Data _______________________________ Clasa __________

Disciplina _________________________________ Profesor __________________________________

Numele elevului ____________________________________

1. Prezint un discurs de 3 minute n faa colegilor cu tema: Importana limbii ca mijloc

de comunicare.

Criterii F. bine Bine Moderat Slab F. slab

1 Elevul s-a pregtit adecvat pentru prezentare. 5 4 3 2 1
2 Prezentarea a fost bine organizat i uor de urmrit. 5 4 3 2 1
3 Trecerea de la o idee la alta se face logic. 5 4 3 2 1
4 Elevul poate explica noiuni, concepte dificile. 5 4 3 2 1
5 Elevul a avut o inut i mimic adecvat. 5 4 3 2 1
Elevul a vorbit fluent, destul de tare i clar pentru a fi auzit
6 5 4 3 2 1
i urmrit de clas.
7 Elevul a meninut contactul vizual cu audiena. 5 4 3 2 1
Elevul a captat i meninut atenia audienei pe tot
8 5 4 3 2 1
parcursul prezentrii.
9 Elevul a atins cerinele sarcinii de lucru. 5 4 3 2 1
10 Elevul s-a ncadrat n timpul limit acordat 5 4 3 2 1

_____________________ x 2 : 10 _____________________
(suma numerelor) (nota pentru prezentare)

Data _______________________________ Clasa __________

Disciplina _________________________________ Profesor __________________________________
Numele elevului ____________________________________

1. Prezint un discurs de 3 minute n faa colegilor cu tema: Limba romn este patria
mea.

Criterii F. bine Bine Moderat Slab F. slab

1 Elevul s-a pregtit adecvat pentru prezentare. 5 4 3 2 1
2 Prezentarea a fost bine organizat i uor de urmrit. 5 4 3 2 1
3 Trecerea de la o idee la alta se face logic. 5 4 3 2 1
4 Elevul poate explica noiuni, concepte dificile. 5 4 3 2 1
5 Elevul a avut o inut i mimic adecvat. 5 4 3 2 1
Elevul a vorbit fluent, destul de tare i clar pentru a fi auzit
6 5 4 3 2 1
i urmrit de clas.
7 Elevul a meninut contactul vizual cu audiena. 5 4 3 2 1
Elevul a captat i meninut atenia audienei pe tot
8 5 4 3 2 1
parcursul prezentrii.
9 Elevul a atins cerinele sarcinii de lucru. 5 4 3 2 1
10 Elevul s-a ncadrat n timpul limit acordat 5 4 3 2 1

_____________________ x 2 : 10 _____________________
(suma numerelor) (nota pentru prezentare)
Data _______________________________
Clasa __________
Disciplina _____________________________________
Profesor __________________________________
Numele elevului ____________________________________

Evaluarea unei prezentri orale

Criterii F. bine Bine Moderat Slab F. slab

1 Elevul s-a pregtit adecvat pentru prezentare. 5 4 3 2 1
Prezentarea a fost bine organizat i uor de
2 5 4 3 2 1
urmrit.
3 Trecerea de la o idee la alta se face logic. 5 4 3 2 1
4 Elevul poate explica noiuni, concepte dificile. 5 4 3 2 1
5 Elevul a avut o inut i mimic adecvat. 5 4 3 2 1
Elevul a vorbit fluent, destul de tare i clar pentru
6 5 4 3 2 1
a fi auzit i urmrit de clas.
7 Elevul a meninut contactul vizual cu audiena. 5 4 3 2 1
Elevul a captat i meninut atenia audienei pe tot
8 5 4 3 2 1
parcursul prezentrii.
9 Elevul a atins cerinele sarcinii de lucru. 5 4 3 2 1
10 Elevul s-a ncadrat n timpul limit acordat 5 4 3 2 1

______________________ x 2 : 10 _____________________
(suma numerelor) (nota pentru prezentare)

Data ______________
Clasa ______________
Obiectul ______________
Lecia ______________
Profesor ______________
Numele elevului ______________
Observaii: ______________

Evaluarea unei prezentri orale

Instruciuni: Acest formular este menit s ajute evaluarea unei prezentri orale fcute de un elev. Citii criteriile de
mai jos. Utilizai numerele pentru a evalua punctele tari i salbe ale unui elev. ncercuii numrul care reprezint ct
mai bine evaluarea prezentrii orale a unui elev.
Moder
Criterii F. bine Bine Slab F. slab
at
1 Elevul s-a pregtit adecvat pentru prezentare. 5 4 3 2 1
Prezentarea a fost bine organizat i uor de
2 5 4 3 2 1
urmrit.
3 Trecerea de la o idee la alta se face logic. 5 4 3 2 1
4 Elevul poate explica noiuni, concepte dificile. 5 4 3 2 1
5 Elevul a vorbit fluent, fr s citeasc notele. 5 4 3 2 1
Elevul a vorbit destul de tare i clar pentru a fi auzit
6 5 4 3 2 1
i urmrit de clas.
7 Elevul a meninut contactul vizual cu audiena. 5 4 3 2 1
Elevul a captat i meninut atenia audienei pe tot
8 5 4 3 2 1
parcursul prezentrii.
9 Elevul a atins cerinele sarcinii de lucru. 5 4 3 2 1
10 Elevul a colaborat eficient n grup. 5 4 3 2 1

Adunai numerele ncercuite, nmulii cu 2 i mprii la 10 i vei obine nota.

______________________ x 2 : 10 _____________________
(suma numerelor) (nota pentru prezentare)