Ședința Consiliului Elevilor

din 14.04.2016
 Ordinea de zi:
O Totalurile concursului ,,Mărțișor-2016”
O Proiectarea activităților în cadrul proiectului
ecologic ,,Arată că îți pasă”
O Organizarea și desfășurarea Săptămînii
educației europeene
O Diverse
Totalurile concursului ,,Mărțișor-2016”

O expoziţie-concurs de mărţişoare cu genericul ,,Mărțișor -2016” s-a desfășurat

în holul liceului pe parcursul lunii martie. Tradiţia mărţişorului este o moştenire de
la strămoşii noştri romani. Cuvântul "mărţişor" are origini latine şi este numele
popular al lunii martie. După vechiul calendar roman, 1 martie era prima zi din an.
În această zi era serbat Marte, zeul forţelor naturii, al primăverii şi al agriculturii.
Semnificaţia mărţişorului a rămas aceeaşi de-a lungul timpului: este un simbol al
primăverii, al revenirii la viaţă, al belşugului. El ne aduce optimism şi noi speranţe.
La început mărţişorul era simbolizat printr-o monedă. Mai târziu apare sub forma
unor mici pietre de râu, vopsite în alb şi roşu, înşirate pe o aţă. Acum mărţişorul este
un mic obiect de podoabă legat de un şnur împletit dintr-un fir alb şi unul roşu. Cei
ce primesc mărţişoare le poartă pe durata lunii martie, ca semn al sosirii primăverii.
La sfârşitul lunii mărţişorul este prins de ramurile unui pom fructifer. Se crede că
aceasta va aduce belşug în casele oamenilor.
La concurs au participat majoritatea claselor , cu excepția claselor a X-a,,B” și XI-
a,,A”. Autorii celor mai interesante şi originale lucrări vor fi premiaţi cu diplome.
Mărțișor -2016
 Proiectul ecologic
“Arată că îţi pasă!”
I. NOŢIUNI GENERALE

O Concursul ecologic municipal din cadrul

proiectului „Arată că îţi pasă!” este organizat de
către Primăria municipiului Chişinău în colaborare
cu Consiliul Local al Copiilor şi Tinerilor din
municipiul Chişinău cu participarea copiilor și
elevilor din instituţiile de învăţămînt preşcolar,
primar, secundar, ciclul I - gimnaziu, ciclul II –
liceu.
 II. OBIECTIVELE CONCURSULUI
*Educarea copiilor și tinerilor în spiritul protejării
mediului înconjurător şi promovarea implicării directe
şi responsabile a acestora în diverse acţiuni de
prevenire a poluării mediului;
*Promovarea unui mod de viaţă sănătos prin cultivarea
responsabilității fiecărui cetățean, la participarea lui
activă în acțiuni de protejare a mediului ambiant;
*Ameliorarea stării ecologice generale a municipiului
Chişinău.
 III. MODUL DE ORGANIZARE A
CONCURSULUI
 Concursul se va desfăşura pe parcursul lunii aprilie;
 Participanți la concurs pot deveni toți doritorii, accentul
punîndu-se în special pe elevii instituţiilor de nivelul 2,
învăţămîntul secundar, ciclul I: învăţămîntul gimnazial,
învăţămîntul de nivelul 3, ciclul II – învăţămîntul liceal;
 Totalurile Concursului se vor efectua de către o Comisie
specializată, rezultatele finale fiind fixate în procese
verbale ale ședințelor Comisiei, pînă la 25 mai 2016;
 Materialele suplimentare (fotografii, filme ș.a.) ce ar
confirma ampla desfășurare a Concursului vor fi expediate
de participanţi pe adresa de e-mail al Centrului
Adolescenţilor: centrul07@gmail.com;
 MODUL DE ORGANIZARE
 Fiecare instituţie participantă va avea în gestiune 2 zone,
în cadrul cărora urmează să se întreprindă acţiunile de
salubrizare şi amenajare:
O 1 – teritoriul instituției și teritoriul adiacent;
O 2 – o “zonă verde”, perimetrul căreia va fi calculat
aparte pentru fiecare instituţie.
 Formularul de participare la Concursul ecologic municipal
„Arată că îţi pasă!” va fi prezentat în biroul 17, Centrul
Adolescenţilor, DGETS, sau în format electronic pe adresa
de e-mail: centrul07@gmail.com, pînă la 10 aprilie 2016.
 IV. CRITERIILE DE APRECIERE

 Calitatea îndeplinirii acţiunilor de salubrizare şi amenajare a

spaţiilor verzi;
 Calitatea îndeplinirii acţiunilor de salubrizare şi amenajare a
teritoriilor adiacente instituţiilor;
 Numărul de voluntari implicaţi în acţiunile de salubrizare şi
amenajare a teritoriilor, aflate în gestiunea echipelor respective;
 Calitatea evacuării deşeurilor colectate de pe perimetrul
salubrizat, amenajat;
 Promovarea şi mediatizarea concursului în rîndul copiilor și
elevilor din instituţia respectivă.
Organizarea și desfășurarea
săptămînii europene
 Planul de activitate
Aprobat
_______________
Directorul liceului

PLANUL DE ACTIVITATE
al Săptămînii Uniunii Europene „Promovarea Uniunii Europene în instituţiile de învăţămînt din mun. Chişinău”

Nr Activitatea Loc de desfăşurare Termen de Responsabil

d/r realizare
1 Concursul posterelor „Să aducem UE în şcoala noastră” Holul liceului 10 mai 2016 Profesorii de istorie/geografie
2 Colaj video clasele a VIII - XII-a: „Călătorind prin Europa” Sălile de clasă 11 mai 2016 Diriginții de clase
3 Oră de dirigenţie: „Europa şi europenii. Caracteristicile spaţiului Sălile de clasă 10-20 mai 2016 Diriginții de clase
european”
4 Expoziţie de carte: „Comorile europene ale cărţii” Biblioteca liceului 10-20 mai 2016 Cucereavîi Tatiana
5 Concurs de erudiţie: „Cine ştie – cîştigă 12 steluţe” Cabinet 223 12 mai 2016 Mileac Maia
6 Masă rotundă: „Valorile comune ale Europei” Cabinet 229 10 mai 2016 Bodeanu Ghenadie
7 Elaborare poster -puzzle „Să construim UE” Holul liceului 10 mai 2016 Diriginții de clase
10 Expoziţie de postere „Europa văzută prin ochii copiilor” Holul liceului 10 mai 2016 Diriginții de clase
12 Concurs clasele a VIII-a: „Hai copii în Europa” Cabinet 322 11 mai 2016 Diriginții de clase
13 Concurs clasele a IX - XII-a: „Descoperă Europa” Cabinet 126 12 mai 2016 Diriginții de clase
 Consiliul Elevilor,
ca formă de participare
 Ce este un Consiliu al Elevilor?

 Un grup de elevi, în cadrul unei școli, ales pentru a

reprezenta interesele colegilor

 Se implică în identificarea
și contribuie la soluționarea
problemelor care îi privesc

 În parteneriat cu echipa managerială,

cadrele didactice şi părinţii,
în beneficiul elevilor și al comunității
CONSILIUL ELEVILOR: ROL, FUNCŢII, OBIECTIVE

SCOP

de a acţiona ca un organ
reprezentativ al elevilor
în chestiuni importante
pentru viaţa lor şcolară
 Obiectivele Consiliului Elevilor:
Îmbunătățirea cooperării între elevi, cadre didactice și echipa
managerială

Facilitarea schimbării în ambianța școlii și în relațiile cu comunitatea

Îmbunătățirea cooperării între elevi, cadre didactice și echipa

managerială

Comunicare între elevi și echipa managerială

Contribuție la organizarea activităţilor şcolare şi extraşcolare

 Consiliul Elevilor poate:

să ajute elevii
să-și exercite
să ofere elevilor propriile
oportunitatea de drepturi, să-și
să implice a-și asuma asume
elevii în viaţa responsabilitatea responsabilităţi
să şcolară și în soluționarea
îmbunătățească comunitară, unor probleme
să facă școlile standardele de să pună în care îi vizează
mai incluzive realizare ale valoare
și mai curriculumului contribuția lor
prietenoase
 Funcțiile Consiliului Elevilor:
Reprezentarea
opiniilor elevilor

Organizarea
Participarea la
evenimentelor de
evaluarea instituţiei
colectare a fondurilor

Asistență în
Contribuirea la
desfășurarea
dezvoltarea politicilor
activităților culturale și
școlare
sportive în școală

Promovarea unei Susținerea dezvoltării

bune comunicări în și a progresului
cadrul școlii educațional
Ce probleme ar avea CE Ce probleme nu ar avea CE
permisiunea să discute permisiunea să discute
Ce tipuri de decizii ar Ce tipuri de decizii nu
putea adopta CE? ar putea adopta CE?
 Crearea Consiliului Elevilor
Fiecare instituție de învățămînt este obligată să instituie
un Consiliu al Elevilor!

Echipa
Elevi
propunerea managerială

echipa managerială acordă elevilor asistența logistică şi

metodologică în conformitate cu prevederile
Instrucțiunii de funcționare a CE.
Numărul şi componenţa Consiliului

• reprezintă toți elevii din intituție

• asigură echilibrul de gen
• diversitate etnică și socială, inclusiv elevii cu dizabilități
Nominalizarea şi alegerea membrilor
Alegeri
Delegarea
Alegeri directe de către
reprezentanților din
toți elevii instituției
fiecare clasă

 în orice moment al anului

 auto-nominalizare
 implicarea elevilor, părinților și
 propuși de către colegi
profesorilor la:
 elaborarea buletinelor de vot
Criterii pentru nominalizări:
 amenajarea cabinelor de vot
• un alt elev/-ă decât șeful clasei
 pregătirea urnelor
• dorința de a fi membru al CE
 numărarea voturilor
• lipsa restanţelor
 directorul instituției asigură votul secret
• comportament non-violent
 se recomandă ca elevii să voteze doar
• principiul non-discriminare
candidații din clasele paralele
• acordul în scris al părinților
 MANAGEMENTUL CONSILIULUI ELEVILOR
Regulamentul
CE stabilește:
Fiecare instituţie elaborează
propriul regulament al CE,
ţinând cont de prevederile instrucţiunii
şi regulamentul de organizare şi funcţionare al instituţiei de învăţământ
Misiunea, scopul şi obiectivele
consiliului
Procedurile pentru alegerea
membrilor
Structura consiliului
Regulile de activitate în cadrul
consiliului
Modalităţile de ocupare a funcţiilor
și determinarea responsabilităților
Procedurile de convocare a
şedinţelor
Modalităţile de comunicare
Modalitățile de stabilire şi activitate
grupurilor de lucru
Drepturile şi responsabilităţile
membrilor
Modalitățile de utilizare și control a
fondurilor și resurselor
 Organele de conducere ale CE
• Vot secret sau prin ridicarea mâinilor
alegeri
• Termen determinat

preşedinte vicepreşedinte secretar trezorier comunicator

• reprezintă CE- • asistă • împreună cu • responsabil • oferă informații
ul președintele Președintele, pentru despre
• convoacă și • preia funcțiile pregătește administrarea activitățile
moderează în lipsa agenda fondurilor CE—ului
ședințele președintelui • consultă cu toți • duce evidența • responsabil de
• pregătește • poate consilierii veniturilor și dministrarea
agenda pentru reprezenta CE- subiectele care cheltuielilor paginii web a
fiecare ședință ul la şedinţele vor fi incluse pe CE-ului Consiliului
manageriale şi agendă • oferă rapoarte • elaborează
• semnează
procesul verbal în afara • întocmeşte financiare materiale de
acestora procesul verbal periodice prezentare a
• deţine votul
• responsabil de CE-ului
decisiv
evidența • Elaborează
portofoliului materiale de
consiliului prezentare a
CE-ului
 Comisiile și grupurile de lucru ale CE
permanente
Exemple de comisii permanente:
• Prevenirea violenţei
• Promovarea modului sănătos
de viaţă
• Monitorizarea respectării
drepturilor elevilor
temporare
Exemple de activități temporare:
•târg al instituțiilor de învățământ și al profesiilor
•expoziție de fotografie tematică
•activitate privind protecțiea mediului
•organizarea de dezbateri
•ateliere sau alte evenimente ca reacţie la diverse
lucruri care se petrec în jur
•scrisori, petiţii, propuneri de proiecte, întâlniri sau
evenimente solicitate ori organizate de către copii
•CE poate derula sondaje în rândul elevilor şi poate
colecta informaţii despre modul în care drepturile
copilului sunt respectate în şcoala şi comunitatea lor
Rolul şi responsabilităţile profesorului-coordonator

participarea la şedinţele CE, ghidarea, consultarea şi informarea consilierilor

desfăşurarea activităţilor de instruire şi consolidare a echipei Consiliului

asistarea CE în comunicarea cu echipa managerială și corpul profesoral

încurajarea profesorilor să invite membrii CE la şedinţele corpului didactic

asigurarea faptului că CE este parte în toate aspectele vieţii şcolii

asigurarea că subiectele și demersurile CE sunt incluse pe agenda şedinţelor

echipei manageriale și a corpului profesoral

monitorizarea şi evaluarea dezvoltării CE împreună cu membrii consilieri

Planificarea activităţilor Consiliului
• Planul de activitate al CE – la începutul mandatului
• Activități planificate echilibrat pentru tot anul şcolar
• Când o activitate este finalizată, se analizează rezultatele,
provocările, ce îmbunătăţiri pot fi făcute
• Planul de activitate al CE este evaluat la finele anului
 Activitățile Consiliului Elevilor
îmbunătățirea condiţiilor sanitaro-igienice
prevenirea violenţei în mediul şcolar
incluziunea copiilor (care vin din alte școli, cu dizabilități și nevoi speciale)
modul sănătos de viață, inclusiv mâncarea sănătoasă la școală, recrearea sănătoasă
îmbunătățirea procesului de învățare
organizarea activităților extrașcolare
colectarea de fonduri pentru proiectele consiliului
gestionarea unui buget alocat
alimentaţia/ meniul școlii
ținuta vestimentară în școală
transportul școlii/ rute în condiții de siguranță la școală
codul de conduită, inclusiv pentru relaţiile profesor-elev
legături cu comunitatea locală/proiectele la nivel de comunitate
 Se interzice Consiliului:
! să examineze aspecte ce țin de viața personală a
elevilor, a familiilor acestora, a cadrelor didactice, a
personalului şcolii sau a altor persoane.
! Să substituie atribuţiile funcţionale ale dirigintelui,
profesorilor sau echipei manageriale, cum ar fi:

- evidenţa frecventării orelor şi a reuşitei şcolare

- prezentarea de rapoarte
privind comportamentele problematice ale elevilor
- vizitarea colegilor la domiciliu
pentru a cerceta situația familială etc
 Comunicarea între CE și elevi
montarea unei boxe cu sugestii

menținerea unui panou în școală , cu informații despre activitățile CE

editarea unei reviste a elevilor

organizarea întrunirilor regulate între membrii CE și elevii

desfășurarea sondajelor de opinie școlare pe temele discutate de către Consiliu

organizarea adunării generale elevilor

crearea paginii web a consiliului