Casa Corpului Didactic Sibiu

FIȘA DE EVALUARE – 2021

Echipa
Categoria de varsta
Componența
echipei
Coordonator:
Secțiunea
Lucrarea:
Autorul / autorii
lucrarii
Produsul realizat

Criterii eliminatorii
¨ Produsele reprezintă rezultatul muncii autonome a elevilor
¨ Obiectele/ produsele nu au mai fost prezentate în alte ediții
¨ Echipa este formată din trei elevi
¨ Elevii aparțin aceleași categorii de vârstă (excepție, elevii cu nevoi speciale).
¨ Prezentarea se realizează în limba secțiunii alese

A –Booktrailer - 50 puncte
B – Fișa lucrării – 25 puncte
C – Jurnalul – 25 puncte
D – Prezentarea produselor – 50 puncte

Total: max 150 puncte

Încercuiţi numărul care reprezintă cât mai bine evaluarea produselor.

A. Booktrailer - max 50 puncte

Criterii eliminatorii
¨ Durata filmului este de cel puțin 1 minut și 30 de secunde și de cel mult 3 minute.
¨ Filmul nu conține material protejat de drepturi de autor și/sau care sunt proprietate
intelectuală a unei terțe persoane.
¨ Filmul este în limba secțiunii alese
¨ Filmul are același titlu precum cartea.
Mod-
  Criterii F. bine Bine Slab F. slab
erat
1. Filmul reflectă faptul că elevii au înțeles textul lucrării 5 4 3 2 1
 Casa Corpului Didactic Sibiu

citite
2. Mesajul este clar și promovează lectura cărții 5 4 3 2 1
În film apar informații despre autorul cărții, editură și
3. 5 4 3 2 1
imaginea copertei
Filmul conține informații despre autorii filmului
4. 5 4 3 2 1
(echipa de elevi, scoala, clasa, coorodnator)
5. Filmul conține elemente de originalitate 5 4 3 2 1
Coloana sonoră este potrivită pentru tema/ subiectul
6. 5 4 3 2 1
lucrării
Filmul conține elemente audio, voce. Vocea naratoru-
7. 5 4 3 2 1
lui este adecvată, clară.
Elevii demonstrează competențe digitale pentru apli-
8. 5 4 3 2 1
cații de video, sunet, imagine
9. Ritmul narativului este potrivit mesajului 5 4 3 2 1
Tehnicile utilizate pentru realizarea filmului sunt com-
10. 5 4 3 2 1
plexe/ nivelul de dificultate ridicat

B. Fișa lucrării – 25 puncte

Mod-
  Criterii F. bine Bine Slab F. slab
erat
Fișa lucrării este editată corect, îngrijit și echilibrat și
1. 5 4 3 2 1
reflectă preocuparea pentru frumos
2. Rezumatul lucrării descrie relevant lucrarea 5 4 3 2 1
Fișa lucrării conține toate informațiile solicitate si
3. 5 4 3 2 1
este realizată de elevi
Limbajul utilizat este unitar și specific nivelului cate-
4. 5 4 3 2 1
goriei de vârstă și domeniului
5. Textul nu conține greșeli 5 4 3 2 1

Punctaj __________________

C. Jurnalul echipei = 25 puncte

Criterii eliminatorii
¨ Jurnalul conține toate informațiile solicitate: Numele şi prenumele membrilor echipei, clasa,
Judeţul, Unitatea de învăţământ, Profesor coordonator
¨ Au fost cel puțin 4 întâlniri ale echipei

Mod-
  Criterii F. bine Bine Slab F. slab
erat
Jurnalul cuprindere o scurtă descriere a activităților la
1. fiecare întâlnire a echipei, inclusiv data întâlnirii. 5 4 3 2 1

2. Jurnalul este tehnoredactat/ scrisă corect de către 5 4 3 2 1

 Casa Corpului Didactic Sibiu

elevi, fără greșeli iar imbajul utilizat este unitar și

specific nivelului categoriei de vârstă
Jurnalul este realizat îngrijit și echilibrat și reflectă
3. 5 4 3 2 1
preocuparea pentru frumos
Jurnalul cuprinde imagini suficiente care să reflecte
4. etapele de realizare a obiectului/machete sau care să 5 4 3 2 1
reflecte munca elevilor.

5. Jurnalul cuprinde elemente de creativitate 5 4 3 2 1

Punctaj __________________

D. Prezentarea obiectului – 50 puncte

Mod-
  Criterii F. bine Bine Slab F. slab
erat
Tinuta/ atitudinea elevului în cadrul prezentării este
1. 5 4 3 2 1
adecvată
2. Prezentarea a fost bine organizată şi uşor de urmărit. 5 4 3 2 1
3. Trecerea de la o idee la alta se face logic. 5 4 3 2 1
Elevul poate explica noţiuni, concepte și demon-
4. 5 4 3 2 1
strează că a citit lucrarea
Elevul a vorbit fluent, fără să citească notele și este
5. sigur pe el și folosește un limbaj adecvat domeniului 5 4 3 2 1
prezentat
Elevul a vorbit destul de tare şi clar pentru a fi auzit şi
6. 5 4 3 2 1
urmărit de juriu
Elevul a captat şi menţinut atenţia audienţei și con-
7. 5 4 3 2 1
tactul vizual cu aceasta pe tot parcursul prezentării.
Toți membrii echipei au fost implicați în prezentarea
8. 5 4 3 2 1
orală
Elevii demonstrează că au realizat autonom obiectul/
9. 5 4 3 2 1
scena/ filmul
Prezentarea conține elemente definitorii ale unității
10. 5 4 3 2 1
de învățământ/ echipei elevi
Punctaj _______________

Total punctaj___________________

Evaluatori ______________________________
Semnatura,