Concursul ,,Miss și Mister Limba Română”

Prezentatorul I: Bună seara, bine v-am gasit la Concursul ,,Miss și Mister Limba
Română”

Prezentatorul II: Astăzi concurează 6 perechi din clasele a V-IX-a

Prezentatorul I: La masa de onoare e prezent juriul în următoarea componență:
1.
2.
3.

Prezentatorul II: Deci invităm în scenă perechile concurente

Prezentatorul I: Clasa a IX-a A :
1.
2.
Prezentatorul I: Clasa a IX-a B
1.
2.
Prezentatorul II: Clasa a VIII-a
1.
2.
Prezentatorul I: Clasa a VII-a
1.
2.
Prezentatorul II: Clasa a VI-a
1.
2.
Prezentatorul I: Clasa a V-a
1.
2.
 Prezentatorul II: Unele probe le sunt cunoscute elevilor. Dar le vom anunța la momentul
oportun pentru spectatori.
Prezentatorul I: Acestea fiind spuse, dăm undă verde Concursului ,,Miss și Mister
Limba Română”

Prezentatorul II: Deci START JOC!

Prezentatorul I: Proba de debut se numește ,,Prezentarea personajului preferat” . Juriul
va aprecia fiecare echipă cu maxim 5 puncte
Prezentatorul II: Invităm să se prezinte perechile începând cu clasa a IX-a A
(
Prezentatorul I:Aplauze pentru eleviii clasei a IX-a A
Prezentatorul II: Invităm clasa a IX-a B
Prezentatorul I: Aplauze pentru eleviii clasei a IX-a B
......
Prezentatorul II: Rugăm juriul să facă totalurile
Prezentatorul I: Iar noi dăm start următoarei probe de ,,Ortografie”
Prezentatorul II: Fiecare pereche primește câte o fișă de ortografie. Aveți la
dispoziție 5 minute
Prezentatorul I: În acest timp vă propunem spre audiție un cântec pe versurile lui
Vieru .......
Prezentatorul II: Timpul a expirat și vă rugăm să ne transmiteți fișele.
Prezentatorul I: Oferim cuvânt juriului....
Prezentatorul II: Urmează proba a III-a, cu genericul ,,Recunoaște opera”
Prezentatorul I: Fiecare pereche primește câte 2 fișe, citește fragmentul de text,
numește opera și autorul . O cerință obligatorie este citirea expresivă a textului de
către cel ce dă răspunsul.
 Pentru fiecare răspuns corect se acordă un punct, pentru expresivitate un punct.
Total puteți acumula 6 puncte
Prezentatorul II: Cine știe răspunsul ridică mâna
Prezentatorul I: Oferim cuvântul clasei a ....
Prezentatorul II: Aplauze pentru clasa a ..... Vă mulțumim
Prezentatorul I: Mulțumim participanților pentru răspunsuri corecte în mare parte.
Dăm cuvânt juriului.
Prezentatorul II: Cea de-a IV-a probă și cel mai plăcut moment, exprimarea
sentimentelor ce le nutresc elevii pentru poetul Grigore Vieru, recitând poezii din
opera SA cu genericul „ Ale Tale doruri toate/ Numai eu știu să le ascult ”.
Prezentatorul I: La această probă se acordă câte 1 punct pentru: cunoaşterea
versurilor, modularea tembrului vocii şi intonaţie, expresivitate. Total la această
probă puteți acumula 3 puncte.
Prezentatorul II: De această dată oferim elevilor din clasa a V-a ........
Prezentatorul I: Vă mulțumim...
Prezentatorul II: Cuvânt se oferă juriului.....
Prezentatorul I: Să pășim cu dreptul în următoarea probă (cea de-a V-a), având
genericul „Continuă gândul...”.
Prezentatorul II: Propunem elevilor să scrie, timp de 2 minute, cât mai multe
sintagme pentru a completa enunțul…
Prezentatorul I: Echipele scriu sintagme potrivite, după care se confruntă într-un
duel verbal
Prezentatorul II: La acest concurs puteți acumula 5 puncte
Prezentatorul I: Perechile primesc câte o foaie A4 și vor continua o afirmație
despre un scriitor. Contează atenția și chibzuința. Vă rugăm să acționați.
Prezentatorul II: Aici puteți acumula 5 puncte.
Prezentatorul I: În acest timp vă oferim spre audiție un alt cântec
 Prezentatorul II: Oferim cuvânt clasei a IX-a A
Prezentatorul I: Vă mulțumim. Să-i aplaudăm....
Prezentatorul II: A sosit momentul bilanțului. Oferim cuvânt membrilor juriului.
(Echipele se premiază cu diplome)

Prezentatorul I: Urcați treptele Cunoașterii, pentru a vă identifica forța spirituală și

a vă contura personalitatea. Nu încetați să perseverați. Fiți siguri: veți reuși!
Vom reuși împreună.
Vă mulțumim tuturor! O seară frumoasă în continuare.