Repartizarea orelor

Predare / învăţare 30
Recapitulare / evaluare / ev. practică 4
Total 34 ore – 1 oră săptămânal

Repartizarea orelor de predare / învăţare pe unităţi de timp

Numărul
Clasa Module
orientativ de ore
IX 1. Calcul tabelar 13
2. Implementarea algoritmilor în medii grafic-
14
interactive de programare
3. Modul la alegere: 6
C) Prelucrarea datelor structurate în medii textuale de
programare
4. La discreția cadrului didactic 1
Total 34
COMPETENȚE SPECIFICE DISCIPLINEI
Învățământul gimnazial urmărește formarea următoarelor competențe specifice la Informatică:
1. Utilizarea instrumentelor cu acțiune digitală în scopul eficientizării proceselor de învățare, manifestând abordări inovatoare și spirit practic.
2. Interacțiunea cu membrii comunităților virtuale în scopuri de învățare, manifestând interes pentru învățarea activă, cercetare și colaborare, respectând
etica mediilor virtuale.
3. Promovarea în mediile digitale a elaborărilor și realizărilor personale și ale colectivului în care activează, dovedind ingeniozitate, spirit de echipă și
convingere.
4. Prelucrarea digitală a informațiilor text, numerice, grafice, audio și video, manifestând interes pentru învățare activă, comunicare și colaborare.
5. Perceperea științifică a rolului și impactului fenomenelor informatice din societatea contemporană, manifestând gândire critică și pozitivă în conexarea
diferitor domenii de studiu, activitate și valori umane.
6. Aplicarea intuitivă a metodelor de algoritmizare pentru soluționarea problemelor legate de prelucrarea digitală a informației, demonstrând creativitate și
perseverență.
7. Elaborarea de mijloace cu acțiune digitală prin implementarea algoritmilor în medii vizuale interactive, demonstrând respect și grijă față de participanți,
responsabilitate pentru succesul comun.
 Proiect didactic de lungă durată. Clasa a 9-a
Eșalonarea în
Unități de competență Unități de conținut timp
Strategii didactice Note
Nr. de
Data
ore
- Respectarea regulilor de comportare și securitate Normele tehnicii securității în cabinetul 01.09B - Activitate frontală.
în cabinetul de informatică. de informatică. 1 02.09A - Activitate Recapitulare
- Respectarea regulilor de igienă a muncii la individuală. clasa a VIII-
Consolidare materiei din clasa a VIII-a. a
lecțiile de informatică. - Fișă individuală de
lucru.
Lucrare practică.
1 08.09B - Lucrare practică
Evaluare inițială 09.09A - Test.
1
- Identificarea elementelor unei foi de calcul. 1.1. Păstrarea informației în 1 15.09B - Activitate frontală.
- Definirea tipurilor de date și introducerea foile de calcul. Elementele unei 16.09A - Activitate
valorilor în foile de calcul. foi de calcul: individuală.
- Crearea în foile de calcul a seriilor de valori. - celulă; - Activitate în grup.
- adresă/referință de celulă; - Demonstrație.
- valori și formule; - Observație.
- calcul tabelar; - Reprezentări
- formatare; grafice.
- formate de coloană, rând, celulă. - Joc didactic.
1.2. Introducerea, editarea și 1 22.09B - Instruirea asistată Lucrare practică
formatarea datelor în foile de 23.09A de calculator.
calcul: - Evaluarea asistată
- tipuri de date; de calculator.
- introducerea valorilor;
- introducerea formulelor;
- operații de editare;
- operații de formatare.
- Identificarea operatorilor și operanzilor. 1.3. Formule și calcule: 1 29.09B
- Utilizarea operatorilor și operanzilor la - operatori; 30.09A
prelucrarea datelor. - operanzi;
- adrese relative;
- adrese absolute;
- nume de celule;
 - domenii de celule.
- Utilizarea formulelor pentru efectuarea 1.4. Formule și utilizarea lor. 1 06.10B Lucrare practică

calculelor necesare la prelucrarea datelor. Conversia tipurilor de date. 07.10A

Copierea formulelor.
Noțiuni de bază:
- formulă;
- conversia tipurilor de date;
- precedente de celulă;
- dependente de celulă.
- Utilizarea funcțiilor predefinite pentru 1.5. Funcții: 1 13.10B Lucrare practică

rezolvarea problemelor din matematică, fizică, - categorii de funcții; 14.10A

prelucrarea textelor. - argument;
- valoare returnată.
Evaluare sumativă 1 20.10B Test
21.10A
- Identificarea elementelor unei diagrame. 1.6. Diagrame. 1 03.11B - Activitate
- Stabilirea legăturii între datele selectate și Elementele unei diagrame: 04.11A individuală.
elementele diagramei respective. - indicator de date; - Demonstrație.
- Utilizarea diagramelor pentru prezentarea - serie de date; - Observație.
datelor. - categorie de date; - Reprezentări
- axa categoriilor; grafice.
- axa valorilor; - Instruirea asistată
- titlu; de calculator.
- legendă. - Evaluarea asistată
- Selectarea tipului de diagramă în funcție de 1.7. Crearea și editarea 1 10.11B de calculator. Lucrare practică

specificul datelor reprezentate. diagramelor: 11.11A

- Crearea și modificarea diagramelor. - tip de diagramă;
- diagramă bidimensională;
- diagramă tridimensională;
- grafic;
- obiect;
- încapsularea obiectelor;
- ierarhia obiectelor;
- tehnici de editare.
- Utilizarea graficelor pentru prezentări mai 1.8. Construirea graficelor: 1 17.11B 1.8,1.9 se
sugestive a datelor numerice. - grafic; 18.11A unesc
 - diagramă XY.
- Utilizarea hărților și a obiectelor grafice pentru 1.9. Hărți și obiecte grafice*: 1 24.11B
prezentări mai sugestive a datelor numerice. - hartă; 25.11A
- obiecte grafice;
- instrumente de desenare.
- Utilizarea bazelor de date în formă de liste 1.10.Baze de date în formă de liste. 1 01.12B Lucrare practică

pentru organizarea informațiilor personale. Noțiuni elementare de baze de date: 02.12A

- Utilizarea operațiilor destinate gestionării - date elementare;
listelor. - date compuse;
- bază de date;
- listă de date;
- înregistrare;
- câmp;
- formular de date.
1.11. Gestionarea listelor:
- inserarea înregistrărilor;
- eliminarea înregistrărilor;
- căutarea înregistrărilor;
- editarea înregistrărilor.
- Stabilirea ordinii de sortare a înregistrărilor. 1.12. Sortarea înregistrărilor: 1 08.12B Lucrare practică

- Utilizarea operațiilor de selectare a - sortare; 09.12A

înregistrărilor și identificarea condițiilor - cheie de sortare;
complexe de selectare. - ordine de sortare;
- Crearea listelor în foile de calcul. - ordine ascendentă;
- ordine descendentă.
1.13. Selectarea înregistrărilor:
- selectarea înregistrărilor;
- filtrarea înregistrărilor;
- condiții de selectare;
- copierea înregistrărilor selectate.
Evaluare sumativă 1 15.12B - Test.
16.12A
- Identificarea metodelor adecvate de utilizare a 2.1. Medii grafic-interactive 1 22.12B - Activitate frontală.
interfețelor grafice ale mediilor grafic- de programare: 23.12A - Activitate
interactive de programare. - clasificarea mediilor grafic- individuală.
- Utilizarea interfețelor mediilor grafic-interactive interactive de programare; - Activitate în grup.
 de programare. - interfețele mediilor grafic- - Exerciții.
- Crearea și gestionarea proiectelor în mediile interactive de programare; - Lucrare practică.
grafic-interactive de programare. - proiecte; - Demonstrație.
- gestionarea proiectelor.
- Aplicarea conceptului de obiect. 2.2. Obiecte și medii de lucru: 1 12.01B Lucrare practică

- Crearea, distrugerea, modificarea proprietăților - conceptele de dată; 13.01A

obiectelor. - conceptul de acțiune;
- programarea imperativă;
- conceptul de obiect;
- programarea orientată pe obiecte;
- proprietăți ale obiectelor;
- metode ale obiectelor;
- scenarii;
- biblioteci de obiecte;
- medii de lucru pentru obiecte;
- obiectele în rol de executanți.
- Utilizarea proprietăților-tip ale obiectelor 2.3. Proprietățile-tip ale 1 19.01B - Activitate Lucrare practică

frecvent întâlnite în mediile grafic-interactive de obiectelor din mediile grafic- 20.01A individuală.
programare. interactive de programare: - Demonstrație.
- coordonatele; - Observație.
- orientarea în spațiu; - Reprezentări
- dimensiunile; grafice.
- aspectul exterior (costumul); - Instruirea asistată
- sunetele pe care le poate produce. de calculator.

- Utilizarea comenzilor-tip ale obiectelor frecvent 2.4. STE(A)M Comenzile-tip 1 26.01B - Activitate Lucrare practică

întâlnite în mediile grafic-interactive de ale obiectelor din mediile grafic- 27.01A individuală.
programare. interactive de programare: - Demonstrație.
- de mișcare; - Observație.
- de rotire; - Reprezentări
- de schimbare a dimensiunilor; grafice.
- de schimbare a aspectului; - Instruirea asistată
- de apariție în scenă; de calculator.
- de dispariție din scenă; - Evaluarea asistată
- de producere a unui anumit sunet; de calculator.
 - de desenare;
- de a așteptare a unui anumit
eveniment;
- de trimitere a unui mesaj;
- de recepționare a unui mesaj.
- Evaluare sumativă 1 02.02B Test
03.02A
- Implementarea algoritmilor liniari, ciclici și cu 2.5. Programarea 2 09.02B - Activitate Lucrare practică

ramificări în mediile grafic-interactive de algoritmilor liniari, ciclici și cu 10.02A individuală.

programare. ramificări. Instrucțiuni de 16.02B - Demonstrație.
control: 17.02A
- Observație.
- de ramificare; - Reprezentări
- ciclu cu precondiție; grafice.
- ciclu cu postcondiție; - Instruirea asistată
- ciclu infinit; de calculator.
- de așteptare a unui anumit - Evaluarea asistată
eveniment; de calculator.
- de așteptare a răspunsului la un
anumit mesaj;
- de reacționare la un anumit mesaj.
- Implementarea subalgoritmilor în mediile 2.6. Programarea 2 23.02B - Activitate Lucrare practică

grafic-interactive de programare. subalgoritmilor*: 24.02A individuală.

- program principal; 02.03B - Demonstrație.
03.03A
- subprogram; - Observație.
- programul apelant; - Reprezentări
- programul apelat; grafice.
- definirea subalgoritmilor; - Instruirea asistată
- apelul subalgoritmilor; de calculator.
- parametrii formali și parametrii - Evaluarea asistată
actuali ai subalgoritmilor; de calculator.

- Implementarea algoritmilor paraleli în mediile 2.7. Programarea 1 09.03B - Activitate Lucrare practică

grafic-interactive de programare. algoritmilor paraleli*: 10.03A individuală.

- algoritmi seriali; - Demonstrație.
- algoritmi paraleli; - Observație.
- sincronizarea algoritmilor paraleli; - Reprezentări
 - metodele de sincronizare a grafice.
algoritmilor paraleli; - Instruirea asistată
- sincronizarea prin evenimente; de calculator.
- sincronizarea prin schimbul de - Evaluarea asistată
mesaje. de calculator.
- Organizarea activităților de implementare a 2.8. Organizarea activităților 1 16.03B - Activitate
algoritmilor în mediile grafic-interactive de de implementare a 17.03A individuală.
programare. algoritmilor*: - Demonstrație.
- etapele de elaborare a unui proiect; - Observație.
- planul proiectului; - Reprezentări
- divizarea sarcinilor complexe în grafice.
sarcini mai simple; - Instruirea asistată
- formarea echipelor; de calculator.
- stabilirea rolurilor membrilor - Evaluarea asistată
echipei; de calculator.
- repartizarea sarcinilor între membrii
echipei;
- organizarea și monitorizarea
proceselor de elaborare a
proiectelor;
- susținerea proiectelor.
Evaluare sumativă 1 23.03B Test
24.03A
- Recunoașterea părților componente ale unui 3.1. Conceptul de acțiune. 1 30.03B - Demonstrație.
program. Noțiunea de instrucțiune. 31.03A - Observație.
- Selectarea instrucțiunilor în funcție de specificul Afișarea informației alfanumerice. - Instruirea asistată
algoritmilor de implementat. Citirea datelor de la tastatură. de calculator
- Introducerea și extragerea datelor. 3.2. Expresii. 1 06.04B - Activitate
- Translarea algoritmilor elaborați în programe. Evaluarea expresiilor. 07.04A individuală.
Tipul expresiilor. - Demonstrație.
- Observație.
3.3. Instrucțiuni: 3 13.04B - Activitate Lucrare practică

- apel de procedură; 14.04A individuală.

- efect nul; 27.04B - Reprezentări
28.04A
- compusă; grafice.
04.05B
- de atribuire; - Instruirea asistată
 - dacă; 05.05A de calculator.
- caz; - Evaluarea asistată
- pentru; de calculator.
- cât;
- repetă.
Evaluare sumativă 1 11.05B Test
12.05A
Recapitulare 1 18.05B
19.05A