Clasa a VI-a, proiect de lungă durată, sem.

II

Data Unitate de Competenţa Subcompetenţa Tema lecţiei Textul Activităţi de Activităţi de Note
nr. învăţare specifică predare - evaluare
ore învăţare

1 Unitatea 8 Hans Christian Hans Identificarea Evaluarea

13 ore Andersen, Soldatul Christian ideilor principale reciprocă a
de plumb. Lectura Andersen, din text planului de idei
1 textului Soldatul de
plumb
Hans Christian Consultaţii în Teste de
Andersen, Soldatul. grup conţinut
Explorarea textului (demonstrarea
înţelegerii
textului audiat
prin răspuns
independent la
întrebări)

1 Hans Christian Elaborarea de Comentarea

Andersen, Soldatul. hărţi ale fragmentelor de
Interpretarea textului naraţiunii text

1 1.Utilizarea diverselor 1.1.Ierarhizarea ideilor Planul dezvoltat de Alcătuirea Elaborarea

strategii de dintr-un text narativ într- idei al textului citit planului de idei planului de idei
informare/documentar un plan simplu de idei, prin enunţuri al unui
e, în vederea abordării utilizînd enunţuri proprii. proprii fragment citit
eficiente a (informative şi independent
comunicării orale interogative)

1 Numeralul. Explicarea şi Teste formative

Actualizare exemplificarea
noţiunilor
studiate
1 Numeralul ordinal Dictări Teste de
instructive ortografie

1 4.Organizarea/desfăşu 4.2.Utilizarea Ortografia Aplicarea Comentarea

rarea/utilizarea dicţionarului ortografic numeralului regulilor studiate ortogramelor
diverselor strategii de în scopul scrierii corecte la producerea
învăţare autonomă a a cuvintelor. textului scris
limbii, prin observare
directă şi exersare.
1 Numeralul fracţionar Tabelul Lucrări de
trăsăturilor creaţie
1 semantice
Atelier de lectură.
Sania de Ion Druţă

1 13.Producerea textelor 13.1.Reflectarea propriei Scrierea imaginativă. Atelierul de Autoevaluare

care reflectă propriile experienţe într-un text Dialogul scriere cu grilă a
experienţe senzoriale, scris de elev, în limita textului
idei, judecăţi, opinii, unei pagini (editaţie redactat
„Comportamentul meu”)

1 10.Valorificarea 10.1.Utilizarea Proiect. Revista mea. Producerea de Jocuri de rol

mijloacelor expresive formulelor de iniţiere, Interviul enunţuri şi texte
ale limbii române menţinere şi încheiere a de dimensiuni
literare, în diferite dialogului (susţinut direct mici, cu
situaţii de comunicare cu o altă persoană, utilizarea
orală şi scrisă. susţinut la telefon). mijloacelor
expresive ale
limbii
1 Evaluare sumativă: Dictare cu
Dictare cu sarcini sarcini

1 Analiza evaluării Lucrul asupra

greşelilor
1 Unitatea 9 5.Elaborarea şi 5.1.Producerea unui M.Eminescu, Fiind M.Eminesc Construirea Prezentări
10 ore realizarea spontană, discurs în limita unei băiet, păduri u, Fiind dialogului, publice(lansare
fluentă, exactă a pagini de caiet (o cutreieram… băiet, utilizînd a orală a
diverselor acte de impresie; o opinie Observarea textului păduri formulele date discursului dat
comunicare orală şi personală; relatarea unei cutreieram într-un timp
scrisă. întîmplări; argumentarea M.Eminescu, Fiind … limită, 2-3min.)
unui punct de vedere; băiet, păduri
aprecieri simple privind cutreieram… Joc de rol
1 textele lirice studiate). Explorarea textului Graficul T

10.2.Valorificarea M.Eminescu, Fiind

potenţialului expresiv al băiet, păduri
10.Valorificarea părţilor de vorbire cutreieram…
mijloacelor expresive (substantiv, adjectiv, Interpretarea textului Lucrări de
1 ale limbii române pronume)în textul produs Cinquain/cvintet creaţie
literare, în diferite (scris/oral).
situaţii de comunicare
orală şi scrisă.

1 11.Manipularea 11.1.Selectarea în volum Pronumele. Selectarea şi Proiect

suporturilor rezonabil a informaţiilor Actualizare discernarea individual(cu
audiovizuale şi necesare (esenţiale), Pronumele. Exerciţii informaţiilor utilizarea
informatice în calitate utilizînd mijloace relevante pentru mijloacelor
de surse sau mijloace audiovizuale/informative. Pronumele reflexiv. temele studiate audiovizuale)
1 de învăţare a limbii de Exerciţii
instruire.
Funcţia sintactică a Observarea
1 pronumelui reflexiv valorii expresive Lucrări de
a părţilor de creaţie
Argumentarea vorbire, în baza
simplă (II) textului citit
Argumentarea
1 simplă pe baza unui Joc de rol
citat
 Construirea
Atelier de scriere. dialogului,
Scrierea imaginativă utilizînd
cu început dat formulele date
1 Interpretarea
Evaluare sumativă. unui text liric
Interpretarea unui
text liric
Lucrul asupra
Analiza evaluării greşelilor
1

1 Unitatea 10 2.Aranjarea/ordonarea 2.1.Aşezarea grafică în G.Coşbuc, Iarna pe G.Coşbuc, Simularea Compuneri

12 ore în pagină sau în pagină a textului: plan de uliţă. Lectura Iarna pe situaţiilor de după imagini
formular standardizat idei; text simplu de tip textului uliţă. comunicare
a textului informativ; dialog; monologată şi
propriu/produs. conspect; scrisoare; dialogată
descriere de peisaj.

1 10.Valorificarea 10.2.Valorificarea G.Coşbuc, Iarna pe Amenajarea Proiect

mijloacelor expresive potenţialului expresiv al uliţă. Explorarea expoziţiilor de individual(cu
ale limbii române părţilor de vorbire textului carte la o temă utilizarea
literare, în diferite (substantiv, adjectiv, mijloacelor
situaţii de comunicare pronume)în textul produs audiovizuale)
orală şi scrisă. (scris/oral).
1 12.Respectarea 12.1.Analiza normelor G.Coşbuc, Iarna pe Comentarea Lucrări de
etichetei verbale în elementare de etichetă uliţă. Interpretarea polisemiei creaţie
1 orice situaţie de verbală în textul studiat. textului. cuvintelor în Turul galeriei
comunicare orală şi baza
1 scrisă. Hiperbola dicţionarului

1 Pronumele posesiv

Adjectivul
1 pronominal posesiv
Identificarea Lucrări de
Pronumele modelelor creaţie
demonstrativ relevante
1
Adjectivul
pronominal
demonstrativ
1
Atelier de discuţie: Atelier de Prezentarea
Tradiţii naţionale în discuţie grafică a
perioada sărbătorilor produsului
de iarnă
1
Textul nonliterar. Producerea
Scrisoarea de unei scrisori de
felicitare Analiza felicitare
mostrelor
1 Evaluare sumativă. Producerea
Producerea unei unei scrisori de
scrisori de felicitare, felicitare, în
în baza parametrilor baza
daţi parametrilor
daţi
1 Analiza evaluării
Lucrul asupra
greşelilor
1 Unitatea 11 7.Respectarea normei 7.1.Respectarea regulilor V.Romanciuc, V.Romanci Activităţi de Citate
13 ore ortografice, ortoepice, ortografice, ortoepice, Albina. Observarea uc, Albina. antrenare a
semantice, punctuaţionale, textului dicţiunii, de
gramaticale, gramaticale, a normei modelare a
punctuaţionale, semantice în textul intonaţiei
stilistice a limbii produs (oral şi scris).
1 române literare. V.Romanciuc, Consultaţii în Citate
8.2.Interpretatarea Albina. Explorarea grup
textului liric, a textului textului
8.Lectura, audierea şi epic (naraţiune,
1 interpretarea textelor descriere). V.Romanciuc, Comentariu de
literare şi nonliterare, Albina. Interpretarea Interpretarea fragment
în limita standardelor textului textului liric
de conţinut. prin agenda cu
9.3.Aplicarea notiţe paralele
instrumentarului de Recital de poezie
1 9.Operaţionalizarea interpretare a textului.
terminologiei Figura de stil.
1 lingvistice şi literare, Metafora Interpretarea
în limita standardelor Identificarea în semnificaţiei
de conţinut. text a figurilor figurilor de stil
Tipuri de rimă de stil
1 Interogarea
frontală(convers
Lectura aţie catihetică,
Adjectivul. interogativă şi euristică)
1 Actualizare analitică a
Ortografia textului Teste de
adjectivului ortografie
Dictări
Gradele de comentate
1 comparaţie ale
adjectivului
Prezentări orale
 Locuţiunea
1 adjectivală Dictări
instructive
Atelier de lectură. Lucrări de
1 Insula de repaus, de Insula de creaţie
Leonida Lari repaus, de
Leonida Tabelul
1 Proiect. Revista mea. Lari trăsăturilor
Tinere talente. semantice
Poezie
3.Rezumarea textelor 3.1.Rezumarea unui text
1 literare şi nonliterare. descriptiv, în limita de Evaluare sumativă: Dictare cu
100 cuvinte. Dictare cu sarcini sarcini

1 Analiza evaluării Lucrul asupra

greşelilor

1 Unitatea 12 5.Elaborarea şi 5.3.Realizarea spontană, M.Sadoveanu, M.Sadovea Redactarea Expunerea

13 ore realizarea spontană, fluentă, exactă a unei Domnu Trandafir. nu, Domnu rezumatului rezumativă
fluentă, exactă a descrieri orale. Lectura textului Trandafir. (text descriptiv)
diverselor acte de
comunicare orală şi
1 scrisă. M.Sadoveanu, Rezumarea în
Domnu Trandafir. perechi Expunerea
Observarea textului detaliată

6.Explicarea 6.1.Relevarea
funcţionării sistemului elementelor fonetice, a
1 fonetic, lexical, expresiilor şi cuvintelor M.Sadoveanu, Graficul T
gramatical al limbii noi, a elementelor Domnu Trandafir.
române. gramaticale ale limbii în Explorarea textului
textul studiat.

1 M.Sadoveanu,
 10.Valorificarea 10.3.Realizarea spontană, Domnu Trandafir. Jocuri de Joc de rol
mijloacelor expresive fluentă, exactă a unei Interpretarea simulare
ale limbii române descrieri orale: descrieri textului Interviul
literare, în diferite de natură, de portret, de
1 situaţii de comunicare interior, de exterior. Povestirea
orală şi scrisă.
Evaluarea
rezumatului Evaluarea
scris, conform reciprocă
parametrilor
2 Verbul. Actualizare. indicaţi
Modurile
nepersonale. Identificarea Probe de analiză
elementelor gramaticală
lingvistice conform
2 5.Elaborarea şi 5.3.Realizarea spontană, Realizarea unei studiate algoritmului
realizarea spontană, fluentă, exactă a unei descrieri de natură.
fluentă, exactă a descrieri orale. Peisajul Descrierea Lucrări de
diverselor acte de realităţilor creaţie
comunicare orală şi familiare
scrisă. Atelier de scriere. elevului
2 Realizarea unui text
narativ pe baza unei
imagini. Atelier de Elaborarea
scriere textelor în
parametrii
indicaţi
1 Evaluare sumativă:
Test de itemi Test de itemi

Analiza evaluării Lucrul asupra

1 greşelilor
 Unitatea 13 7.Respectarea normei 7.1.Respectarea regulilor Infinitivul.
1 11 ore ortografice, ortoepice, ortografice, ortoepice, Secvenţe Teste de
semantice, punctuaţionale, Infinitivul. Exerciţii contradictorii ortografie
1 gramaticale, gramaticale, a normei Jocuri de
punctuaţionale, semantice în textul Gerunziul simulare Joc de rol
1 stilistice a limbii produs (oral şi scris).
române literare. Gerunziul. Exerciţii Dictări Dictări de
1 comentate control
Participiul
1 Analiza faptelor Interogarea
9.Operaţionalizarea 9.2.Identificarea Participiul. Exerciţii de limbă frontală(convers
1 terminologiei noţiunilor lingvistice şi aţie catihetică,
lingvistice şi literare, literare studiate în textul Supinul Prezentarea euristică)
1 în limita standardelor epic dat. grafică Prezentări orale
de conţinut. Supinul. Exerciţii a relaţiei dintre
1 noţiunile
Atelier de discuţie. studiate Teste formative
1 Personajul literar Explicarea şi
îndrăgit exemplificarea Prezentări orale
3.Rezumarea textelor 3.1.Rezumarea unui text noţiunilor
literare şi nonliterare. descriptiv, în limita de Evaluare sumativă: studiate
1 100 cuvinte. Analiza gramaticală Analiza
a verbului conform Prezentarea gramaticală
algoritmului grafică a relaţiei conform
9.Operaţionalizarea 9.2.Identificarea dintre noţiunile algoritmului
terminologiei noţiunilor lingvistice şi studiate
lingvistice şi literare, literare studiate în textul Analiza evaluării Lucrul asupra
1 în limita standardelor epic dat. greşelilor
de conţinut.
 A.Busuioc. Cînd Expunerea
1 Unitatea 14 13.Producerea textelor 13.1.Reflectarea propriei bunicul era nepot… A.Busuioc. Redactarea rezumativă
11 ore care reflectă propriile experienţe într-un text Lectura textului Cînd rezumatului(text
experienţe senzoriale, scris de elev, în limita bunicul era descriptiv)
idei, judecăţi, opinii, unei pagini (editaţie nepot…
„Comportamentul meu”).
A.Busuioc. Cînd
bunicul era nepot…
1 Observarea textului Rezumarea în Expunerea
perechi detaliată

A.Busuioc. Cînd
bunicul era nepot…
Explorarea textului
1 Explicarea şi
exemplificarea Prezentări orale
noţiunilor
studiate
A.Busuioc. Cînd
bunicul era nepot…
Interpretarea textului

Adverbul.
1 Actualizare Aplicarea, la Teste formative
analiza textului,
a terminologiei
Gradele de lingvistice şi
1 comparaţie ale literare studiate
adverbului Scrierea liberă Autoevaluarea
cu grilă a
Reflectarea propriei textului redactat
1 experienţe într-un
text scris Analiza faptelor Teste formative
de limbă
 Atelier de lectură.
1 T.Arghezi, O
poveste de-a mamei Pagină de jurnal Povestire

5.Elaborarea şi 5.2.Lansarea orală a Proiect. Revista mea.

1 realizarea spontană, discursului dat într-un Tinere talente. Proză
fluentă, exactă a timp limită (2-3min.). Atelierul de Povestire
diverselor acte de Evaluare sumativă: lectură
comunicare orală şi Producerea unui
scrisă. text-reflectare în
1 baza propriei
experienţe Producerea unui
text-reflectare în
Analiza evaluării baza propriei
1 experienţe

Lucrul asupra
1 A.Donici. Doi cîini. greşelilor
Observarea textului.

1 Unitatea 15 8.Lectura, audierea şi 8.1.Lectura expresivă a A.Donici. Doi cîini. Reacţia Teste de
14 ore interpretarea textelor fragmentului de text epic. Explorarea textului. A.Donici. cititorului conţinut(demons
literare şi nonliterare, Doi cîini. trarea înţelegerii
în limita standardelor textului audiat
1 de conţinut. A.Donici. Doi cîini. prin răspuns
Interpretaarea independent la
textului. întrebări)
Consultaţii în Citate
1 grup
14.Identificarea Recital de fabulă Comentariu de
propriilor atuuri, nevoi 14.1.Autoevaluarea Activităţi de fragment
şi puncte vulnerabile propriilor competenţe de Fabula. antrenare a
în diferite situaţii de comunicare. dicţiunii, de
1 comunicare orală şi modelare a
scrisă. intonaţiei
 Prepoziţia. Jocuri de Joc de rol
1 Actualizare simulare

Graficul T
Prepoziţia. Exerciţii

1
Locuţiunea Dictări Dictări libere
prepoziţională instructive
1
Atelier de scriere.
Realizarea unei Secvenţe Teste de
1 descrieri orale: contradictorii ortografie
portretul
5.Elaborarea şi 5.1.Producerea unui
1 realizarea spontană, discurs în limita unei Acvariu
fluentă, exactă a pagini de caiet (o Proiect. Revista mea Prezentări orale
diverselor acte de impresie; o opinie
comunicare orală şi personală; relatarea unei Recapitularea
scrisă. întîmplări; argumentarea materiei Discuţie dirijată Portofoliu
1 unui punct de vedere;
aprecieri simple privind
textele lirice studiate).
1 Evaluare finală: Erată personală
Test complex

2 6.Explicarea 6.1.Relevarea
funcţionării sistemului elementelor fonetice, a Analiza evaluării Test complex
fonetic, lexical, expresiilor şi cuvintelor
gramatical al limbii noi, a elementelor
române. gramaticale ale limbii în
1 textul studiat. A.Blandiana. Lucrul asupra
Scrisoare. greşelilor
Observarea textului
 A.Blandiana. Jocuri de Joc de rol
1 Unitatea 16 14.Identificarea 14.1.Autoevaluarea Scrisoare. simulare
11 ore propriilor atuuri, nevoi propriilor competenţe de Explorarea textului
şi puncte vulnerabile comunicare. Prezentări
la diferite situaţi de Redactarea publice(lansarea
1 comunicare orală şi A.Blandiana. discursului orală a
scrisă. Scrisoare. conform discursului dat
Interpretarea textului algoritmului dat într-un timp
A.Blandian limită, 2-3min.)
Propoziţia. a. Scrisoare Construirea
1 Actualizare. dialogului, Povestirea după
Propoziţii afirmative utilizînd imagine/tablou
şi negative formulele date

Propoziţii Identificarea Clasificarea

1 enunţiative şi elementelor elementelor de
interogative lingvistice limbă dintr-un
studiate text, la prima
Propoziţii simple şi vedere
1 dezvoltate

Argumentarea
simplă(III). Interpretarea/ Probe de analiză
1 Argumentarea în Comentarea/anal gramaticală
baza unor versuri iza faptelor de conform
limbă din textul algoritmului
1 Atelier de discuţie: dat
Scrisoarea de ieri şi
1 de azi Discuţie dirijată Erată personală
Acvariu
Observarea(cu
Atelier de grilă de
1 Proiect. Revista mea. discuţie evaluare)a unui
Noutăţi dialog între doi
elevi, cu tema
Proiect. Revista mea. dată
1 Finalizarea Discuţie dirijată Portofoliu
proiectului.
Prezentări
Lasă-mi mie Prezentări orale
1 ultimul cuvînt!