Sunteți pe pagina 1din 5

Competences

1. Competena comunicativ :
Receptarea mesajelor orale
2. Competena comunicativ
i pragmatic : Producerea
mesajelor orale i
interaciunea
3. Competena comunicativ :
Receptarea mesajelor scrise
4. Competena comunicativ
i pragmatic : Producerea
mesajelor scrise i
interaciunea
Competena
socio/pluricultural :
cunoaterea obiceiurilor,
tradiiilor, personalitilor
istorice i culturale

Subcompetences
1.1. Anticiparea elementelor de coninut al unui text
pe baza titlului/ imaginii.
1.2. Identificarea sensului global al unui mesaj oral.
2.3. Stpnirea pragmaticii (stabilirea ordinii de
prezentare a discursului, alegerea i schimbarea
temei etc.).
3.4. Deducerea nelesului unor elemente lexicale
necunoscute cu ajutorul contextului.
3.5. Traducerea bilingv a unor texte.
4.5. Notarea informaiilor pertinente dintr-un text cu
un subiect cunoscut sub form de schem.
6. Educarea contiinei ecologice prin identificarea
i caracterizarea unor probleme actuale de mediu:
protecia mediului ambiant, poluarea.

Content
Unit 1
Natural World
L1: Origin of the universe

Hours

Date
9 A
12

Date
9 B
13

01/09/15

01/09/15

Simple and Compound Nouns

07/09/15

03/09/15

L2: The Beginning of life

08/09/15

08/09/15

Noun Derivation. Compound


Nouns and their plural

14/09/15

10/09/15

L3: Wholesale changes

15/09/15

15/09/15

Nouns of Latin and Greek Origin

22/09/15

17/09/15

L4: Adaptation for survival

28/09/15

22/09/15

Modal verbs Revision (can,


could, to be able to)

29/09/15

24/09/15

L5: The Bounty of Nature

05/10/15

29/09/15

Both all/all of/ neither of

06/10/15

01/10/15

Round Up (oral)

12/10/15

06/10/15

Evaluation test

13/10/15

08/10/15

Test paper analysis


1. Competena comunicativ :
Receptarea mesajelor orale
2. Competena comunicativ
i pragmatic : Producerea
mesajelor orale i
interaciunea
Competena
socio/pluricultural :
cunoaterea obiceiurilor,
tradiiilor, personalitilor
istorice i culturale
Competena
interdisciplinar : cunoaterea
asemnrilor i deosebirilor

13/10/15

0/1

1.4. Selectarea unor informaii relevante din


fragmente de texte informative, instruciuni, tabele,
hri pentru a ndeplini o sarcin de lucru.

Unit 2
Health is about wealth

12

2.5. Exprimarea acordului/ dezacordului fa de


opiniile exprimate n cadrul unui schimb de idei pe
teme de interes.

L1: Awakening the heart and


soul

19/10/15

15/10/15

Noun Substitutes

20/10/15

20/10/15

L2: Never Doubt who you are!

26/10/15

22/10/15

Pronouns Revision

27/10/15

27/10/15

L3: Health Hazards

02/11/15

03/11/15

Modal Verbs Revision

03/11/15

05/11/15

6. Educarea contiinei ecologice prin


identificarea i caracterizarea unor probleme actuale
de mediu: protecia mediului ambiant, poluarea.
2. Exprimarea atitudinii personale fa de o
problem actual de societate (poluarea mediului,
dispariia speciilor de plante i animale, protecia

Note

interlingvistice i
interculturale
Competena
socio/pluricultural :
cultivarea deprinderilor de
autoformare, autoghidare,
autoevaluare
Competena civic:
sensibilizarea n formarea de
atitudini i valori

1. Competena comunicativ :
Receptarea mesajelor orale
2. Competena comunicativ
i pragmatic : Producerea
mesajelor orale i
interaciunea
3. Competena comunicativ :
Receptarea mesajelor scrise
4. Competena comunicativ
i pragmatic : Producerea
mesajelor scrise i
interaciunea
Competena
socio/pluricultural :
cunoaterea obiceiurilor,
tradiiilor, personalitilor
istorice i culturale

mediului ambiant).
2. Compararea atitudinii fa de mediul ambiant i
a comportamentului ecologic al tinerilor din ara
alofon i din Moldova
5. Selectarea de informaii din surse diverse
(enciclopedice, turistice, publicitare, Internet etc.).

1.5. Recunoaterea organizrii logice a unui text.


2.2. Descrierea unor activiti cotidiene, obiceiuri.
3.1. Selectarea de informaii din mai multe texte cu
scopul ndeplinirii unei sarcini structurate de lucru.
3.3. Identificare unor detalii/ informaii specifice din
mesaje scrise.
3.5. Traducerea bilingv a unor texte.
4.4. Reducerea unui text la ideea esenial.
1. Identificarea i respectarea normelor de
comportament verbal i non verbal n cadrul
interaciunilor orale i scrise (a sugera, a convinge, a
insista, a reproa, a exprima regret, a justifica o
alegere, a expune o problem, a exprima, a explica
i a justifica opinii, proiecte, aciuni).

L4: Citius, Altius, Fortius

09/11/15

10/11/15

Phrasal Verbs.

10/11/15

12/11/15

L5: Human Virtues

16/11/15

17/11/15

All/ Each/ Every

17/11/15

19/11/15

L6: Round up

23/11/15

24/11/15

L7: Evaluation Test

24/11/15

26/11/15

Unit 3
Home and Family Values

11

L1: Home, sweet home

30/11/15

01/12/15

Word order in relation to


Preposition. Stranded
prepositions

01/12/15

03/12/15

L2: Family Gods Masterpiece

07/12/15

08/12/15

Passive voice

08/12/15

10/12/15

L3: Running Errands

14/12/15

15/12/15

Cleft sentences

15/12/15

17/12/15

L4: Hard Work the key to


success

21/12/15

22/12/15

Adjective or adverb

22/12/15

24/12/15

L5: Its time for celebration

11/01/16

12/01/16

Competena comunicativ :
Receptarea mesajelor orale
3. Competena comunicativ :
Receptarea mesajelor scrise

1.4. Selectarea unor informaii relevante din


fragmente de texte informative, instruciuni, tabele,
hri pentru a ndeplini o sarcin de lucru.
1.5. Recunoaterea organizrii logice a unui text.

Competena
socio/pluricultural :
cunoaterea obiceiurilor,
tradiiilor, personalitilor
istorice i culturale

3.4. Deducerea nelesului unor elemente lexicale


necunoscute cu ajutorul contextului.

Competena
interdisciplinar : cunoaterea
asemnrilor i deosebirilor
interlingvistice i
interculturale

3. Cunoaterea unor personaliti din diverse


domenii (cultur, tiin etc.) i a rolului lor n
dezvoltarea societii.

Competena
socio/pluricultural :
cultivarea deprinderilor de
autoformare, autoghidare,
autoevaluare

3. Compararea unor instituii statale din ara alofon


i Moldova.

Competena civic:
sensibilizarea n formarea de
atitudini i valori

4. Identificarea funciilor unor instituii, organizaii


din ara alofon

8. Descrierea biografiei i a operei unor scriitori


celebri din ara alofona.

4. Identificarea instituiilor statului (Parlament,


guvern).

2. Descrierea unor caracteristici eseniale ale


societii de origine.

1.1. Anticiparea elementelor de coninut al unui text


pe baza titlului/ imaginii.
1. Competena comunicativ :
Receptarea mesajelor orale
2. Competena comunicativ
i pragmatic : Producerea

1.3. Determinarea tipului de mesaj prin identificarea


de detalii de apreciere i selectarea de informaiicheie din texte autentice rostite clar i cu vitez
normal

L6: Round Up

12/01/16

14/01/16

Evaluation Test

18/01/16

19/01/16

Unit 4
Man and society

10

L1: Man-Society relationship

19/01/16

21/01/16

L2: The legislative power

25/01/16

26/01/16

Adjective order

26/01/16

28/01/16

L3: The executive power

01/02/16

02/02/16

L3: Judicial authority

02/02/16

04/02/16

Political Specific Vocabulary

08/02/16

09/02/16

L5: After twenty years

09/02/16

11/02/16

Text Analysis

15/02/16

16/02/16

L6: Round Up

16/02/16

18/02/16

L7: Evaluation Test

22/02/16

23/02/16

Unit 5
Thats entertainment
L1: At leisure

10
1

23/02/16

25/02/16

The Subjunctive Mood After the


verb WISH

29/02/16

01/03/16

L2: To plug in or not to plug in

01/03/16

03/03/16

Used to-construction

14/03/16

10/03/16

L3: Celebrate good times

15/03/16

15/03/16

3.3. Identificare unor detalii/ informaii specifice din


mesaje scrise.

L4: Dive into a good book

21/03/16

17/03/16

3.4. Deducerea nelesului unor elemente lexicale


necunoscute cu ajutorul contextului.

Types of books

22/03/16

22/03/16

3.5. Traducerea bilingv a unor texte.

L5: Teen fashion

28/03/16

24/03/16

Revision of Conditionals

29/03/16

29/03/16

Round up

04/04/16

31/03/16

Evaluation Test

05/04/16

05/04/16

11

12

11/04/16

07/04/16

12/04/16

12/04/16

L2: Travelling round the world

18/04/16

14/04/16

Reflexive Pronouns for emphasis

19/04/16

19/04/16

L3: Travelling into the History

25/04/16

21/04/16

The subjective infinitive


construction

26/04/16

26/04/16

L4: Architecture: The house of


Culture

10/05/16

28/04/16

Prepositions Revision

16/05/16

10/05/16

L5: Natural Wonders: the art of


God

17/05/16

12/05/16

mesajelor orale i
interaciunea

2.4. Relatarea coninutului unui film/ al unei


povestiri pe baza unui plan de idei.

3. Competena comunicativ :
Receptarea mesajelor scrise
Competena
socio/pluricultural :
cunoaterea obiceiurilor,
tradiiilor, personalitilor
istorice i culturale

3. Identificarea i respectarea structurii, formei,


conveniilor specifice unor documente/texte
funcionale referitoare la viaa cotidian (publicitate,
articole din reviste, scrisori, mesaje electronice).
7. Identificarea tendinelor moderne i descrierea
locuinei sec. XXI.
9. Descrierea unor activiti de cooperare i
manifestri culturale din spaiul alofon.

1. Competena comunicativ :
Receptarea mesajelor orale
2. Competena comunicativ
i pragmatic : Producerea
mesajelor orale i
interaciunea
3. Competena comunicativ :
Receptarea mesajelor scrise
Competena
socio/pluricultural :
cunoaterea obiceiurilor,
tradiiilor, personalitilor
istorice i culturale
Competena
socio/pluricultural :
cultivarea deprinderilor de
autoformare, autoghidare,
autoevaluare

1.1. Anticiparea elementelor de coninut al unui text pe baza


titlului/ imaginii.
2.1. Redarea de texte la o tem de interes.
2.2. Descrierea unor activiti cotidiene, obiceiuri.

Unit 6
People and the world
L1: Moldova-a stairway to
heaven

3.5. Traducerea bilingv a unor texte.


7. Identificarea tendinelor moderne i descrierea locuinei sec.
XXI.
3. Identificarea i respectarea structurii, formei, conveniilor
specifice unor documente/texte funcionale referitoare la via a
cotidian (publicitate, articole din reviste, scrisori, mesaje
electronice).
7. Compararea unor tendine vestimentare i a unor
comportamente alimentare ale tinerilor din ara alofon i
Moldova.
1.3. Determinarea tipului de mesaj prin identificarea de detalii
de apreciere i selectarea de informaii-cheie din texte autentice
rostite clar i cu vitez normal.
2.5. Exprimarea acordului/ dezacordului fa de opiniile
exprimate n cadrul unui schimb de idei pe teme de interes.
3.1. Selectarea de informaii din mai multe texte cu scopul

ndeplinirii unei sarcini structurate de lucru.


4.3. Adaptarea formei mesajului la situaia de comunicare n
funcie de stilul formal/ informal folosit de interlocutor.
5. Descrierea unor mijloace moderne de comunicare i
informare: televiziune, radio, presa, publicitate, Internet.
9. Descrierea unor activiti de cooperare i manifestri
culturale din spaiul alofon.

The subjective participial


constructions
L6: Round Up

23/05/16

19/05/16

0/1

Summative Evaluation Test

17/05/16

24/05/16

24/05/16

66

68

3. Cunoaterea unor personaliti din diverse domenii (cultur,


tiin etc.) i a rolului lor n dezvoltarea societii.
4. Compararea mijloacelor de comunicare i informare:
televiziune, Internet, presa, publicitate.
5. Selectarea de informaii din surse diverse (enciclopedice,
turistice, publicitare, Internet etc.).

Total ore