Diferențele de gen la

nivel emoțional
NINA LOZINSCHI
Trãirea emoționalã este direct sau invers
proporționalã cu manifestarea ei?
Cel mai intens studiate diferenţe de gen sunt cele referitoare la emoţionalitate în general.
Stereotipul cel mai larg răspândit este că femeile sunt mai “emoţionale” decât bărbaţii (e.g.
Ashmore & Del Boca, 1979; Brody & Hall, 2000; Fabes & Martin, 1991, apud Hutson-Comeaux,
2002).
Studii recente sugerează că “emoţionalitatea crescută” a femeilor este o construcţie socială,
bazată pe diferenţele observate în exprimarea emoţională, diferenţe care sunt socializate însă de
la o vârstă foarte timpurie. Trebuie avut în vedere că atunci când vorbim de “emoţionalitate” ne
referim la două dimensiuni diferite ale acesteia, respectiv trăirea şi exprimarea emoţiilor.
La nivelul trăirii emoţiilor se pare că nu există diferenţe între sexe. Atunci când îşi autoevaluează
intensitatea şi frecvenţa unor emoţii după trăirea acestora nu există diferenţe între bărbaţi şi
femei (Barrett, Robin, Pietromonaco, & Eyssell (Barrett, Robin, Pietromonaco, & Eyssell ( , 1998).
Ambele sexe cred că bărbaţii şi femeile se diferenţiază mai mult în exprimarea emoţiilor decât în
intensitatea sau natura emoţiilor trăite (Johnson & Schulman mai mult în exprimarea emoţiilor
decât în intensitatea sau natura emoţiilor trăite (Johnson & Schulman mai mult în exprimarea
emoţiilor decât în intensitatea sau natura emoţiilor trăite ( , 1988, apud Hutson-Comeaux,
2002).
Diferenţele emoţionale prezentate implică avantaje şi dezavantaje diferite pentru fete şi pentru
băieţi, pentru propria lor stare interioară şi pentru calitatea interacţiunilor cu cei din jur.
Cercetările evidenţiază că expresivitatea emoţională este legată în mod direct de predispoziţia la
diferite boli.
Astfel, bărbaţii sunt mai dispuşi să dezvolte boli cardiovasculare şi să facă abuz de substanţe
(alcool, tutun, ca mecanisme de a face faţă unor perioade critice de stres).
Femeile sunt mai dispuse să dezvolte boli de natură oncologică. Totodată, prescripţiile sociale
de gen, care permit o expresivitate emoţională maximă la femei, se asociază cu o frecvenţă
crescută a tulburărilor afective, depresive, anxiogene şi de natură psihiatrică la femei
Bariere de gen din partea părinţilor în
dezvoltarea emoţională a copiilor
Convingeri cu efecte negative (prejudecăţi, stereotipuri) ale părinţilor legate de aspecte ale vieţii
emoţionale ale copiilor
Unii părinţi întăresc (sau recompensează) exprimarea emoţională tradiţional specifi că unui gen
sau altul şi penalizează abaterea de la regulile exprimării acestora.
Materiale şcolare şi programe de educaţie pentru copii ce ilustrează şi promovează stereotipuri
trediţionale de gen.

Copiii sunt supuşi presiunii prietenilor în dezvoltarea comportamentelor şi folosirea materialelor

specifi ce în mod tradiţional genului lor. De asemenea, copiii sunt penalizaţi dacă se abat de la
aceste stereotipuri de gen.
Matematică. Manual pentru clasa I., 2006
Matematică. Manual pentru clasa I., 2006