IPLT ” ALEXANDRU CEL BUN”

Activitate extra curriculară

Concurs- victorină

Realizat: Robu Claudia

Prof. de limbă franceză

Gr. Didactic II

Sîngera, 2017

ARGUMENT
Astăzi cunoașterea limbilor străine este o necesitate, iar noi profesorii de
limbi străine trebuie să cultivăm elevilor noștri dragostea pentru studierea
acestor limbi.

Deși unele limbi nu sunt la fel de utilizate la noi în țară, noi, profesorii trebuie sa fim

cei care sădesc in sufletele elevilor dorința de a o învață orice limbă străină cu plăcere, de a o

cunoaște, de a o iubi, lucru care se poate face doar prin aprofundare, prin cântece, prin poezii,

prin audiții, prin filme, prin jocuri și concursuri.

De aceea, trebuie sa profitam de orice eveniment pentru a mai învăța ceva în alte

limbi si cu siguranță cu trecerea timpului vom confirma afirmațiile:

Cine nu vorbește limbi străine n-o cunoaște nici măcar pe a lui. (Goethe)

Cate limbi știe omul să vorbească, de atâtea ori e om.

1. OBIECTIVELE ACTIVITATII:

Cultivarea dragostei pentru învățarea limbilor străine

Conștientizarea importanței studierii limbilor străine pentru cunoașterea propria limbi

și culturi

2. GRUPUL TINTA:

3. elevii clasei a-VII-XII-a DURATA ACTIVITATII:

4. Durata

 1oră 30 MIN

5. LOCUL DE DESFASURARE:

 Sala de festivități
Oformarea sălii de festivități: Citate despre limbă
Cine nu vorbește limbi străine n-o cunoaște nici măcar pe a lui. (Goethe)

Cate limbi știe omul să vorbească, de atâtea ori e om.

Scenariul concursului-victorină
ERUDIȚII
Bună Ziua!
Bine ați venit la concursul ” ERUDIȚII”
Acest concurs este unul neobișnuit deoarece participanții vor vorbi în trei limbi străine: engleza,
franceza, rusa și bineînțeles ți în limba noastră cea română.
Ideea organizării acestui concurs a pornit de la afirmația cancelarului Edward Lee Gorsuch care
afirma:
” Învățând o limbă străină nu învățăm cum gândesc și cum simt alte societăți, ceea ce au
experimentat, valorile și cum se exprimă, ci avem totodată o oglindă culturală în care putem să
vedem propria noastră societate”. Acest fapt este confirmat și prin afirmația faimosului
gânditor german GOETHE.
”Cei care nu știu o limbă străină nu știu nimic nici despre propria limbă”; aici aș adăuga nu țtiu
nimic nici despre propria identitate, patrimoniu etc.
Astfel în cadrul acestui Concurs – Victorină echipele vor da dovadă că cunosc informații despre
țara a cărei limbă o învață cât și despre propria țară REPUBLICA MOLDOVA.
Întrebările vor fi adresate în limba română iar echipele vor da 2 răspunsuri
1) în limba străină țara căreia o reprezintă
2) în limba română referitor la intrebările legate de Republica Moldova.

Prezentarea juriului
1.
2.
3.
4.
5.

N. B. pentru răspunsul referitor la R.M. se acordă 1 minut- 2pentru a fi scris pe foaie

deoarece poate fi unul și acelas și ca nimeni să nu trișeze răspunsul va fi notat pe foaie
apoi validat de juriu
Start Concurs
Runda I
Denumirea și prezentarea echipei
Această probă va fi punctată cu maxim 5 puncte
Juriul și participanții vor ține cont de următoarele criterii
1. Numele oferit echipei- 1 punct
2. Prezenrarea fiecărui membru al echipei si caracterizatprintr-
un calificativ-1 punct
3. Deviza echipei -2 puncte
4. Originalitatea prezentării -1 punct

Prezentarea se realizeazăîn limba străină

Timp alocat pentru pregătire 3 minute

Runda II Geografie
Răspundeți la următoarele întrebări. Pentru fiecare răspuns corect se acordă un punct.
Echipele ofer răspunsul la țara pe care o reprezintă și notează pe foaie răspunsul pentru
R.M.
Runda III Civilizație și cultură total 10 puncte

Runda IV Vocabular și gramatică total 10 puncte

N.B. Sceneta va fi punctată cu 3 puncte, iar mesajul cu 4

puncte
Punctaj pentru scenetă
1punct pentru redarea corectă a mesajului scenetei
1 punct expresivitate
1punct pentru originalitate

Pregătirea -5 min Între timp se ascultă cântece

 Englezii
A woman, calling Mount Sinai Hospital, said, "Hello, I want to know if a patient is getting
better."
The voice on the other end of the line said, "What is the patient's name and room number?"
She said, "Yes, darling! She's Sarah Finkel, in Room 302."
He said, "Oh, yes. Mrs. Finkel is doing very well. In fact, she's had two full meals, her blood
pressure is fine, she's going to be taken off the heart monitor in a couple of hours and if she
continues this improvement, Dr. Cohen is going to send her home Tuesday."
The woman said, "Thank God! That's wonderful! Oh! That's fantastic! That's wonderful
news!"
The man on the phone said, "From your enthusiasm, I take it you must be a close family
member or a very close friend!"
She said, "I'm Sarah Finkel in 302! Cohen, my doctor, doesn't tell me a word!"

Francezii
La leçon de roumain
-Bonjour
-Bonjour
-comment ça va?
-Ça va ,merci.
-Bien. Chers élèves aujourd’hui nous avons une leçon de révision . Nous répétons le présent
Nadine conjugue le verbe regarder au présent s’il vous plaît.
- Je regarde; tu regardes; il, elle regarde; nous regardons; vous regardez; ils, elles regardent
- Bien asseyez vous; Nicolas conjugue le verbe marcher au présent
- Je marche.... tu... marche; Il elle marche
- Plus vite, plus vite s’il vous plaît
- Nous courrons; vous courrez; ils, elles courrent
La classe rit; un collegue dit ralentis un peu c’est trop vite.

Rușii
— Ваш билетик?
— Мой билетик.
— Ваш билетик?
— Мой билетик.
— Вы что больной?
— А вы что доктор?
— Ваш билетик!
— Мой билетик…
— Да что вы всё заладили, других слов не знаете?
— Знаю: пылесос.
— Я контролёр!
— А я сантехник…
— У вас все дома???
— А вы хотите в гости?..
— Ваш билетик!!!
— Мой билетик…
— Вы что-заяц?
— А вы что-волк?
— Ваш билетик!!!
— А зачем он вам?
— Ну, я посмотрю…
— Ну, купи себе и смотри…
— Ваш билетик!!!
-А вот и моя остановочка!!!
Punctaj mesajul textului - 5 min
1 punct pentru respectarea condiției
1 punct pentru respectarea lungimei -30 cuvinte
1 punct pentru corectitudine
1 punct pentru originalitate

Anexa 1
Anexa2