Gimnaziul ȘTEFĂNEȘTI

Activitate extra curriculară

Concurs-Victorină
Erudiții
Realizat: Bujorean Tatiana
Prof. de limbă franceză
Gr. Didactic II
 ARGUMENT
Astăzi cunoașterea limbilor străine este o
necesitate, iar noi profesorii de limbi
străine trebuie să cultivăm elevilor noștri
dragostea pentru studierea acestor limbi.
Deși unele limbi nu sunt la fel de
utilizate la noi în țară, noi, profesorii trebuie sa
fim cei care sădesc in sufletele elevilor dorința
de a o învață orice limbă străină cu plăcere, de
a o cunoaște, de a o iubi, lucru care se poate
face doar prin aprofundare, prin cântece, prin
poezii, prin audiții, prin filme, prin jocuri și
concursuri.
De aceea, trebuie sa profitam de orice
eveniment pentru a mai învăța ceva în
alte limbi si cu siguranță cu trecerea
timpului vom confirma afirmațiile:
Cine nu vorbește limbi străine
n-o cunoaște nici măcar pe a lui.
(Goethe)
Cate limbi știe omul să
vorbească, de atâtea ori e om.
 • OBIECTIVELE ACTIVITĂȚII:
Cultivarea dragostei pentru învățarea limbilor străine
Conștientizarea importanței studierii limbilor străine pentru
cunoașterea propriei limbi și culturi.

•GRUPUL ȚINTĂ:
•elevii clasei a-V-IX –a DURATA
ACTIVITĂȚII:
•1oră 30 MIN
•LOCUL DE DESFĂȘURARE:
•Sala de festivități
 Cine nu vorbește limbi străine n-o
cunoaște nici măcar pe a lui.
(Goethe)
Cate limbi știe omul să vorbească, de
atâtea ori e om.
 • Start Concurs
• Runda I
• Denumirea și prezentarea
echipei
• Această probă va fi punctată cu
maxim 5 puncte
• Juriul și participanții vor ține
cont de următoarele criterii
– Numele oferit echipei- 1 punct
– Prezenrarea fiecărui membru al echipei
si caracterizat printr-un calificativ-1
punct
– Deviza echipei -2 puncte
– Originalitatea prezentării -1 punct

• Prezentarea se realizează în
limba străină
• Timp alocat pentru pregătire 5-7
minute
 • Runda II Geografie
• Răspundeți la următoarele
întrebări. Pentru fiecare
răspuns corect se acordă un
punct.
• Echipele ofer răspunsul la
țara pe care o reprezintă și
notează pe foaie răspunsul
pentru R.M.
1. Unde este situată :
Franța Anglia Rusia Republica Moldova
 2. Numiți care este suprafața:
Franței Angliei Rusiei Republicii
Moldova
3.Numiți care este capitala:
Franței Angliei Rusiei Republicii
Moldova
4.Numiți un râu ce traversează capitala?
Franței Angliei Rusiei Republicii
Moldova
5. Enumerați cinci orașe mari ale:
Franței Angliei Rusiei
Republicii Moldova
 Runda III: Civilizație și cultură
total 10puncte
1. Numiți imnul :
Franței Angliei Rusiei Republicii Moldova
2.Numiți președintele:
Franței Angliei Rusiei Republicii Moldova
3.Numiți o pasăre sau un animal care este simbol al:
Franței Angliei Rusiei Republicii Moldova
4.Numiți un scriitor care a scris povești:
Franța Anglia Rusia Republica Moldova
5.Numiți un monument al:
Franței Angliei Rusiei Republicii Moldova
Runda a IV-a:Vocabular și gramatica
–total 10 puncte
1. Traduceți cuvintele în toate limbile
posedate:une chaise,les fleurs,
inimă,a lucra
2. Conjugați verbul “a copia“ la
prezent în limba franceză.
3. Indicați la ce timp sunt conjugate
verbele: ils peuvent,he wrotes,мы
едем,noi voiam
4. Redactați un mesaj pentru viitorii
elevi ai gimnaziului în care îi
convingeți să învețe limba
engleză,franceză, rusă.
 Mulțumim pentru
participare!
Fiți fericiți
Multe limbi voi să vorbiți
Oameni iluștri să deveniți
De concurs cu plăcere să vă
amintiți!