui text pe baza unor întrebări date exercițiul, conversația, observare
unei întâmplări 2.1 - exerciții de povestire a unei întâmplări trăite în fața clasei jocul didactic, joc de rol sistematică
observate. 2.3 - joc de rol
Pronunția clară și - oferirea de răspunsuri la întrebări date, pe baza povestirilor celorlalți manual
colegi fișe de lucru aprecierea orală a
corectă
- realizarea unei povestiri orale, pe baza răspunsurilor la întrebări auxiliar activității
referitoare la o imagine data desfășurate
- povestirea unor întâmplări în fața clasei activitate frontală,
- joc de rol individuală interevaluare

1 oră

Virgula 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
2.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
4.1 - organizarea textului scris
 4.2 - exerciții de identificare a scopului pentru care s-a folosit în text manual
virgula fișe de lucru aprecierea orală a
- folosirea virgulei în situații diferite în cadrul propoziției auxiliar activității
- oferirea de exemple pentru folosirea virgulei atunci când separă desfășurate
cuvinte care arată o strigare activitate frontală,
- oferirea de exemple pentru folosirea virgulei atunci când separă individuală evaluare scrisă
cuvintele unei enumerări
- adăugarea semnelor de punctuație pe un text lacunar 1 oră

Textul 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
nonliterar/informa 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, proiectul sistematică
tiv. Manualul 2.2 - organizarea textului scris
calității pentru 3.1 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date manual
3.2 - completarea unor propoziții lacunare auxiliar aprecierea orală a
familia mea,
3.4 - formularea de întrebări despre textul citit fișe de lucru activității
adaptare după - oferirea unor răspunsuri, folosind argumente enciclopedii desfășurate
Georgeta Bucșa - identificarea caracteristicilor unui text informativ internet
- scrierea unui text care să reprezinte regulamentul unui joc care se proiect
poate juca alături de membrii familiei activitate frontală,
individuală
Proiect: Familii din întreaga lume
2 ore

Descrierea unui 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
fenomen 2.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, proiectul sistematică
3.2 - organizarea textului scris
4.3 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date manual
- completarea unor propoziții lacunare auxiliar aprecierea orală a
- formularea de întrebări despre textul citit fișe de lucru activității
- oferirea unor răspunsuri, folosind argumente internet desfășurate
- identificarea caracteristicilor unui text informativ
- realizarea unui fulg de zăpadă, respectând etapele tehnicii Kirigami activitate frontală,
individuală

2 ore
Cuvântul. Silaba 1.3 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația observare
2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor sistematică
4.1 - organizarea textului scris manual
4.2 - despărțirea corectă în silabe a cuvintelor auxiliar
- utilizarea cuvintelor noi în propoziții fișe de lucru aprecierea orală a
activitate frontală, activității
individuală desfășurate

2 ore evaluare scrisă

Scrierea 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, explicația, observare
imaginativă pe 2.2 - utilizarea corectă a cuvintelor conversația sistematică
baza unei imagini 2.4 - organizarea textului scris
- scrierea de propoziții pe baza imaginilor manual
- scrierea unui text cu sens pe baza propozițiilor realizate auxiliar aprecierea orală a
- scrierea unui text folosind o serie de imagini și sugestii fieșe de lucru activității
corespunzătoare fiecareia în parte desfășurate
activitate frontală,
individuală

2 ore

Cuvintele sa/s-a 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, explicația, observare
4.1 - utilizarea corectă a cuvintelor conversația, jocul sistematică
4.2 - organizarea textului scris didactic
- scrierea corectă a cuvintelor sa/ s-a
- completarea unor cuvinte lacunare manual aprecierea orală a
- exerciții de alegere a variantei corecte de scriere auxiliar activității
fieșe de lucru desfășurate

activitate frontală, evaluare scrisă

individuală

2 ore

Recapitulare 1.1 - exerciții de recapitulare a conținuturilor studiate pe parcursul unității exercițiul, conversația observare
1.2 de învățare sistematică
1.3 manual
 2.1 auxiliar
3.2 aprecierea orală a
4.1 activitate individuală activității
desfășurate
1 oră
Evaluare 1.1 - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul unității de învățare manual evaluare scrisă
1.2 auxiliar
1.3 fișe de lucru
1.4
2.1 1 oră
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.4
4.1
4.2
4.3
Știu mai bine! 1.1 - activități de recuperare/aprofundare exercțiul observare 24.01- Zi
1.2 jocul didactic sistematică liberă
1.3 legală
2.1 activitate individuală
2.2 aprecierea orală a
3.2 1 oră activității
desfășurate

Unitatea de învăţare VII: Bagheta magică a prieteniei

Timp alocat: 18 ore

Resurse: Obs.
CS Activitatea de învățare
Conținuturi Tehnici de lucru: Evaluare
(nr.) (eventual forme de organizare a clasei)
Textul narativ. 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Recunoașterea 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
personajelor (II). 2.3 - organizarea textului scris
Mărinimie, 3.4 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date manual
adaptare după - completarea unor propoziții lacunare fișe de lucru aprecierea orală a
Emil Gârleanu - formularea de întrebări despre textul citit auxiliar activității
- oferirea unor răspunsuri, folosind argumente desfășurate
- recunoașterea caracteristicilor personajelor activitate frontală,
- realizarea de corespondețe între cuvinte cu sens asemănător individuală
- exerciții de scriere imaginativă
3 ore
Dialogul în 1.4 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
situații concrete. 2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, jocul de sistematică
A cere și a da 2.3 - oferirea de răspunsuri la întrebări cu scopul de a obține informații în rol
informații 3.1 situații concrete
4.1 - formularea de întrebări cu scopul de a cere informații în situații manual aprecierea orală a
4.2 concrete fișe de lucru activității
- completarea dialogului pe baza unor imagini date auxiliar desfășurate
- joc de rol
- continuarea dialogului în situații date activitate frontală,
individuală, activitate în
perechi

2 ore

Două puncte 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
4.1 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
4.2 - organizarea textului scris
- exerciții de identificare a scopului pentru care s-a folosit semnul de manual
punctuație două puncte fișe de lucru aprecierea orală a
- folosirea semnului de punctuație două puncta în situații diferite în auxiliar activității
cadrul propoziției desfășurate
- adăugarea semnelor de punctuație pe un text lacunar activitate frontală,
- realizarea de corespondențe individuală evaluare scrisă

2 ore

Textul narativ. 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Dialogul (I). 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, joc de rol sistematică
Prietenii, adaptare 1.4 - organizarea textului scris
după Natașa 2.3 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date manual
Galche 3.4 - completarea unor propoziții lacunare fișe de lucru aprecierea orală a
- formularea de întrebări despre textul citit auxiliar activității
- oferirea unor răspunsuri, folosind argumente desfășurate
- recunoașterea caracteristicilor personajelor activitate frontală,
- realizarea de corespondețe între cuvinte cu sens asemănător individuală
- exerciții de scriere imaginativă
- realizarea unui desen pentru a ilustra finalul textului 3 ore
- joc de rol

Repovestirea unor 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
întâmplări citite 2.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
4.1 - exerciții de repovestire a unui text cu suport intuitiv
- exerciții de repovestire a unui text folosind răspunsul la întrebări date manual
- identificarea pașilor pentru repovestirea unui text fișe de lucru aprecierea orală a
auxiliar activității
desfășurate
activitate frontală,
individuală
2 ore

Scrierea pe 1.1 - organizarea textului scris exercițiul, conversația observare

liniatură dictando 1.3 - identificarea valorilor de adevăr pentru afirmații date sistematică
2.1 - exerciții de scriere și transcriere manual
4.1 auxiliar
fișe de lucru aprecierea orală a
activității
activitate frontală, desfășurate
individuală

1 oră

Cuvinte cu sens 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația observare
opus 1.3 - utilizarea corectă a cuvintelor sistematică
2.1 - exerciții de identificare a scopului utilizării cuvintelor cu sens opus în manual
4.1 texte auxiliar
 - utilizarea cuvintelor cu sens opus în propoziții noi fișe de lucru aprecierea orală a
- realizarea de corespondențe între cuvintele cu sens opus activității
- gruparea cuvintelor cu sens opus activitate frontală, desfășurate
- rescrierea de propoziții, înlocuind cuvintele cu altele cu sens opus individuală

2 ore
Recapitulare 1.1 - exerciții de recapitulare a conținuturilor studiate pe parcursul unității exercițiul, conversația observare
1.2 de învățare sistematică
2.1 manual
3.4 auxiliar
4.1 aprecierea orală a
activitate individuală activității
desfășurate
1 oră

Evaluare 1.1 - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul unității de învățare manual evaluare scrisă
1.2 auxiliar
1.4 fișe de lucru
2.1
2.2 1 oră
2.3
3.1
3.4
4.1
4.2
Știu mai bine! 1.1 - activități de recuperare/aprofundare exercțiul observare
1.2 jocul didactic sistematică
2.2
3.4 activitate individuală
4.1 aprecierea orală a
1 oră activității
desfășurate

Unitatea de învăţare VIII: Cufărul cu sentimente

 Timp alocat: 18 ore

Resurse: Obs.
CS Activitatea de învățare
Conținuturi Tehnici de lucru: Evaluare
(nr.) (eventual forme de organizare a clasei)
Textul narativ. 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Formularea unei 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, joc de rol sistematică
idei. Cea mai 1.4 - organizarea textului scris
timidă fată din 2.1 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date manual
2.3 - completarea unor propoziții lacunare fișe de lucru aprecierea orală a
clasă, adaptare
3.3 - formularea de întrebări despre textul citit auxiliar activității
după Gally 3.4 - oferirea unor răspunsuri, folosind argumente desfășurate
Lauteur - recunoașterea caracteristicilor personajelor activitate frontală,
- realizarea de corespondețe între cuvinte cu sens asemănător individuală
- exerciții de scriere imaginativă
- realizarea unui desen pentru a ilustra finalul textului 3 ore
- joc de rol

Descrierea unui 1.4 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
obiect. Descrierea 2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, joc de rol sistematică
unei persoane (II) 2.2 - organizarea textului scris
3.2 - alcătuirea de propoziții despre obiecte/ persoane manual
- realizarea de dialoguri scurte despre anumite persoane fișe de lucru aprecierea orală a
- completarea unor scheme cu caracteristici fizice și morale ale auxiliar activității
membrilor familiei desfășurate
- jocuri de echipă de tip ghicitori activitate frontală,
individuală, activitate pe interevaluare
echipe

2 ore

Despărțirea 1.3 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
cuvintelor în 2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
silabe la capăt de 4.1 - exersarea variantelor de despărțire în silabe, la final de rând
rând manual
fișe de lucru aprecierea orală a
auxiliar activității
 desfășurate
activitate frontală,
individuală evaluare scrisă

2 ore

Cuvinte cu 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
aceeași formă și 1.3 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
înțeles diferit 2.1 - exerciții de identificare a scopului utilizării cuvintelor cu aceeași
4.1 formă și înțeles diferit manual
- utilizarea cuvintelor cu aceeași formă și înțeles diferit în propoziții noi fișe de lucru aprecierea orală a
- realizarea de corespondențe între cuvintele aceeași formă și înțeles auxiliar activității
diferit desfășurate
- gruparea cuvintelor cu aceeași formă și înțeles diferit activitate frontală,
individuală evaluare scrisă

2 ore

Exprimarea 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
corectă. Cinste și 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor turul galeriei sistematică
omenie, adaptare 2.1 - organizarea textului scris
după Petru 3.4 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date manual
- completarea unor propoziții lacunare auxiliar aprecierea orală a
Demetru Popescu
- formularea de întrebări despre textul citit fișe de lucru activității
- oferirea unor răspunsuri, folosind argumente desfășurate
- recunoașterea caracteristicilor personajelor activitate frontală,
- realizarea de corespondețe între cuvinte cu sens asemănător individulă, activitate pe interevaluare
- exerciții de scriere imaginativă echipe
- despărțirea în silabe a unor cuvinte din text
- joc de rol 2 ore

Scrierea corectă a 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația observare
cuvintelor dintr- 1.3 - utilizarea corectă a cuvintelor sistematică
o/dintr-un 2.1 - organizarea textului scris manual
4.1 - scrierea corectă a cuvintelor dintr-o/dintr-un auxiliar
- completarea unor cuvinte lacunare fișe de lucru aprecierea orală a
- exerciții de alegere a variantei corecte de scriere activității
 activitate frontală, desfășurate
individuală
evaluare scrisă
2 ore

Scrierea 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, explicația, observare
imaginativă 2.2 - utilizarea corectă a cuvintelor conversația, povestirea sistematică
pornind de la o - organizarea textului scris
bandă desenată - scrierea de propoziții pe baza unei benzi desenate manual
- scrierea unui text cu sens pe baza benzii desenate auxiliar aprecierea orală a
- povestirea orală a întâmplării sugerate de banda desenată fieșe de lucru activității
desfășurate
activitate frontală,
individuală

2 ore

Recapitulare 1.1 - exerciții de recapitulare a conținuturilor studiate pe parcursul unității exercițiul, conversația observare
1.2 de învățare sistematică
1.3 manual
2.1 auxiliar
aprecierea orală a
activitate individuală activității
desfășurate
1 oră
Evaluare 1.1 - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul unității de învățare manual evaluare scrisă
1.2 auxiliar
1.3 fișe de lucru
1.4
2.1 1 oră
2.2
2.3
3.2
3.3
3.4
4.1
Știu mai bine! 1.1 - activități de recuperare/ aprofundare exercțiul observare
1.2 jocul didactic sistematică
1.3
activitate individuală
aprecierea orală a
1 oră activității
desfășurate

Unitatea de învăţare IX: Sărbătoarea primăverii

Timp alocat: 23 ore

Resurse: Obs.
CS Activitatea de învățare
Conținuturi Tehnici de lucru: Evaluare
(nr.) (eventual forme de organizare a clasei)
Textul narativ. 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Recunoașterea 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, jocul de sistematică
personajelor (III). 1.4 - organizarea textului scris rol
Ghiocelul, 2.3 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date
3.4 - completarea unor propoziții lacunare manual aprecierea orală a
adaptare după
- formularea de întrebări despre textul citit fișe de lucru activității
Hans Christian - oferirea unor răspunsuri, folosind argumente auxiliar desfășurate
Andersen - recunoașterea caracteristicilor personajelor
- realizarea de corespondețe între cuvinte cu sens asemănător/ opus activitate frontală,
- exerciții de scriere imaginativă individuală
- despărțirea în silabe a unor cuvinte din text
- completarea de expresii frumoase 4 ore
- joc de rol
- alcătuirea de propoziții pe baza imaginilor
- scrierea unui dialog pe o temă dată

Sunetele limbii 1.3 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
române. Vocalele 2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
și consoanele 4.1 - organizarea textului scris
- identificarea sunetelor limbii române manual
- identificarea vocalelor și consoanelor auxiliar aprecierea orală a
 - exerciții de despărțire în silabe fișe de lucru activității
desfășurate
activitate frontală,
individuală evaluare scrisă

2 ore

Scrierea 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
cuvintelor care 1.3 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
conțin grupurile 2.1 - organizarea textului scris
de sunete oa, ea, 4.1 - ortografierea corectă a diftongilor oa, ea, ia, ie, ua, uă manual
- rescrierea corectă a unor cuvinte/ propoziții auxiliar aprecierea orală a
ia, ie, ua, uă
- completare de cuvinte/ propoziții lacunare fișe de lucru activității
- despărțirea cuvintelor în silabe desfășurate
activitate frontală,
individuală evaluare scrisă

4 ore
Textul narativ. 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
Dialogul (II). 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, proiectul, sistematică
Ciocârlia, 1.4 - organizarea textului scris joc de rol
adaptare după Ion 3.4 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date
- completarea unor propoziții lacunare manual aprecierea orală a
Agârbiceanu
- formularea de întrebări despre textul citit auxiliar activității
- oferirea unor răspunsuri, folosind argumente fișe de lucru desfășurate
- recunoașterea caracteristicilor personajelor
- realizarea de corespondețe între cuvinte cu sens asemănător activitate frontală, proiectul
- exerciții de scriere imaginativă individuală
- despărțirea în silabe a unor cuvinte din text
- joc de rol 4 ore

Portofoliu: Motivele pentru care iubești primăvara

Scrierea corectă a 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, explicația, observare
cuvintelor sau/s- 1.3 - utilizarea corectă a cuvintelor conversația, jocul sistematică
au 2.1 - organizarea textului scris didactic
4.1 - scrierea corectă a cuvintelor sau/ s-au
- completarea unor cuvinte lacunare manual aprecierea orală a
 - exerciții de alegere a variantei corecte de scriere auxiliar activității
fișe de lucru desfășurate

activitate frontală, evaluare scrisă

individuală

4 ore

Scrierea 2.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
imaginativă pe 2.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
baza unui șir de 4.2 - organizarea textului scris
întrebări - scrierea de propoziții pe baza întrebărilor manual
- scrierea unui text cu sens pe baza răspunsurilor oferite auxiliar aprecierea orală a
- scrierea unui text folosind o imagine și întrebări pe baza acesteia fișe de lucru activității
desfășurate
activitate frontală,
individuală, activitate pe
echipe

2 ore

Recapitulare 1.1 - exerciții de recapitulare a conținuturilor studiate pe parcursul unității exercițiul, conversația observare
1.2 de învățare sistematică
1.3 manual
2.1 auxiliar
4.1 aprecierea orală a
activitate individuală activității
desfășurate
1 oră

Evaluare 1.1 - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul unității de învățare manual evaluare scrisă
1.2 auxiliar
1.3 fișe de lucru
1.4
2.1 1 oră
2.2
2.3
 3.4
4.1
Știu mai bine! 1.1 - activități de recuperare/aprofundare exercțiul observare 01.05- Zi
1.2 jocul didactic sistematică liberă
1.3 legală
3.4 activitate individuală
aprecierea orală a
1 oră activității
desfășurate

Unitatea de învăţare X: Sunt copil în fiecare zi

Timp alocat: 23 ore

Resurse: Obs.
CS Activitatea de învățare
Conținuturi Tehnici de lucru: Evaluare
(nr.) (eventual forme de organizare a clasei)
Textul literar 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
(consolidare). 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic, joc de rol sistematică
Vâj-vâj prin 1.4 - organizarea textului scris
călimară, 2.1 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date manual
2.3 - completarea unor propoziții lacunare fișe de lucru aprecierea orală a
adaptare după
3.4 - formularea de întrebări despre textul citit auxiliar activității
Cristina Beatrice - oferirea unor răspunsuri, folosind argumente desfășurate
Preda - recunoașterea caracteristicilor personajelor activitate frontală,
- realizarea de corespondețe între cuvinte cu sens asemănător individuală
- exerciții de scriere imaginativă
- despărțirea în silabe a unor cuvinte din text 5 ore
- joc de rol

Textul nonliterar/ 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
informativ (II) 2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
3.1 - organizarea textului scris
3.2 - înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date manual
- formularea de întrebări despre textul citit fișe de lucru aprecierea orală a
- oferirea unor răspunsuri, folosind argumente auxiliar activității
 - identificarea caracteristicilor unui text informativ desfășurate
- realizarea unei activități practice pe echipe activitate frontală,
individuală, activitate pe
echipe

4 ore

Afișul 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
2.1 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
3.2 - organizarea textului scris/ scrierea funcțională (afișul)
4.3 - completarea unui afiș lacunar manual
- identificarea părților componente ale unui afiș fișe de lucru aprecierea orală a
- identificarea evenimentelor pentru care se poate realiza un afiș auxiliar activității
desfășurate
activitate frontală,
individuală, activitate pe
echipe

4 ore
Scrierea 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, explicația, observare
cuvintelor care 1.3 - utilizarea corectă a cuvintelor conversația, jocul sistematică
conțin litera x 2.1 - organizarea textului scris didactic
4.1 - scrierea corectă a cuvintelor care conțin litera x
- completarea unor cuvinte lacunare manual aprecierea orală a
- exerciții de alegere a variantei corecte de scriere auxiliar activității
- ordonarea silabelor pentru a obține cuvinte fișe de lucru desfășurate

activitate frontală, evaluare scrisă

individuală

4 ore

Recapitulare 1.1 - exerciții de recapitulare a conținuturilor studiate pe parcursul unității exercițiul, conversația observare
2.1 de învățare sistematică
3.1 manual
3.2 auxiliar
aprecierea orală a
 activitate individuală activității
desfășurate
2 ore

Evaluare 1.1 - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul unității de învățare manual evaluare scrisă
1.2 auxiliar
1.4 fișe de lucru
2.1
2.3 2 ore
3.1
3.2
3.4
4.1
Știu mai bine! 1.2 - activități de recuperare/aprofundare exercțiul observare
2.1 jocul didactic sistematică
3.2
3.4 activitate individuală
aprecierea orală a
2 ore activității
desfășurate

Unitatea de învăţare XI: Călătorie printre povești (Recapitulare finală)

Timp alocat: 18 ore

Resurse: Obs.
CS Activitatea de învățare
Conținuturi Tehnici de lucru: Evaluare
(nr.) (eventual forme de organizare a clasei)
Recapitulare 1.1 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții exercițiul, conversația, observare
finală 1.2 - utilizarea corectă a cuvintelor jocul didactic sistematică
1.3 - organizarea textului scris
1.4 - oferirea de răspunsuri la întrebări pornind de la un text manual
2.1 - participarea la jocuri didactice pentru identificarea unor cuvinte/ fișe de lucru aprecierea orală a
2.2 expresii auxiliar activității
2.3 - folosirea corectă a cuvintelor cu sens asemănător/ opus desfășurate
2.4 - utilizarea corectă a cuvintelor într-o/ într-un în propoziții cu sens activitate frontală,
3.1 - despărțirea în silabe a cuvintelor individuală
3.2 - alcătuirea de propoziții folosind cuvinte date
 3.3 - explicarea folosirii semnelor de punctuație 12 ore
3.4 - identificarea elementelor caracteristice ale afișului, biletului, felicitării
4.1 - scrierea unui text, pe baza unei serii de imagini
4.2
4.3
Evaluare finală 1.1 - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul clasei a II-a manual evaluare scrisă
1.2 auxiliar
1.3 fișe de lucru
1.4
2.1 2 oră
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
4.2
4.3
Proiect 4.3 - organizarea unei parade a personajelor preferate proiectul, conversația, observare
brainstormingul sistematică

manual
coli A3, creioane aprecierea orală a
colorate, activității
carioci, lipici, decupaje desfășurate
din reviste sau imagini
printate interevaluare

activitate pe echipe

4 ore