Sunteți pe pagina 1din 2

Proiect didactic

Obiectul: Limba i literatura romn


Profesor: Brum Alina
Clasa: a VI-a, gimnaziul Mihai Eminescu
Subiectul leciei: Parabola Floare adevrat. Lectura i interpretarea textului.
Obiective operaionale:
-s defineasc noiunea de parabol;
-s-i exprime impresiile postlecturale;
-s formuleze mesajul textului citit;
-s citeasc expresiv, exact i fluent textul.
Resurse: material audiovizual(prezentare Power Point), flori artificiale, imagini cu flori
decupate
pentru lucrul n echip.

Demers didactic
Evocare
Pe ecran, se deruleaz versurile-mesaj :
-Bun ziua, copilai,
Harnici, mndri greierai!

Din lunci, din grdini?


-Cu desagii plini!

Spunei

-Ca albina eti i tu,

Cum pornesc albinele,

Cci aduni din toate,

n zori, spre zvoi?

Fii atent i-ascult-acum,

-Cu desagii goi!

Cci povestea ...iat-o!

-Cum se-ntorc albinele

Se citete parabola ,,Cinele i pisica, fragmentar, copiii fiind rugai s continue textul,
improviznd replicile personajelor. Presupunerile fiind lansate, profesorul citete varinata
original, continund lectura. Elevii formuleaz nvtura textului, recunoscnd trsturile
parabolei . Se intuiete astfel tema discuiei de azi Prietenia. Elevii sunt invitai s vorbeasc
despre prietenii lor adevrai i despre situaiile n care, poate, au descoperit n ei contrariul.
Se anun c astzi se va citi o alt parabol.
Se reactualizeaz noiunea prin completarea blancurilor din definiia afiat pe ecran.

Realizarea sensului
Elevii prezint, pe imagini de flori decupate, cmpul lexical al cuvntului respectiv(flori de
camer /de grdin/ de cmp), lucrnd n echip; comenteaz asocierea cu notiunea de
prietenia adevrat. Profesorul anun c lexemelefloare i albin constituie cuvinte-cheie din
parabola ,, Floare adevrat.
Un elev, pasionat de istorie, pregtit anterior, va relata despre personajele textului regele
Solomon i regina din Saba.
Profesorul citete textul, elevii fiind solicitai s-i exprime reacia postlectoral prin
formularea unei ntrebri. Cele mai interesante, profunde ntrebri se vor nregistra pe tabl.
Pentru cele de suprafa se ofer rspunsuri.
n baza ex.12, copiii i exprima opinia referitor la semnificaiile i nvtura
parabolei(tehnica Gndete/Perechi/Prezint).
Se explic originea cuvntului albin, informaia lexicografic fiind afiat pe ecran.
Reluarea lecturii expresive(citesc elevii).

Reflecia
Se revine la mesajul de nceput al orei, subliniindu-se asocierea elevilor cu albina. n formula
scrierii libere, copiii demonstreaz ce au cules de la ora de astzi, continund gndul:
o

Lucrul cel mai important pe care l-am nvat azi este............................. .

Extindere
Tema de cas:
o
Redacteaz un text, de 5-6 enunuri, n care s utilizezi cuvinte din familia lexical i din
cmpul semantic al lexemului floare, pornind de la versul
Mult doresc s fiu albin...