Сoncursul 

   TVC 
„ÎN LUMEA INFORMATICII” 
сlasa VIII-a

Profesor:Railean Angela

Anul-2020

Probele de la concurs:
 I. Probă: Prezentarea;
II. Probă: Mimică şi gest;
III. Probă: Turnirul;
IV. Proba: Probleme distractive;
V. Probă: Descarcă informaţia;
VI. Probă: Istorioara hazlie;

Obiectivele:
O1:Sporirea interesului faţă de informatică;
O2:Lărgirea orizontului de cunoaştere în domeniul
informaticii;
O3:Consolidarea cunoştinţelor la obiect;
O4:Deşteptarea către comunicare şi studierea
independentă a obiectului;
O5:Dezvoltarea asociativităţii, plasticităţii gîndirii,
imaginaţiei, stimularea fanteziei.
O6:Deşteptarea către perfecţionarea calităţilor
creativ-artistice;
O7:Descoperirea interesului de cunoaştere a
elevilor;
O8:Aprecierea gradului de creativitate;
O9:Dezvoltarea curiozităţii, imaginaţiei, îndrăznelii
şi înaintarea ipotezelor pentru rezolvări nestandarte;
10:Descoperirea părţilor estetice ale informaticii şi
procesului de căutare a adevărului.

Prezentator 1:
Vă spunem bun găsit, vouă stimaţi profesori şi dragi elevi.
Informatica este una dintre cele mai actuale ştiinţe care se bazează
pe conceptele matematice şi realizarea fizică a echipamentelor unui
sistem de calcul .
Prezentator 2:
„În informatică există frumuseţe ca şi în pictură şi în poezie”,
„Informatica este cheia înţelegerii juste a naturii”,
„Informatica este o imensă grădină şi fiecare, întrînd în ea, îşi poate
alege un buchet după placul său”.
Prezentator 1:
„Calculatorul este atît de valoros pe cît de valoros este omul care îl
utilizează.”(Nobert Viner , cibernetică).
Impresionantele realizări în domeniul informaticii , crearea
supercalculatoarelor şi a calculatoarelor personale apariţia
realităţii virtuale şi a internetului presupun o cunoaştere profundă a
principiilor de funcţionare şi a structurii calculatoarelor moderne.
Din motive justificate actuale principii au devenit o călăuză demnă
de toată încrederea într-o lume aflată mereu în schimbare.
Prezentator 2:

     Astăzi, ne-am adunat aici pentru a fi martori activi ai unei

frumoase competiţii.

Suntem prezenţi la concursul TVC cu tematica „ ”, unde vor

încerca să-şi demonstreze ingeniozitatea elevii clasei a VIII-a.
I Probă : Prezentarea
Prezentator 2:
Fiecare echipă are o denumire, pe care o va prezenta în formă de
poezie, maximă şi gazetă de perete. Se acordă 7 minute.
Prezentator 1:
Pentru „ Prezentare”, notă maximă - 10 puncte .
Invităm echipele în scenă

Echipa „ Hardware”
Foaie verde ca năutul,
Iată şi noi cu salutul
Prezenţilor din sală mulţumim
Echipa noastră „ Hardware „o numim
Deviza noastră este: „Să descoperim, soluţii să găsim!
Întotdeauna primii să fim,
să nu disperăm,
să nu ne întristăm,
Nu privim înapoi, victorioşi sîntem!”
În cadrul acestui concurs festiv
La care azi vă invităm
Noi calculatorul intensiv
Cu bucurie îl studiem.
      În orice zi a vieţii noastre
      Noi calculăm, noi cîntărim
      Mai mici, mai mari calculatoare
      Noi pretutindeni întîlnim.
Cu a calculatorului eroare
Fără greşeli noi calculăm
Şi tot de ce avem nevoie
Cu uşurinţă noi aflăm.
      Şi totuşi pomenind eroarea
      Vrem să vă spunem apropo
      Noi folosim toate acestea
     Atunci cînd n-avem încotro. 
La informatică ne grăbim,
Că profesoara o iubim,
Programe noi noi învăţăm,
Şi calculatorul îl stricăm. 
Lasă frate televizorul
Învaţă calculatorul
Vezi ce-i web, email, site
Mause, internet şi byts

Prezentator 1:
Şi acum, să salutăm echipa „Software”

Echipa „Software”
Echipa Software vă salută
Şi vă zice bine-aţi venit!
La concursul informatic
Dintre cei mai buni copii.
Bună ziua, stimaţi profesori

Deviza noastră este:” Fereastra sufletului nostru mereu va fi

deschisă spre găsirea unor noi aventuri şi informaţii. “

   Fiţi mereu la strajă, noi ne apropiem

   Şi avem tendinţa ca să cîştigăm.
  Noi începem cu putere şi vom fi învingători
  Vom trece greutăţi uşor dar cu fiori
   Multe lucruri învăţăm
La computer ne jucăm
Am învăţat Word şi Excel
Îndrumător a fost un şoricel?
Ca să devii informatician
Munceşte cu mult elan
Fă informatică şi fizică
Şi mai puţină politică
Calculatorul este bun îndrumător în viaţă,
Pentru lucru el este salvator,
Doar cei ce informatica şi calculatorul învaţă,
Au un bun viitor.  

Prezentatorul 2.
Aceasta a fost începutul.
Iată am prezentat salutul.
Rugăm juriul să acorde punctele pentru participare.
II Probă: Mimică și gest
Prezentatorul 1.

Bravo, vouă tuturor. Şi acum proba a doua.

Aţi auzit bancul: ”S-au întîlnit doi surzi. Unul ţine în mînă o
undiţă. Altul întreabă:
- Unde pleci măi , la pescuit?
Celălalt:- Nu! Eu la pescuit plec!
-Ei… Dar eu am crezut că pleci la pescuit…..
Prezentator 2
Informaţia a fost transmisă, dar la adresat nu a ajuns. La fiecare
schimb de informaţie trebuie să existe receptor şi sursă, altfel
acest schimb nu poate avea niciodată sens.
Acum ambele echipe vor intra în rolul receptorului şi a sursei
informaţiei. Dar transmiterea informaţiei se va face nonverbal,
adică cu ajutorul mimicii şi gesturilor.
Prezentator 1:
Însărcinarea este de a reprezenta prin mimică şi gest:
Echipa ”Hardware”:„ ” şi ” ”
Echipa ”Software”: ” ” şi „ ”
Nota maximă 10 puncte.

Prezentatorul 2.
Sunteți bravo!
Rugăm juriul să acorde punctele pentru participare.

DANS

III Probă:
Prezentator 1:
Următoarea etapa se numeste „Turnirul „. Vor fi expuse întrebări
rapide la care căpitanii ambelor echipe , ajutat de coechipieri
răspund la ele.
Prezentator2:
Fiecărei echipe i se propune cîte 12 întrebări. Un răspuns corect se
apreciază cu cîte 1 punct.
Întrebările pentru echipa ”Software”:
Prezentator1:

Prezentator 2:
Întrbările pentru echipa ”Hardware”:

IV Probă

Prezentator1:
Mulţumim echipelor .Următoarea probă este proba ”Probleme
distractive”.
Echipele fac schimb de întrebări dristractive.
Prezentator2:
Echipa ”Hardware” adresează 7 întrebări celor din echipa
”Software”. Răspunsul corect se apreciază cu cîte 1 punct.

Prezentator 2: Echipa ”software ” adresează 7 întrebări echipei

”Hardware”.

V Probă:
Prezentator 1:
Să trecem la următoarea probă:”Descarcă informaţia”
Prezentator2
 ”Şi iată vrăjitorul cel rău a luat cîteva fire din praful ”cunoştinţelor
sacre”şi le pune într-un păhar cu o băutură în flăcări, s-au stins
flăcările şi s-au amestecat soluţiile. A băut vrăjitorul printr-o
înghiţitură băutura din păhar şi i s-a deschis toate tainele
universului”
Acesta este sfîrşitul unui film. În acel praf al „cunoştinţelor sacre”
a fost înscrisă toată istoria civilizaţiei, adică praful cunoştinţelor
era dispozitivul de păstrare a informaţiei.
Pentru păstrare informaţiei la calculator există cîteva dispozitive
care au nume comun memorie: externă şi internă.
Prezentator 1
Însărcinarea echipelor: discul- este farfuria cu apă, apa este
informaţia, păharul –memoria internă. De la echipe se cere de ales
cîte un participant , care se vor numi ”procesor”, cu ajutorul
lingurei vor descărca informaţia de pe disc în memoria internă.
Juriul apreciază calitatea lucrului efectuat de procesor-în primul
rînd viteza şi în al doilea rînd, care procesor descarcă mai multă
informaţie.
Timpul acordat 1 minută. Nota maximă 5 puncte

Proba VI
Proba finală:”Istorioara hazlie”
Prezentatorul 1.

Invităm în scenă echipele pentru a ne prezenta istorioarele

hazlii.

Nota maximă la pentru această probă – 10 puncte

(Nepotul stă la calculator. Vine bunica.)
B. - Măi Ion, iar măi la conkiuteru ista?
N. -Taci mămucă! Nu vezi că-mi fac lecţiile? Ia uite ,,Adnaklasniki”
Nu vezi că-i legat de clasa?
B. -I-an nu ma amăgi tu pe mine . Ce eu nu văd aici scrie ,,Druzia”?
N. –Apoi da, aiştia sunt prietenii cu care-mi fac temele.
B. -Da,da ,,gosti” ce-nseamnă?
N .- Ei bunico! Aceştia sunt profesorii care intră ,ne controlează
temele, şi ne pun note. Ia uite, ,,Oţenki”
B.- Ia să văd ce note ai?
N.- Iaca am numai 5, dar la informatică chiar 5+.
B.- Chiarcă, apoi să mă scuzi măi Ionuţ , că te-am întrerupt din lecţii.
N.- Apoi iata să ştii altă dată , că eu stau aici cu treabă.
B.- Of!De unde s-o luat musca asta? Lipeaşca… Unde-i lipeaşca?!
(Bunica vine cu lipeaşca şi vrea sa lovească săgeata )
N.- Stai mămucă, că asta-I săgeata mousului care mă ajută să
navighezi pe net.
B.- Măi Ion,mi-o spus cumătra că iaşcicul ista arată vremea, Şi văd că-
I cam înourat afară, tu nu poţi căta?
N.- Pot , de ce nu?
Iaca uite ,,Prognoza meteo”

Prezentator 1:
Următoarea echipă.

M. Bună fetiţo! De ce plîngi tu acum în scenă?

G. Eu m-am prăpădit.
M. Tu te-ai prăpădit?
G. Eu aşa de tare m-am prăpădit că am prăpădit acel loc de unde m-
am prăpadit.
M. Bine!
G. Rău.
M. Cum te-ai prăpadit?
G. Eu mă jucam în labirint pe Net.
M. Şi de ce te-ai perdut?
G. Pre tare m-am ascuns! Şi m-am prăpădit.
M. Da îţi ştii măcar adresa ta?
G. Da-a-a-a!!!! WWW.Şuri.md
M. Bine! Hai de la început. Cum te numeşti?
G. Nu îmi aduc aminte!
M.De loc nu ţii minte?
G. Le ţin minte numai ultimele două litere.
M. Care?
G.,,Na”
M. Na!!! Hai să pornim după alfabet. Alina?
G. Nu!
M.Cristina?
G. Nu!
M. Marina?
G. Nu!
M. Irina?
G. Nu!
M. Paulina?
G. Nu!
M.Ghiorghina?
G. Se aseamănă dar nu.
M. Opa! Eu am să te numesc Ghiorghina.
G. Frumos nume!
M. Ghiorghina da cum îţi este familia?
G. Nu ţin minte.
M. Deloc nu ţii minte?
G. Ştiu numai ultimele două litere.
M. Care?
G. ,,Or”
M. Aici o sa fie mai uşor. Motor?
G. Nu!
M. Tractor?
G. Nu!
M. Ulcior?
G. Nu!
M. Vapor?
G. Nu!
M. Calculator?
G. Da!
M. Ghiorghina Calculator!!!
G. Da!
M. Ghiorghina Calculator, da tu ştii cum eşti după tată?
G. Ţin minte numai ultimile litere.
M. Vna?
G. Vici.
M. Petrovici?
G. Da!
M. Ghiorghina Calculator Petrovici?
G. Da!
M. Eu tot maş fi prăpădit.....! Ghiorghina vrei să te joci?
G. Nu! Eu am o saptămînă de cînd nu mă joc.
M. Bine, încercăm altfel: Unde puteai să te prăpădeşti?
G. Nu ţin minte, ştiu numai ultimile 3 litere .... TVC!!!!
M. Acestea sunt ultimele litere. Bine ,vino încoace ştiu ce trebuie sa
fac.
{Se saluta cu prezentatoarea }
Bună seara Victoria, aceasta e Ghiorghina.
Asta e Victoria! Domnișoară eu mă uit că esti glavnîi aici... Nu ai
putea să anunţi la Microfon că sa pierdut. Ghiorghina Calculator
Petrovici.
Prezentatoarea. Nu!
G. Rămân aici, la voi e cald și bine, dacă cineva întreabă de mine vă
rog sa-i dați adresa.

Şi aici dragi spectatori

S-a sfîrşit programul
Vă poftim să mai veniţi
Ca şi azi la anul

DANS

Prezentator 2:
Vă mulțumim pentru răbdare şi vă urăm o zi frumoasă în
continuare!
Întrebari, răspunsuri (recomandate) pentru etapa I.
1. Numiţi cel două tipuri principale de memorii a calculatoarelor moderne.
                   1. memoria internă (operativă)  2. memoria externă
2. Ce reprezintă Internetul
-         o reţea mondială de calculatoare.
3. În ce an a fost elaborat primul calculator personal – 1945, 1971, 1981.
-         1981
4. Ce reprezintă un bit.
-         cea mai mică unitate de măsură a informaţiei
5. Cum se descifrează abrevierea  serviciului Internet WWW şi care este
destinaţia lui
-         WWW – World Wide Web (Pânza Mondială de Păianjen);
serviciu pentru prezentarea şi căutarea informaţiei în Inetrnet
6. Ce tip de program şi care este destinaţia aplicaţiei Microsoft Word
-         este un procesor (redactor) de texte şi este destinat pentru
prelucrarea informaţiei textuale
7. Care sunt multiplii bitului
-         Kilobit, Megabit, Gigabit, Terabit, Petabit
8. Cum se numeşte programul destinat pentru prelucrarea tabelelor
-         Microsoft Excel
9. Cum se scrie în limbajul Pascal expresia 2x2
-         2*sqr(x)
10. Ce sistem de numeraţie pe lângă cifre mai utilizează şi litere.
-         sistemul hexazecimal
11. Numiţi funcţia ce calculează media unui şir de numere într-o foaie Excel.
-         AVERAGE
12. Care este destinaţia  dispozitivului de le calculator care este numit
WINCHESTER
-         are funcţia de stocare (memorizare) a informaţiei externe pe un
disc rigid (hard disk).
13. După modul de funcţionare există 3 tipuri imprimante, care sunt acestea?
-         1. matricială; 2. cu jet de cerneală; 3. laser.
14. Ce reprezintă rezoluţia monitorului?
-         totalitatea punctelor pe verticala şi orizontala monitorului ce
formează imaginea
15. Care sunt părţile componente a unui program PASCAL?
-         1. titlul; 2. partea declarativă; 3. partea executabilă.
16. Care cantitate de informaţie este mai mare 1 Terabit sau 1 Petabit
-         1 Petabit (1 Petabit = 1000Terabiti)
17. De ce dispozitiv avem nevoie pentru a  conecta calculatorul la o reţea
telefonică
-         modem
18. Cu ce cuvânt rezervat începe partea executabilă a unui program PASCAL.
-         begin
19. Ce ne indică extensia unui fişier
-         ce tip de informaţie conţine fişierul dat şi în ce program a fost
creat
20. Daţi exemplu de cel puţin un tip de date structurat al limbajului PASCAL.
                   - array, record, set.
21. Care este, de obicei,  funcţia tastei F1.
 -         ajutorul (help)
22. Câte şi care sunt tastele funcţionale ale tastaturii
-         12 (F1-F12)
 
Întrebări distractive pentru etapa IV
1. Două persoane au jucat şah 4 ore. Câte ore a jucat fiecare persoană?
-         4 ore
2.  Ce semn trebuie pus între 1 şi 2 ca să obţinem un număr mai mare decât 1 şi
mai mic decât 2.
-         virgula şi obţinem 1,2
3. Vasilică spune tot timpul adevărul, iar Petrică minte întotdeauna. Formulaţi o
întrebare la care ei dau acelaşi răspuns.
-         Numele tău este Vasilică?  
4. Se ştie că bumerangul poate fi aruncat, astfel încât să se întoarcă înapoi. Poate
oare fi aruncată  minge de tenis ca să se întoarcă înapoi?
-         da, vertical în sus
5. Deplasaţi o cifră în expresia 101-102=1, astfel încât ea să rezulte o expresie
adevărată.
-         101-102=1
6. Câte luni ale unui an au 30 de zile?
-         11 luni (fără februarie)
7. Un elefant cântăreşte 1 tonă şi 800 kg. Câţi elefanţi poate transporta un camion
de un tonaj de 7 tone.
-         3 elefanţi
8. Aţi intrat într-o cameră întunecoasă. Aveţi într-o cutie un singur chibrit: o
lumânare, o lampă de gaz şi soba gata de aprins. Ce o să aprindeţi în primul rând?
-         chibritul
9. De la 3 găini s-au obţinut 3 ouă în 3 zile. Câte ouă se vor obţine de la 12 găini
în 12 zile
-         48
10. Jumătate din jumătatea unui număr este egal cu jumătatea din numărul 1.
-         2
11. Au  fost adunate împreună 7 stoguri de fân şi încă 11 stoguleţe. Câte stoguri
de fân s-au obţinut.
-         s-a obţinut un stog mare
12. Trenul electric merge de la est spre vest. Accelerând mersul, trenul face 60
km pe oră. În aceeaşi direcţie de la est spre vest suflă vântul cu 50 km pe oră. În
ce direcţie va fi dus fumul trenului.
-         în nici o direcţie, trenul electric nu face fum
13. Cum se poate cu un sac de grâu, măcinând-l să umpli doi saci, care au aceeaşi
mărime ca şi sacul în care se afla grâul
-         trebuie unul din cei doi saci goi de-l pus înăuntrul  celuilalt şi
apoi de-l umplut cu grâu măcinat
14. Doi săpători dezgroapă 2 metri de groapă în 2 ore. Câţi săpători în 5 ore vor
dezgropa 5 metri de groapă.
-         2 săpători
15. 5 ani în urmă fratele şi sora avea împreună 8 ani. Câţi ani vor avea ei
împreună peste 5 ani.
-         28 ani
16. Cărei figuri geometrice nu-i creşte măsura când se foloseşte o lupă.
                   - unghiul