Ministerul Educaţiei și Cercetării

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. c)
Matematică M_pedagogic
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Test 6
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare
 Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul corespunzător.
 Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale, în limitele
punctajului indicat în barem.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total acordat
pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. 180  6 5 , 125  5 5 2p
180    
125  5  6 5  5 5  5  6 5  6 5  0  3p
2. f  x   g  x   4x  3  x2  x2  4x  3  0 3p
x 1, x  3 2p
3. 4 x2
7  7  4x  2  2
2 3p
x 1 2p
4. Mulțimea numerelor naturale de două cifre are 90 de elemente, deci sunt 90 de cazuri
2p
posibile
În mulțimea numerelor naturale de două cifre, numerele 16 , 25 , 36 , 49 , 64 și 81 sunt
2p
pătrate ale unor numere naturale, deci sunt 6 cazuri favorabile
nr. cazuri favorabile 6 1
p   1p
nr. cazuri posibile 90 15
5. AB  3 2p
BC  3 , deci ABC este isoscel 3p
6. 3 1
cos30  , sin 30  2p
2 2
3 1 3
 cos30  sin 30 2  cos30  1  2    1 3p
2 2 2
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
1. 2020 4  2020  4  3  2020  4   12  3p
 8080  6060  12  12  2020 2p
2. 3 x  3x  3  3  x   12  3 x  9  3 x  12  3p
 9  12  3 , pentru orice număr real x 2p
3. x y  xy  3 x  3 y  9  3  2p
 x  y  3  3  y  3  3   x  3 y  3  3 , pentru orice numere reale x și y 3p
4. x x   x  3  3 , pentru orice număr real x
2
2p

 x  32  3  x   x  3 x  4   0 , deci x  3 sau x  4 3p

5. x  3 și y  3 , deci x  3  0 și y  3  0 2p
 x  3 y  3  0   x  3 y  3  3  3  x y  3 , pentru orice x  3 și y  3 3p
6. x 3  3 și 3 y  3 , unde x și y sunt numere reale 3p
1 2 2020   1 2 8  3 10 2020  3  10 
2020  3 2p

Probă scrisă la matematică M_pedagogic Test 6

Barem de evaluare şi de notare
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 0 3
det A   0 9  3 6  3p
6 9
 0  18  18 2p
2.  0 3  2 0   2 0  0 3   6 12   0 6 
A  B  0  B  0  A         3p
 6 9  2 4   2 4  6 9   30 36   24 42 
6 6  1 1 
   6  2p
 6 6  1 1
3. 2 x
det  B  x     8  x  x  2  3p
2 x 4
  x 2  2 x  8   2  x  x  4  , pentru orice număr real x 2p
4.  2 2 2 5
B  2     A  B  2    , deci det  A  B  2    24 3p
 4 4 10 13 
Cum det  B  2    0 și det A  18 , obținem det  A  B  2    det A  det  B  2   2p
5.  xy  2 x  4 4x  2 y   xy  2 y  4 2x  4 y 
B  x  B  y    , B  y  B  x   ,
 2 x  4 y  12 xy  2 y  16   4 x  2 y  12 xy  2 x  16  2p
pentru orice numere reale x și y
 xy  2 x  4 4 x  2 y   xy  2 y  4 2x  4 y 
  x y 3p
 2 x  4 y  12 xy  2 y  16   4 x  2 y  12 xy  2 x  16 
6.  n  n  1 
 2n 
B 1  B  2  B 3   B  n   
2  , unde n este număr natural nenul
3p
 n  n  1 
 2n  4n 
 2 
 n  n  1 
 2n 
 2   200 5050 
   n  100 2p
 n  n  1   5250 400 
 2n  4n 
 2 

Probă scrisă la matematică M_pedagogic Test 6

Barem de evaluare şi de notare
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare
Pagina 2 din 2