MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

DIRECIA GENERAL NVMNT,TINERET I SPORT CHIINU

LICEUL TEORETIC N.GOGOL
APROBAT
_______ ______
Anichieva Taisia, directorul LT N.Gogol
09.09. 2016

COORDONAT
_______________________
Russu Alisa, director-adjunct
09.09.2016

PROIECT DIDACTIC DE LUNG DURAT

la Limba i Literatura Romn pentru clasa a VII-a a colii cu predare n limba rus
Anul de studii 2016 2017

Profesor ___________________, grad didactic ____________

Repartizarea
orelor:

Practica
Recapitulri
raional a limbii

Lectur
particular

Lucrri de
evaluare

La dispoziia
profesorului

Total

Semestrul I

44

____ ore

Semestrul II

46

_____ ore

Anual
Proiectul este elaborat conform Curriculumului disciplinar modernizat, 2010

136 ore

Manualul de baz: Iulia Iordchescu, Veronica Rocovanu. Limba romn. Manul pentru clas a VII-a din colile cu predare
n limba rus.

Subcompetene

Coninuturi

Nr.

Data

Resurse didactice

nelegerea
dup auz

Vorbirea

Lectura

Scrierea

de
ore

UNITATEA: COPILUL N FAMILIE 18 ore

Impresii din vacan
5. redarea n
limba- int a
coninutului
global al
mesajului
audiat;

Profesia prinilor
1. utilizarea unui
lexic adecvat
temei
abordate/situaiei;

1. citirea
fluent,
corect,
contient i
expresiv;

3. aprecierea
faptelor unui
personaj sau a
unui
eveniment;

2. identificarea
personajelor
principale i
secundare n
baz de repere;
6. asocierea

01.IX

03

6. alctuirea /
Evaluare iniial
1
04
continuarea unui
dialog pentru
Arborele genealogic (7 ore)
diverse
Lumina crilor. Dup Mihail
circumstane;
05
Prepeli.
2
08
Arborele genealogic al familiei
Eminovici.
ndrumar de gramatic
7. caracterizarea Modul indicativ. Timpul trecut.
Imperfectul
unei persoane;

9. realizarea
4. realizarea
portretului (moral dialogurilor pe
i fizic) al unei
baza unui text; 7. caracterizarea Arborele genealogic al LIMBII
ROMNE
persoane/unui
unei persoane;
personaj;
Test sumativ p.14
Lucrul asupra greelilor
2. exersarea

6. alctuirea

Dialog.
Caracterizarea
personajelor
Test de cunotine.

Prezentare
Comunicarea

10
11
Fie didactice

12

15
17.IX

Pnza de pianjn
Evaluare formativ

Metoda cadranelor

mesajului
audiat cu
imagini sau
informaii
cunoscute;

naraiunii la
timpul prezent,
trecut i viitor;

9. realizarea
portretului (moral
i fizic) al unei
persoane/unui
personaj;

planului unui
text.

11. realizarea
dialogurilor n
baza reperelor
indicate;

Istorii interesante despre familie (8 ore)

1. alctuirea
propoziiilor cu
mbinri de
cuvinte,
sinonime i
perechi de
antonime;

Biatul i ghetele. Poveste

cretin.
ndrumar de gramatic
Prepoziia

18.IX
Piramida povestirii
19

Motenirea. Poveste popular

francez.
ndrumar de gramatic
Utilizarea pronumelor
personale la cazul dativ
Lectur particular
Cel mai preios fruct. Folclor
Recapitulare

Subcompetene vizate n unitatea respectiv

Test sumativ p.15

Lucrul asupra greelilor

Conversaia
2

22
24

Lucru individual
Fie didactice

25
Evaluare formativ

26

29.IX
01.X

UNITATEA: COPILUL N SOCIETATE 62 ore

Prietenie adevrat (13 ore) Fie didactice

10. selectarea
informaieicheie dintr-un
text audiat;

9. realizarea
portretului (moral
i fizic) al unei
persoane/unui
personaj;

7. redarea
succint a
coninutului
textului n
limba-int;

Doi prieteni mici.

Dup Veronica Pod.

5. respectarea
rigorilor de
ndrumar de gramatic
structurare a
Utilizarea pronumelor
unei comunicri personale la cazul acuzativ.
scrise;

02
03

Demonstrarea

06
08.X

Dicionarul de
sinonime i
antonime

Brainstorming

3. aprecierea
faptelor unui
personaj sau a
unui
eveniment;

6.
autocaracterizare
a n baza
reperelor;

8. determinarea
temei
4. alctuirea unei
mesajului
relatri dup o
audiat;
imagine;

5. redarea n
limba- int a
coninutului
global al
mesajului
audiat;

10.
caracterizarea
personajelor
prin
comparare;

4. realizarea
dialogurilor pe
baza unui text;

7. redarea
1. utilizarea unui succint a
lexic adecvat
coninutului
temei
textului n
abordate/situaiei; limba-int;

Subcompetene complexe.

2. alctuirea /
Prietenul. Liviu Damian.
continuarea unui Dac ai un prieten.
Vasile Romanciuc.
dialog pe baza
unor imagini;
ndrumar de gramatic
Pronumele personale n dativ i
acuzativ.
Lectur particular
Evaluare
7. caracterizarea Lucrul asupra greelilor
unei persoane;
Lectur particular

2
2

09.X
10
13
15

16
17

20

22
23

Comunicarea
Expunerea
Observarea
Diagrama Venn
Fie

Expunerea

24

Drepturile i obligaiile copilului (12 ore)

Despre tine i pentru tine.
ndrumar de gramatic
Pronumele negativ

8. alctuirea
unui text
coerent utilizind
nva s fii responsabil.
omonime,
ndrumar de gramatic
paronime.
Pronumele demonstrative

30
31.X
03.XI
05
06
07
10
12

Recapitulare.

13

Lectur particular

14.XI

17
19

Test sumativ p. 54-55

Lucrul asupra greelilor

Lucrul cu textul
Execiiul
Conversaia
Lucrul individual

Evaluare formativ

Exprimare de opinie.

Dialog.
7.
recunoaterea
personajelor n
funcie de
limbaj i
intonaie;
3. aprecierea
faptelor unui
personaj sau a
unui
eveniment;

7. conversarea
pe marginea unei
imagini,
a
unei situaii de
comunicare, a
unui diafilm
vizionat pe o
tema dat;
5. selectarea unei
informaii;

6. alctuirea
planului unui
text.

10.
caracterizarea
personajelor
prin
comparare;

Subcompetene complexe.
4. nelegerea
coninutului
textului audiat,
nregistrat pe
band (radio,
TV) (i la
Lectur);

1. utilizarea unui
lexic adecvat
temei
abordate/situaiei;
5. selectarea unei
informaii;

1. citirea
fluent,
corect,
contient i
expresiv;
4. realizarea
dialogurilor pe
baza unui text;

Exemple demne de urmat

(personaliti, profesori, colegi etc.) (14
6. alctuirea /
ore)
continuarea unui Exemplul Iuliei Hasdeu-model
20.XI
dialog pentru
modern sau depit.
21
diverse
ndrumar de gramatic
4
24
circumstane;
Adjectivul
26
Anii de liceu
ndrumar de gramatic
Adverbul

2. alctuirea /
continuarea unui
dialog pe baza
Apostolul Vaticanului.
unor imagini;
ndrumar de gramatic
Gradele de comparaie ale
adverbelor.
Evaluare
Lucrul asupra greelilor
7. caracterizarea
unei persoane;
1. alctuirea
propoziiilor cu
mbinri de
cuvinte,
sinonime i
perechi de
antonime;

4
2

Din istoria mijloacelor de

informare.
ndrumar de gramatic
Modul imperativ
Publicitate

04
05
08
10
11
1

15

17
18
19
22
24

de personaj.
Luctul prin
cooperare.

27
28
01.XII Exerciii.
03

Informaii utile (15 ore)

Mijloace de informare

Diagrama Venn
Caracterizare

Lucrul cu textul
Fie didactice
Lucrul cu textul
Diagrama Venn
Dialog.
Exerciii.
Rezumat

S E M E S T R U L II
10. selectarea
informaieicheie dintr-un
text audiat;
8. determinarea
temei
mesajului
audiat;

2. exersarea
naraiunii la
timpul prezent,
trecut i viitor;
3. aplicarea
regulilor
gramaticale
nvate;

6. alctuirea
planului unui
text.
12.
continuarea
subiectului
modificnd
circumstanele;

4. redactarea
unui bileel,
unui anun
simplu;
2. alctuirea /
continuarea unui
dialog pe baza
unor imagini;

Subcompetene complexe.

6. asocierea
mesajului
audiat cu
imagini sau
informaii
cunoscute;

1. utilizarea unui
lexic adecvat
temei
abordate/situaiei;
4. alctuirea unei
relatri dup o
imagine;

11. realizarea
dialogurilor n
baza reperelor
indicate;
3. respectarea
regulilor de
pronunie;

Caracterizare
de personaj.
Ziarele i revistele - surse de
informaie
Calculatorul

Evaluare formativ

12.I

14

Joc de rol

15
16
19
21

Fie

Un extraterestru pe internet.
ndrumar de gramatic
Modul participiu

Lectur particular

22

Evaluare
2
23
Lucrul asupra greelilor
26
Minimum minimorum (8 ore)
5. respectarea
rigorilor de
structurare a
unei comunicri
scrise;

Subcompetene vizate n unitatea respectiv

La medic.
ndrumar de gramatic
Locuiunile propoziionale
La bibliotec.
Prestri servicii.
Lectur particular

Conversaie.
3
2
2
1

28
29
30.I
02.II
04
05
06
09

Lucrul prin
cooperare.
Joc de rol

UNITATEA : COPILUL I NATURA (29)

Cartea Roie (11 ore)
3. aprecierea
faptelor unui
personaj sau a
unui
eveniment;

5. redarea n
limba- int a
coninutului
global al
mesajului
audiat;

8.construirea
unui mesaj
pornind de la
nceputul/
sfritul dat, pe
baza unor

2. stapnirea
unui
vocabular
adecvat temei
abordate/
situaiei de
comunicare;
6. alctuirea
planului unui
1. utilizarea unui text.
11. realizarea
lexic adecvat
dialogurilor n
temei
baza reperelor
abordate/situaiei;
indicate;

2. alctuirea /
Animale rare
continuarea unui
Mrinimie. Dup Emil
dialog pe baza
Grleanu
unor imagini;

5. respectarea
rigorilor de
structurare a
unei comunicri
scrise;

Subcompetene complexe.

3. aprecierea
faptelor unui
personaj sau a

2. exersarea
naraiunii la
timpul prezent,
trecut i viitor; 4.

4. realizarea
1. alctuirea
dialogurilor pe propoziiilor cu
baza unui text; mbinri de
cuvinte,
6. alctuirea

ndrumar de gramatic
Modul conjunctiv. Timpul
prezent
Cartea roie- semnal de
alarm
ndrumar de gramatic
Modul conjunctiv. Verbe
reflexive

11.II
12
13
16

Piramida cunoaterii
Exerciii.
Rezumat
Fie
Diagrama Venn

18
19
20
23

Lectur particular

02.III

Test sumativ
Lucrul asupra greelilor

04
05

Exerciii

Ocrotirea naturii. Contribuii personale (3)

Ecologia o problem a
3
06
Exprimare de opinie.
tuturor .
09
Omul i nesbuina lui
11
Dialog.
ndrumar de gramatic
Fie didactice

unui
eveniment;

4. nelegerea
coninutului
textului audiat,
nregistrat pe
band (radio,
TV) (i la
Lectur);

alctuirea unei
relatri dup o
imagine;

4. alctuirea unei
relatri dup o
imagine;

2. exersarea
naraiunii la
timpul prezent,
trecut i viitor;

4. alctuirea unei
relatri dup o
imagine;

planului unui
text.

11. realizarea
dialogurilor n
baza reperelor
indicate;

sinonime i
perechi de
antonime;

1. alctuirea
propoziiilor cu
mbinri de
cuvinte,
sinonime i
4. realizarea
perechi de
dialogurilor pe
baza unui text; antonime;
1. alctuirea
propoziiilor
cu mbinri de
cuvinte,
sinonime i
perechi de
antonime

Subcompetene complexe.
Subcompetene complexe.

Modul conjunctiv. Timpul

trecut

Exerciii

Fenomene ale naturii n viziunea popular

(15) ore
Legenda curcubeului
Lucrul cu textul
12.III
ndrumar de gramatic
13
Exerciii
4
Modul condiional. Timpul
16
prezent
18
Legenda vntului. Legend
popular romneasc
ndrumar de gramatic
Modul condiional. Timpul
trecut
Semnele vremii
Meteorogia popular
ndrumar de gramatic
Viitorul. Forme din limba
vorbit
Lectur particular
Evaluare sumativ
Lucrul asupra greelilor

Lucrul cu textul
4

19
20
23
25

Exprimare de opinie.
Dialog.
Caracterizare
Diagrama Venn

26
27
30
01.IV

02

03
06

Exerciii

UNITATEA: COPILUL I UNIVERSUL PREFERINELOR (15 ore)

Preferine de lectur (4)
5. redarea n
limba- int a
coninutului
global al
mesajului
audiat;
10. selectarea
informaieicheie dintr-un
text audiat;

1. utilizarea unui
lexic adecvat
temei
abordate/situaiei;
7. conversarea
pe marginea unei
imagini, a unei
situaii de
comunicare

1. citirea
fluent,
corect,
contient i
expresiv;
6. alctuirea
planului unui
text.

1. alctuirea
propoziiilor cu
mbinri de
cuvinte,
sinonime i
perechi de
antonime;

Cele dinti lecturi. Dup

Mircea Eliade, Memorii
ndrumar de gramatic
Modul indicativ. Viitorul
literar (reluare)

08.IV
09
10
22

Rezumat.
Graficul T.
Dialog.
Exerciii.
Situaie
de problem.

7. caracterizarea
unei persoane;
Cartea preferat. Autorul ndrgit (4)

10. selectarea
informaieicheie dintr-un
text audiat;

7. conversarea
pe marginea unei
imagini,
a
unei situaii de
comunicare, a
8. determinarea unui diafilm
vizionat pe o
temei
tema dat;
mesajului
9. realizarea
audiat;
portretului (moral
i fizic) al unei
persoane/unui
personaj;

11. realizarea
dialogurilor n
baza reperelor
indicate;
7. redarea
succint a
coninutului
textului n
limba-int;

7. caracterizarea Cinci pini. Dup Ion

Creang
unei persoane;
ndrumar de gramatic
5. respectarea
Modul indicative. Timpul
rigorilor de
viitor (exersare)
structurare a
unei comunicri
scrise;

Demonstraia
Prezentare de carte.

23
24
27.IV

Discuie.
Fie didactice

Hobby-uri: sport, muzic, colecii (8 ore)

5. redarea n

1. utilizarea unui

4. realizarea

4. redactarea

n lumea muzicii. Din pres

29.IV

Dialog.

limba- int a
coninutului
global al
mesajului
audiat;

lexic adecvat
dialogurilor pe
baza unui text;
temei
abordate/situaiei; 7. redarea
succint a
3. aplicarea
coninutului
regulilor
textului n
gramaticale
limba-int;
nvate;

unui bileel,
unui anun
simplu;
7.
Caracteri-zarea
unei persoane;

30.IV
n lumea muzicii populare.
Orchestra Lutarii
sufletul naiunii. Din pres

ndrumar de gramatic
Interjecia
Sportul i noi
Fanii sportului
ndrumar de gramatic
Conjuncii coordonatoare
UNITATEA: COPILUL I LUMEA (10 ore)

6. asocierea
mesajului
audiat cu
imagini sau
informaii
cunoscute;

7. conversarea
pe marginea
unei imagini,
a unei situaii de
comunicare, a
unui diafilm
vizionat pe o
tema dat;

2. stapnirea
unui
vocabular
adecvat temei
abordate/
situaiei de
comunicare;

11. realizarea
dialogurilor n
baza reperelor
indicate;

Subcompetene vizate n unitatea respectiv

Subcompetene vizate n unitatea respectiv

Cltorii reale
Cltorii imaginare
Recapitulare

2
2

04.V
06
07

08
11
13

14
15
18
20

1
21

Evaluare sumativ
Lucrul asupra greelilor
Lectur particular
Recapitulare

2
2
1

22
25
27
28
29.V

Relatarea.
Exerciii

Diagrama Venn

Colajul.
Joc de rol.
Conversaia.