Informatica clasa a VII-a
Eșalonarea în timp
Unități de competență
- Respectarea regulilor de comportare și
securitate în cabinetul de informatică.
- Respectarea regulilor de igienă a muncii la
lecțiile de informatică.
- Descrierea formelor de reprezentare,
stocare, codificare și transmitere a
informației.
- Estimarea cantității de informație ce se
conține în mesajele text, grafice, audio și
video.
- Codificarea și decodificarea numerelor
naturale, a informației textuale.
Railean Angela
Conținut tematic Tehnologia didactică Note
Nr. de ore Data
Normele tehnicii securității în cabinetul de 1 - Activitate frontală.
informatică. - Activitate individuală.
Cum să ne comportăm în cabinetul de - Test.
Informatică. utilizare a calculatorului.
Evaluare inițială 1
1. Informația în viața noastră. Echipamente digitale
1.1. Informația. Purtători de informație. 1 - Activitate frontală. Tema
1.2. Sisteme de numerație 1 - Activitate individuală. 1.9 
proiect
1.3. Unitățile de măsură a cantității de 1 - Activitate în grup.
- Demonstrație.
informație.
1.4. Codificarea și decodificarea 1 - Observație.
informației. - Reprezentări grafice.
1.5. Estimarea cantității de informație. 1 - Joc didactic.
- Instruirea asistată de
1.6. Destinația componentelor de bază ale 1 calculator.
calculatoarelor personale.
- Evaluarea asistată de
1.7. Clasificarea calculatoarelor. Criteriile 1 calculator.
de clasificare. - Test.
1.8. Rețele de calculatoare. 1
1.9. Echipamente digitale multimedia. 1
Mijloace digitale de comunicații.
Ergonomia și securitatea personală în
mediile digitale.
1.10. Evaluare sumativă. 1
Informatica clasa a VII-a Railean Angela

Eșalonarea în timp
Unități de competență Conținut tematic Tehnologia didactică Note
2. Sisteme de operare. Aplicații frecvent utilizate

- Utilizarea funcțiilor și a componentelor de 2.1. Funcțiile sistemului de operare. 1 - Activitate frontală.

bază ale sistemului de operare. 2.2. Fișiere și directoare. 1 - Activitate individuală.
- Identificarea tipurilor de controale și Unități externe. - Activitate în grup.
ferestre. - Exerciții.
2.3. Interfețe grafice 1
- Efectuarea operațiilor asupra ferestrelor din - Lucrare practică.
componența interfețelor grafice. 2.4. Gestiunea datelor. 1
Gestiunea dispozitivelor de stocare a - Demonstrație.
- Efectuarea operațiilor asupra fișierelor și
datelor. - Observație.
directoarelor.
- Estimarea capacității de memorare a 2.5. Aplicații destinate prelucrărilor 1 - Reprezentări grafice.
suportului magnetic și a suportului optic de elementare a informațiilor.
informație. 2.6. Aplicații de redare a fișierelor 1
- Editarea textelor în clar. multimedia.
- Crearea și editarea imaginilor de tip raster. 2.7. Aplicații destinate accesării serviciilor 1
- Redarea fișierelor multimedia. Internet.
- Accesarea paginilor web. Poșta electronică.
- Extragerea de informații din internet în baza 2.8. Rețele de socializare și rețele de 1
unor criterii simple de căutare. mesagerie instantă.
- Comunicarea prin poșta electronică, rețelele
de socializare și de mesagerie instantă.

3.Cum să ne comportăm în spațiul virtual

- Înțelegerea și evaluarea critică a 3.1. Veridicitatea și credibilitatea 1 - Activitate frontală.

veridicității informațiilor din spațiul virtual. informațiilor din spațiul virtual. - Activitate individuală.
- Cunoașterea și respectarea regulilor de etică 3.2. Etica spațiului virtual. Drept 1 - Demonstrație.
a spațiului virtual. informatic.
Informatica clasa a VII-a Railean Angela

Unități de competență Conținut tematic Eșalonarea în timp Tehnologia didactică Note

- Cunoașterea și respectarea regulilor de I.3. Evaluare sumativă (capitolele II și III). 1 - Observație.
protecție a sistemelor informatice. - Exerciții.
- Cunoașterea și respectarea în activitatea - Test.
cotidiană a normelor de drept informatic.

4. Prezentări electronice

- Identificarea elementelor unei prezentări. 4.1. Aplicații de prezentări electronice. 1 - Activitate frontală. Temele
- Elaborarea prezentărilor utilizând - Activitate individuală. 4.2 și
4.2. Inserarea și editarea casetelor de text. 1
instrumentele de operare cu diapozitive. Formatarea textului. 4.3 
- Activitate în grup.
Selectarea, copierea, mutarea și lucrări
- Introducerea și editarea textelor din - Lucrare practică.
ștergerea fragmentelor de text. practice
componența prezentărilor. - Exerciții.
- Utilizarea instrumentelor de corectare a Formatarea casetelor de text.
- Demonstrație.
textelor. 4.3. Inserarea și editarea 1
- Observație.
- Inserarea imaginilor în prezentare din imaginilor.
locații externe, bibliotecile aplicației. Inserarea imaginilor pe diapozitive. - Reprezentări grafice.
- Utilizarea instrumentelor încorporate de Formatarea imaginilor. - Modelare.
desenare. 4.4. Derularea prezentărilor. 1 - Proiect.
- Elaborarea prezentărilor ce conțin texte și Utilizarea efectelor de animație. - Test.
imagini grafice. Modele de diapozitive și modele de
- Derularea prezentărilor. prezentări*.
Difuzarea prezentărilor.
- Utilizarea formelor de afișare a
prezentărilor în funcție de etapa elaborării 4.5. Evaluare sumativă. 1
sau tipul de prezentare.
- Identificarea și utilizarea modelelor de
diapozitive.
- Utilizarea efectelor de animație.

V-A. Comunicarea în spații virtuale

- Utilizarea mijloacelor de comunicare în 5-A.1. Componentele comunicării virtuale. 1 - Activitate frontală.

Mijloace de comunicare virtuală.
Informatica clasa a VII-a
Unități de competență Conținut tematic
spații virtuale. 5-A.2. Modele de comunicare.
- Gestionarea sesiunilor de comunicare în 5-A.3. Aplicații și platforme de
spatiile virtuale. comunicare.
5-A.4. Mesaje în spațiul virtual.
Poșta electronică.
Aplicații de mesagerie.
5-A.5. Evaluare sumativă.
6. Recapitulare finală
COMPETENȚE SPECIFICE DISCIPLINEI
Railean Angela
Eșalonarea în timp Tehnologia didactică Note
1 - Activitate individuală.
2 - Activitate în grup.
- Exerciții.
1 - Lucrare practică.
- Demonstrație.
- Observație.
1 - Test.
1
Informatica clasa a VII-a Railean Angela

Învățământul gimnazial urmărește formarea următoarelor competențe specifice la Informatică:

1. Utilizarea instrumentelor cu acțiune digitală în scopul eficientizării proceselor de învățare, manifestând abordări inovatoare și spirit
practic.

2. Interacțiunea cu membrii comunităților virtuale în scopuri de învățare, manifestând interes pentru învățarea activă, cercetare și
colaborare, respectând etica mediilor virtuale.

3. Promovarea în mediile digitale a elaborărilor și realizărilor personale și ale colectivului în care activează, dovedind ingeniozitate, spirit
de echipă și convingere.

4. Prelucrarea digitală a informațiilor text, numerice, grafice, audio și video, manifestând interes pentru învățare activă, comunicare și
colaborare.

5. Perceperea științifică a rolului și impactului fenomenelor informatice din societatea contemporană, manifestând gândire critică și
pozitivă în conexarea diferitor domenii de studiu, activitate și valori umane.

6. Aplicarea intuitivă a metodelor de algoritmizare pentru soluționarea problemelor legate de prelucrarea digitală a informației,
demonstrând creativitate și perseverență.

7. Elaborarea de mijloace cu acțiune digitală prin implementarea algoritmilor în medii vizuale interactive, demonstrând respect și grijă față
de participanți, responsabilitate pentru succesul comun.

Administrarea disciplinei
Numărul de ore pe săptămână Numărul de ore pe an
Informatica clasa a VII-a Railean Angela

1 34+1

Unități de învățare Nr. ore Evaluări Data Observații

EI ES

Tehnica securității 2 1

Informația în viața noastră. 10 1

Echipamente digitale

Sisteme de operare. Aplicații frecvent 8 0

utilizate

Cum să ne comportăm în spațiul 3 1

virtual

Prezentări electronice 5 1

Comunicarea în spații virtuale 6 1