sa/ s-a

1.Completeaz dup modelul dat:

Prietena
.
.
.
Furnica
.
.
.
.

sa

s-a

este nelegtoare.
.
.
.. ..
ntlnit cu greieraul.
.
.
.
.

2. Taie forma greit:

Mihai sa /s-a pregtit s plece la plimbare.Sa / s-a uitat s vad dac haina sa / s-a
este periat i dac nclmintea sa / s-a este curat. A chemat-o i pe sora sa / s-a,
Oana.Ea sa / s-a bucurat mult. Mama s-a / sa dus la magazin. Vecina sa / s-a accidentat
n strad.
3.Completeaz cu sa sau s-a spaiile punctuate:
a)Copiii au zrit o veveri. Ea ____ aplecat s ia o ghind, apoi ____ ntors la
scorbura ____
Marele povestitor____ nscut la Humuleti. Opera ____ este citit de toi copiii.
b) Maria ____ mbrcat pentru a merge cu mama ____ n ora. ____ uitat n
oglind, ____ pieptnat i au plecat.
n magazinul de marochinrie, ____ ntlnit cu prietena ____, Georgeta.
Mama i-a cumprat lucruri frumoase. Maria ____ bucurat i a mers la vecina ____ s i
le arate.
c) Ora de citire ____ terminat. Elevii ies n recreaie. Cecilia i colega ___ sar
coarda. Colega ____ ____ mpiedicat i a czut. ____ ridicat repede i s-au ridicat n
continuare. ____ sunat de intrare i jocul ____ terminat.
4.Alctuiete dou enunuri cu sa i dou enunuri cu s-a :
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___
_______________________________________________________________________
_
5. Folosete sa i s-a n acelai enun:

_______________________________________________________________________

s-au/ sau
1. Completeaz spaiile punctate cu s-au i sau:
Psrile cltoare ... ntors din rile cu lumina prea alb i fierbinte. i vor
regsi cuiburile.... nu?
Sunt att de bucuroase de revederea locurilor dragi, c nu .... mai gndit la asta.
Fonind mtsos, ...
aezat pe ntinderea catifelat pe ramurile nmugurite, . odihnit puin, apoi
au nceput lucrul. Repar cuiburile . construiesc altele. Vor cloci oule i vor
scoate puiori.
2. Alege forma corect:
Dnu are patru sau / s-au cinci aniori. Mnnc fructe dintr-un coule.
- Sunt viine sau / s-au ciree? a ntrebat sora sa.
- Sunt viine, dar sau / s-au copt i cireele. Sau / s-au scuturat o mulime pe jos.
Le mnnc vrbiile
sau / s-au alte psri.
- Au aceeai culoare ca viinele sau / s-au nu?
- Pot avea culoarea roie sau / s-au glbuie.
- Uf! De cnd tot vorbim, sau / s-au terminat fructele din coule!
3. Scrie corect sau i s-au n locul punctelor din textul de mai jos:
Costache i Mihai ____ hotrt s mearg n tabr. Nu tiu unde este mai bine, la
munte _____ la mare? _____ gndit c la mare pot s se bucure mai mult de soarele
strlucitor _______ de apa mrii tmduitoare.
____ anunat locurile pentru tabere. Pentru a merge n tabr la mare, trebuie s ai
numai note de nou ____ de zece. Cum cei doi nu prea _____ nvrednicit s ia zece ____
nou ____ nscris pe lista celor care vor pleca la munte.
4. Alctuiete cte dou enunuri n care s foloseti sau i s-au.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____
3. Scrie forma potrivit, dup timpul cnd se petrece aciunea:
acum (azi)
atunci (ieri)
se joac

se ntlnesc
.
se mprietenesc
.
se ceart

4. Transcrie textul artnd c aciunea se petrece nainte de momentul

vorbirii:

Zilele se micoreaz. Frunzele se nglbenesc. Se coc fructele. Pe ogoare

se culeg roadele toamnei. Psrile cltoare se duc n rile calde.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__

ia / i-a
1. Subliniaz ortograma i-a i ncercuiete cuvntul ia:
Dup-amiaz, bunica i-a scos pe toi din cas.
- Toat lumea pleac s ia aer!
Tata ia undia, Maria ia jucriile, mama ia o carte. I-a dat i lui Virgil o revist.
Pdurea i-a bucurat pe toi.
2. Alege forma corect:
Bunica ia/ / i-a fcut tortul Ceciliei. Era ziua ei. S-a grbit s ia / i-a lumnrile.
La ia / ea au sosit muli copii. Ia / i-a servit pe toi cu prjituri.
Cnd s ia / i-a tortul, a venit i vecina sa. Ia / i-a adus un pisoi micu i ia / ea s-a
bucurat mult. Ia / i-adat i lui puin fric. S-a gndit s ia / i-a o cutie n care s-i fac
un culcu.
3. Taie ceea ce nu este corect!
Ia /ea vrea s ia / i-a un stilou.
Ea ia / i-a cumprat fiicei sale o carte.
Mircea ia / i-a zis prietenului su: - Ia / i-a schiurile i hai pe derdelu! El i-a / ia cerut
voie mamei i au plecat.
Rndunica ia/i-a de jos o crengu pentru cuibul ei.
Camelia ia/i-a mprumutat colegei sale bicicleta.
Am citit cartea pe care el ia/i-a dat-o.
Maria ia/i-a un bilet de tramvai de la chioc.
El ia/i-a aminte la sfaturile mamei.
Ia/i-a bucurat mult venirea noastr.

4. Scrie corect pe i-a i ia n textul de mai jos:

Felicia i Costache sunt doi frai cumini.
Mama ____ cumprat Feliciei o ppu mic, iar pentru Costache vrea s ____ o
mainu roie sau galben. Ea ____ cerut vnztoarei s ____ din raft o astfel de
mainu. Vnztoarea ____ dat ceea ce a cerut.
Ajuns acas ____ dat Feliciei ppua, iar Costache o mainu roie. Costache ____
mainua, Felicia ____ ppua i amndoi sunt veseli.
5. Alctuiete cte dou propoziii n care s foloseti pe ia i i-a

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___
_______________________________________________________________________
_
6. Scrie forma potrivit dup model. acum (azi)
i spune
i-a spus
i arat

i aduce

i ofer

l-a / la
1.Taie forma incorect:
a. Doamna nvtoare la/l-a invitat pe Gigel la/l-a tabl.
b. La/l-a rugat pe lup s vin la/l-a poman.
c. Petale albe sau/s-au roz au nceput s danseze n aerul cald al primverii.
d. Albinele sau/s-au viespile fac miere ?
e. Mama sau/s-au tata va veni la edin?
2. Completeaz cu la/l-a:
Tata a spus c gar va sosi bunica mea. ora 6 va sosi aceasta. nainte de a
pleca, tata ntrebat pe fratele meu:
- ce gar va veni bunica ?
- gara cea mai apropiat.
L-am dus pe fratele meu gar, mpreun cu tata pentru a o ntmpina pe bunica.
3. Completeaz spaiile punctate cu l-a i la:
Ancua merge ___ teatrul de ppui. ___ ntlnit n drum pe George i ___ rugat s
mearg mpreun cu ea ___ teatru.
A doua zi ___ coal, Ancua ___ vzut pe George srind i alergnd pe coridor. I-a
spus c bieelul de ___ teatrul de ppui ar fi tiut s se poarte frumos i ___ coal, n
pauze.
4. Alctuiete dou propoziii cu l-a i dou cu la:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____
5. Scrie forma potrivit dup model:
acum (azi)
atunci (altdat)
l aude
l-a auzit
l ntreab

l nva

l nvinge
l cheam

6. Bareaz cuvntul nepotrivit:

a) De la / l-a mare pn' l-a / la munte,
Picur stele mrunte.
b) La / L-a certat i l-a / la ntrebat,
Dar nimic nu a aflat.
7. Completeaz cu LA / L-A:
Dimineaa, Alin pleac coal. Pe drum, el ntlnit pe Daniel.
lecii, prietenul su a luat note bune. Dup ore, Alin ludat.

ne-am / neam
1. Completeaz cu ne-am i neam:
Noi avem un _______ mare. Foarte rar _______ ntlnit cu toii, dar totdeauna
________ neles nemaipomenit. Nu _______ certat _______ .
2. Completeaz propoziiile:
Viorel este . cu mine.
Am cunoscut un de-al nostru.
Un neam de barbari a distrus omenirea.
Un de viteji i apr ara.
. rzgndit n privina plecrii.
Acest defect l avea din ..
Se trage dintr-un . e oameni tcui.
Veseli, aezat la mas.
3. Scrie forma potrivit, dup timpul cnd se petrece aciunea:
acum (azi)
atunci (altdat)
ne jucm
ne-am jucat
ne plimbm

ne certm

ne mpcm

ne vizitm

.
4. Bareaz forma nepotrivit a cuvintelor neam, ne-am:
Un (ne-am / neam) i-a anunat vizita. (Ne-am / Neam) gndit s-l ateptm la
gar. (Ne-am / Neam) lsat mbriai cteva clipe. Suntem un (ne-am / neam)
sentimental.
5. Completeaz propoziiile cu neam sau ne-am:
plimbat cu troleul prin Bucureti. Un de-al nostru ne-a condus pn la
gar. bucurat foarte mult de clipele petrecute mpreun
6. Transcrie textul , artnd ca actiunea se petrece inainte de momentul vorbirii:

Luni ne ntlnim la gara fluvial. Ne mbarcm pe vasul Sulina. Cu toii ne bucurm de

prezena doamnei nvtoare. Ne lum rmas bun de la prini. Pe vapor ne distrm de
minune.
7. Ordoneaz propoziiile:
a) osptat ne-am la cu toii un neam de-al Gheorghi lui.
b) luptat cuceritori oameni de cu ne-am neam un.
8. Alctuiete enunuri cu neam i ne-am:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___

ne-a / nea
1. Alege varianta corect:
Nea/Ne-a chemat la coal.
Stratul de nea/ne-a era gros.
l cunosc pe nea/ne-a Vasile.
Ea nea/ne-a privit cu repro.
Nea/Ne-a chemat pe toi la el.
2. Taie enunurile scrise greit:
Ne-a spus/Nea spus.
Ne-a Ion/Nea Ion.
Ne-a dat/Nea Dat.
E mult nea/E mult ne-a.
3. Adaug cuvintele lips (nea/ne-a):
poftit la ziua onomastic.
..Vasile are multe premii naionale.
Mult ..a czut peste casa mea.
gsit n Parcul Monument .
4. Completeaz spaiile cu nea i ne-a:
Ce mult _______ plcut la stn!
________ Gheorghe avea doi cini mari. El _______ chemat s ne jucm cu ei.
__ _______, am strigat noi la Lbu, cnd a vrut s latre la noi.
Cnd totul se va acoperi cu ______ alb i strlcitoare _______ Gheorghe va cobor cu
oile i cinii n sat.
5. Scrie forma potrivit, dup model:
acum (azi)
atunci (altdat)
ne spune
ne-a spus
ne citete

ne nva

ne vorbete

ne deseneaz

6. Alege forma corect a cuvntului din parantez:

Pe cmp s-a aternut covorul alb de (ne-a / nea). Ieri, (ne-a / nea) Ilie a scos
sniua din pod. (ne-a / nea) spus c ea alunec ca gndul tras de cai. (Ne-a / Nea) plcut
mult plimbarea cu sniua.
7. Transcrie textul , artnd ca actiunea se petrece inainte de momentul vorbirii:
Bunica ne povestete despre copilria ei. Ea ne spune multe poveti frumoase. Ne nva
multe lucruri bune. Ne vorbete cald i ne mngie duios. Prezena ei ne fascineaz
mereu.
8. Alctuiete cte dou enunuri cu nea i ne-a.

o dat / odat
1. Completeaz scrierile urmtoare cu o dat i odat:
a) __________________, vara, am fost la ru cu prietenii mei. Am intrat numai
_____________ acolo unde apa era mai adnc.
b) ______________, demult, am fost n excursie la Bucureti.
Ziua onomastic este ____________ important pentru el.
2. Alctuiete patru propoziii n care s foloseti corect scrierile o dat i odat.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___
3. Corecteaz greeala!
O dat, demult, am vzut o stea cznd de pe cer.
Iepurele alerg odat, de dou ori spre pdure, acolo unde tia c-i are cuibul.
Ziua de 8 Martie este odat important.
O dat, vara, am fost la scldat cu veriorii mei.
Mierla cnt odat la geam, apoi zbur n naltul cerului.
4. Alctuiete enunuri cu o dat / odat
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____

mai / m-ai
1. Completeaz punctele libere cu mai sau m-ai:
Georgeta s-a nscut n luna ......................... .
Mircea este ......... harnic dect Drago.
__ .......... lsa la film, mmico?
__ Irina, .......... nveselit cu povetile tale!
2. Compune patru propoziii cu m-ai i mai:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____
3. Completeaz cu mai, m-ai:
Cnd _____ vii pe la noi, s _____ aduci jocul de ah ca s _____ jucm o dat.
_____ neles? Dac _____ ai i alte jocuri, s le aduci ca s m _____ joc i eu.
4. Taie forma greit:
(Mai, M-ai) nti a vrea s nu (mai, m-ai) vorbii.
De ce nu (mai, m-ai) chemat la ziua ta n luna (mai, m-ai)?
Cea (mai, m-ai) clduroas lun de primvar este luna (mai, m-ai).
Bunica nc (mai, m-ai) spal rufele cu un (mai, m-ai).
5. Unete printr-o linie formele potrivite:
mai

m-ai

chemat
bun
strigat

vzut

alb

certat
cald

auzit

copt

cuminte

6. Ordoneaz cuvintele i scrie propoziia obinut:

grdina, mai, n, frumoas, e, luna, mai
________________________________________________________________________
7. Unete i potrivete:
M-ai chemat la tine
M-ai strigat s vin
Dac m-ai vzut
M-ai lovit
Nu mai vreau

mai repede.
de ce nu m-ai strigat?
s mai mnnc.
n luna mai.
cu un mai.

iau / i-au
1. Completeaz spaiile punctate cu i-au i iau:
Dup concursul de matematic, profesorii . ludat pe cei mai buni.
.. spus lui Marcel s
lucreze mai multe probleme.
Eu ... o culegere de la librrie, s lucrez mpreun cu el. mi doresc s ...
i eu mereu premii la
olimpiad. n drum spre cas, . un buchet de flori pentru sora mea, care a luat
premiul nti.
2. Scrie forma potrivit dup model:
acum (azi)
atunci (altdat)
i spun
i-au spus
i arat

i aduc
...............
i ofer

i d

3. Alege forma corect a cuvntului din parantez:

Iezii ( i-au/iau) promis caprei c vor fi cumini. Ei (i-au/iau) n serios sfaturile
mamei. Acetia se (i-au/iau) la trnt.
Sunetele scoase de lup (i-au/iau) speriat grozav. Cel mijlociu i cel mic (i-au/iau)
msuri i se ascund prin cas. Rugminile iedului mic nu (i-au/iau) nduioat inima
fratelui mai mare de a nu deschide ua. Simurile lupului (i-au/iau) fost de folos n a-i
descoperi pe cei doi iezi cucuiei.
4. Completeaz spaiile punctate:
Lui Dan .. plcut prjiturile.

Nu .. venit bine hainele.

Croitorii .. luat msura greit.
Vreau s .. diploma de onoare.
5. Corecteaz greelile:
I-au paltonul din cuier.
Iau auzit vorbind n oapt.
I-au un pahar cu lapte.
O iau cu mine pe Angela.
6. Transformai dup model:
El i-a luat locul.
Ei i-au luat locul.
Ea i-a spus vestea.
Biatul i-a certat.
Copilul i-a oferit o floare.
7. Alctuiete enunuri cu iau / i-au:
CUVNTUL SAU I ORTOGRAMA S-AU
REINEM:
Se scrie:
Se verific:
SAU: Dan sau Andrei..
SAU este un singur cuvnt;sau poate
Mergi sau rmi..
fi
nlocuit cu ORI;
S-AU:s-au jucat, s-au iubit, s-au
S-AU este format din dou cuvinte
bucurat..
care se scriu separat i se rostesc
mpreun;
S-AU nu poate fi nlocuit cu ori;
Cuvntul au" are neles mpreun cu
cuvntul urmtor;
CUVNTUL SA I ORTOGRAMA S-A
REINEM:
Se scrie:
Se verific:
SA: Cartea sa e nou.
a) SA este un singur cuvnt; poate fi
nlocuit cu LUI sau EI;
O iubete pe bunica sa.
b) S-A este format din dou cuvinte
S-A: Mioara s-a vzut n oglind.
Cerul s-a luminat.
care se scriu separat i se rostesc
mpreun;
Cuvntul a" are neles mpreun
cu cuvntul urmtor;
CUVNTUL LA I ORTOGRAMA L-A
REINEM:
Se scrie:
LA: la coal; de la Cluj.
L-A: l-a ntlnit; l-a ludat; l-a gsit

Se verific:
a) LA este un singur cuvnt (de
legtur); merge LA coal; vine de LA
Cluj
b) L-A este format din dou cuvinte

10

care se scriu separat i se rostesc

mpreun;
Cuvntul A" din (L-A) are neles
mpreun cu cuvntul urmtor: l-a
adus
CUVNTUL IA I ORTOGRAMA I-A
REINEM:
Se scrie:
IA: Dan ia caietul.

Se verific:
a) IA este un singur cuvnt; poate fi
nlocuit cu a luat (Dan a luat).
I-A: nvtoarea i-a ntrebat pe elevi.
b) I-A este format din dou cuvinte
care se scriu separat i se rostesc
mpreun; nu poate fi nlocuit cu a
luat
Cuvntul A" din (I-A) are neles
mpreun cu cuvntul urmtor.
Observaie: 1. Alturi de cuvntul luat , ia se scrie cu cratim (i-a luat);
2. IA poate arta o aciune (a luat), dar poate fi i un cuvnt care
atrage atenia: Ia fii atent!

CUVNTUL NEA I ORTOGRAMA NE-A

REINEM:
Se scrie:
Se verific:
a) NEA este un singur cuvnt; poate fi
NEA: Un strat de nea acoper
pmnt
nlocuit cu zpad, omt sau nenea.
b)NE-A este format din dou cuvinte
Nea Vasile cnt la nai.
NE-A: Ieri ne-a vizitat unchiul Ion.
NE-A care se scriu separat i se
Mama ne-a rspltit pentru
rostesc mpreun;
hrnicia
Cuvntul A" din (NE-A) are neles
noastr.
mpreun cu cuvntul urmtor.
Observaie: Dup cuvntul NE-A urmeaz un cuvnt care exprim o aciune, ce
s-a petrecut mai demult.
CUVNTUL NEAM I ORTOGRAMA NE-AM
REINEM:
Se scrie:
Se verific:
NEAM Ne-a vizitat un neam de la
a) NEAM este un singur cuvnt; poate
Galai.
fi nlocuit cu rud sau popor.
Neam de neamul nostru a
b)NE-AM este format din dou
stpnit
cuvinte NE-AM care se scriu separat
pmntul rii.
i se rostesc mpreun;
NE-AM: Ne-am ntrecut la nvtur.
Cuvntul AM" din (NE-AM) are neles
Asear ne-am fcut
mpreun cu cuvntul urmtor.
ghiozdanele.

11

CUVNTUL IAU I ORTOGRAMA I-AU

REINEM:
Se scrie:
IAU: Iau cri de la bibliotec.
Iau tramvaiul spre cas.
I-AU: Romnii i-au vins pe turci la
Rovine.
Copiii i-au cerut nvtorului o
carte cu poveti.

Se verific:
a) ia i iau se scriu cnd au
nelesul de a lua, a apuca.
b)I-A/I-AU este format din dou
cuvinte
care se scriu separat i se
rostesc mpreun;
Cuvntul A"/AU are neles mpreun
cu cuvntul urmtor.
Observaie: 1. Alturi de cuvntul luat , iau se scrie cu cratim (i-au luat);

12