Proiect didactic

Instituţia de învăţămînt: Instituția Publică Liceul Teoretic ,,Traian”

Profesor: Meradji Rodica
Durata lecţiei : 45 min
Clasa II-a
Data : 08.11.2017
Disciplina : Dirigenție
Subiectul lecţiei : Cum sa soluționăm conflictele?
Subcompetenţe : Să analizeze situții de viață reale și imaginare conform normelor acceptate de societate.
Să selecteze reguli de comportament adecvate situației.
Obiectivele operaționale:
O1 Să precizeze factorii care provoacă violență
O2 Să exerxeze asupra exprimării autocontrolului
O3 Să stabilească corespondențe între calitățile personale și faptele personale
O4 Să sesizeze importanța respectării diferitor reguli de comportare pentru a evita situațiile de conflict
O5 Să argumenteze importanța cunoștințelor dobândite la școala pentru viața cotidiană
O6 Să evidențieze importanța comunicării în evitarea și rezolvarea conflictului
O7 Să participe activ pe tot parcursul lecției

Strategii didactice:
a) metode şi procedee - -expunerea, conversaţia, brainstorming, joc distractiv, studiul de caz, observaţia, învăţarea prin descoperire,
situații probleme, clusteringul.
b) mijloace de învăţămînt: fişe de lucru, coli, mijloace TIC, carioci,PowerPoint, video
c) forme de organizare- activitate frontală, activitate în grup, activitate individuală.
 Demersul didactic
O T Strategii didactice
b
i
Etapele i Metode şi Forme Mijloace
m
e procedee de lucru de Metode
lecţiei p Activități (învățător-elev)
c
instruire de
t u
i l evaluare
v
e

Evocarea O7 1. Activitate de spargere a gheții : Biata pisicuță. Jocul frontal

Copii formează un cerc. Unul dintre ei va fi ales sa imite didactic frontal Jucărie Observarea
mersul și mieunatul unei pisici. Acesta va merge în fața Expunerea moale comportame-
Captarea
unuia dintre participanți și va mieuna de 3 ori. Participantul ntului
atenției elevilor
va trebui să-l mângâie pe cap și să îi spună : Biata pisicuță!
Pisicuța își va face loc lângă participant, iar el la rândul său
ia rolul pisicuței și continuă jocul apropiindu-se de altcineva.
O3 La final de activitate se adresează întrebări : frontal
- Cum v-ați simțiti pe parcursul activității? Asaltul de
- Ce v-a plăcut mai mult? idei
- Ce sentimente ați simțit atunci când ați fost netezit pe
cap? (sentimente de mulțumire, bucurie, duioșie,
încredere)
În jocul nostrum pisicuța a fost tratată cu bunăvoință
 compătimire, milă și dragoste.
Dar ce fel de comportament observați uneori în viața de toate
zilele, față de aceste ființe? (intoleranță, agresivitate).
 Găsiți asocieri pentru cuvântul agresivitate (războinic,
violent, dușmănie, ostilitate, ură)
2. Să fim cât mai prietenoși, politicoși, creative, amabili,
O7 moedești, iertători, mărinimoși, buni, blânzi.De ce oare?
Doar posedând aceste trăsături de caracter putem învinge Silaba rătăcită
O-ȚA-VI-LEN
- Ordonați silabele pentru a obține cuvântul potrivit.
3.
Cu ce comparați violența?
Clusteringul frontal
O3 Tablă,
cretă
Ceartă

Răutate Brutalitat
e

Violența

Dușmănie Bătaie

Dojană
 4. Intuiți subiectul lecției.

Realizare Astăzi vom discuta despre multiplele căi de rezolvare a Intuiția

situației neplăcute create.
a sensului
Cum sunt oamenii violenți? Sunt puternici?(violența Situații de Frontal
nu te face mai puternic) problemă
Cum ar fi viața noastră fără violență?
5. Analizați urmatoarele situații și determinați de fiecare
O1
dată factorii care au provocat violența: agresorul și Dramatizarea În grup Anexa 1 Manifestare
victima. a public
6. Jocul Avocații
O7
În baza situațiilor analizate, fiți avocații părților vătămate
și găsiți soluții de rezolvare a conflictelor, astfel ca toată Jocul Frontal
lumea să fie mulțumită, evitând violența (să discutăm
civilizat, să explicăm calm, să propunem căi pașnice de
rezolvare a conflictului, să ne stăpânim emoțiile negative) de
ce trebuie sa recurgem la aceste fapte?
7. Restabiliți următoarea afirmație Numai cel înțelept și
O2
cel îngăduitor poate depăși conflictul în mod pașnic. (elevii Ordonarea Frontal Fișe cu Mâna oarbă
restabilesc cuvintele cugetării care sunt acroșate haotic pe cuvinte
tablă) afirmație
* Argumentați sensul cugetării.
8. Exercițiu de relaxare.
O4 Pe ecran apare imaginea unui pumn. Ce mesaj transmite Relaxarea Frontal
această imagine? Eu am sa încerc să vă conving de altă
semnificație
Dragi copii, ne relaxăm
Și cu palma de jucăm,
Mai întâi, ne salutăm
Pe cei dragi îi mângâiem
Pe mămica ajutăm
Și vesela o spălăm.
Deci mânuța asta mică
Harnică-i ca o furnică.
Când mânuța a obosit
Rândul pumnului a venit

Iar cu pumnul ce creăm?

Putem litere să conturăm,
Cuvântul mam sa-l scriem
Și o floare desenăm,
Mamei scumpe i-o-nchinăm.
Astfel pumnul meu micuț
E deștept și hărnicuț
El mă-nvață ce e bine,
 Și la toți li-i drag de mine.
9. Descoperiți în dreptunghi cuvintele cheie ce ne arată
O2 căile de soluționare a conflictului. Descoperirea În perechi Fișe Investigația
Numiți cuvintele descoperite in dreptunghi
(generozitate, bunătate, cultură, înfrânare, calm,
blândețe, ascultare, pace)
Cine posedă aceste trăsături de caracter? ( Aceste
trăsături le posedă omul nonviolent, omul pașnic, care Situații de
își înfrânează dorința sa își manifeste răbdarea cu problemă
ajutorul pumnilor, cuvintelor jignitoare, ce incearcă cu
ajutorul calmului să evite, și să aplaneze orice situație
violentă.
10. Ține-ți minte!
O4 Un părinte vine cu niște reguli:
1. Daca cineva se poartă josnic, tu fii demn! Lectura Independe Power Observarea
2. Daca altul te tratează urât tu fii bun! nt Point
3. Daca altul îți face rău tu ai răbdare!
4. Nu uita: Dumnezeu plătește fiecăruia dupa fapte.
11. Floarea cerințelor
O5 Trebuie să deschidem petalele acestor flori. Grupați petalele
după denumirea lor: Așa DA! Așa NU! Argumentarea Frontal Fișe Observarea
O6 12. Desenul Prognoza meteo Jocul Individual Fișe Aprecierea
Sunt zile când din anumite motive sunteți foarte supărat, de
aceea doriti ca toată lumea să vă lase în pace. Ca alții să
înțeleagă acest lucru puteți să arătați colegilor desenul
Prognoza meteo. Luați o foaie de hîrtie și desenați care să
povestească tuturor despre furia voastră și scrieți cu litere de
tipar SUNT FURIOS, iar pe foaia a doua desenați un desen
care sa povestească colegilor, ca aveți o dispoziție bună și
scrieți cu litere de tipar SUNT VESEL, puteți pune unul din
desene pe bancă, ca toți colegii sa știe care este dispoziția
voastră.
Bifează ce faci când ești supărat, jignit de cineva sau ceva
- Desenez
- Fac sport
- Cer ajutor
- Fac ordine
- Discut cu cineva
- Mă retrag
- Citesc
- Îngrijesc florile
O5 - Ascult muzică
Concluzie...
 13. Porecliți-vă frumos! Se formează un cerc și se transmite
mingea unui coleg, spunându-i o poreclă. Exemplu: tu ești o Jocul Frontal Minge Manifestare
O4 dulceață... Acest joc are efecte foarte mari, îndemnând copii În cerc public
sa pună porecle frumoase și dulci.
14.Ascultă meditează aplică. Ascultați istorioara Ecoul AMA Frontaș Filmuleț Observarea
vieții.

15. În continuare vom executa un exercitiu practic. Exercițiu Independe Pix,inimi Observarea

Reflecţii O7 Hârtia mototolită. practice nt din comportam

- Pe bancă aveți o inimă din hârtie. hârtie entului
- Scrieți ce persoane ați vrea sa aibă un loc de cinste în elevilor
ea.
- Mototoliți această inimă!
- În continuare încercați să redați forma inimii ca mai
înainte.
- V-a reușit? (Nu?) De ce nu?
- Tine-ți minte inima oamenilor este ca aceasta
inimă de hârtie. Impresia pe care o lași în acea
 inima pe care ai rănit-o va fi la fel de greu de șters
precum ridurile de pe această hârtie. Chiar daca
vom încerca să corectăm greșeala, semnele vor
rămâne.
-
Urmați sfatul! Începând de astăzi fiți mai înțelegători și
răbdători. Când simțiți că veți exploda, amintiți-vă de hârtia
O6 mototolită.
16. Pe bancă aveți niște pălmuțe. Scrieți pe pălmuțe un Declarația Independe Fișe, Microfonul
mesaj: Declar lumii întregi că de astăzi voi fi...(palmuțele se nt palme
acroșează pe tablă în formă de soare. decupate
O2 17. Meditarea. Exercițiu
Stai departe de conflict! practice Frontal Sala de
Trebuie să spui cuiva! clasă Observarea
Orice problemă ai avea Expunerea
Prietenii te vor ajuta

Violența e distrugătoare
Inima o înegrește tare
Omenia va dispare.
Lașitate
E cuvântul
 Neamului de agresori,
Ținta lor
Este durerea
Inimii făr de-ajutor.
Este câte un copil și citește câte un vers
Haide-ți să ne apucăm de mâini și să spunem! Stop
violenței!
Să veghem unii asupra altora, ca să ne indemnăm la
dragoste și la fapte bune.
Expunerea Individual Fișe cu
18. Bilanțul lecției denumiri Eu cercetez
În fața voastră aveti imaginea unor insule de insulă
- Insula bucuriei
- Insula descoperirilor
- Insula satisfacției
- Insula tristeței...
Selectati pe ce insulă vă aflați la sfârțitul lecției de astăzi
Scrieți numele pe fișe si fixați-l pe insula dată.

O3 Tema pentru acasă Notițe Independe Agendă

De alcatuit o listă de cuvinte dulci pentru a le folosi zilnic în nt
vocabularul activ.