MODULUL 4.

Metode de prelucrare digitală a informaţiilor

simple de tip text, grafice şi audio-video
bazate pe tehnici de comunicare narativă prin video

Tema: Tehnici simple de prelucrare a fotografiilor digitale

în procesul de elaborare a unui produs de comunicare
narativă prin video
 PROIECT DIDACTIC
Disciplina: Informatica
Clasa: IX-a
Data:
Subiectul lecției: Tehnici simple de prelucrare a fotografiilor digitale în procesul de elaborare a unui produs de
comunicare narativă prin video: transformări de format, geometrice, coloristice, artistice.

 Unitate de competență: Prelucrarea digitală a fotografiilor în procesul de elaborare a unui produs de

comunicare narativă prin video
 Obiective:
 să identifice diferite programe și aplicații grafice de editare a fotografiilor,
 să înțelegă caracteristicile editoarelor de fotografii digitale,
 să cunoască formatele de fotografii digitale,
 să prelucreze și să îmbunătățească fotografiile pentru procesul de elaborare a unui produs de
comunicare narativă prin video.
-
Resurse și materiale didactice:
- proiector multimedia, conectat la calculator
- Test1 https://educatieinteractiva.md/potriveste-perechi/12086
- Test2 https://educatieinteractiva.md/video-interactiv/9478
- Test3 https://educatieinteractiva.md/potriveste-perechi/12170
- prezentare PowerPoint
Resurse bibliografice:
- https://ro.wikipedia.org/wiki/Editarea_fotografiilor
- https://www.link-academy.com/blog/prelucrarea-fotografiilor-nu-mai-este-ceva-de-speriat
Metode de evaluare: întrebări orale, activităţi individuale, lucru la calculator;
 SCENARIUL LECȚIEI
Metode,

Timp
Etapele Activitatea
Activitatea profesorului strategii
lecţiei elevilor
didactice
Salut elevii, Explică ce am Discuție,
Momentul MOTTO: „Secretul unei fotografii reușite stă în mâinile dibace ale
5 vrut să spun cu explicație
organizato fotografului, buna dispoziție și tehnica performantă”
min acest motto
ric Cum credeți de ce încep lecția cu acest citat?
Să ne aducem aminte: Elevii răspund Explicație
1. Cum putem transforma un produs de video storytelling într-un la întrebări, Analiză
mesaj cu un puternic impact emoțional? 5 rezolvă testul Exercițiu
Evocare
2. Ce este un storyboard? min individual
Rezolvați testul 1:
https://educatieinteractiva.md/potriveste-perechi/12086
Tema: Tehnici simple de prelucrare a fotografiilor digitale în procesul Privesc Observație
de elaborare a unui produs de comunicare narativă prin video 15 prezentarea și
https://drive.google.com/file/d/ min analizează
Realizarea
1mT6cQjSodzAXL_2G6J5jwxdZq1bas0P1/view?usp=share_link
sensului
Le propun elevilor să meargă pe adresa de mai jos, să privească atent Deschid linkul Observație
10
videoclipul și să răspundă la întrebări. și rezolvă testul Exercițiu
min
Testul 2 https://educatieinteractiva.md/video-interactiv/9478
Rezolvați individual testul 3 Deschid linkul Observație
5mi
Reflecție https://educatieinteractiva.md/potriveste-perechi/12170 și rezolvă testul analiză,
n
exercițiu
Anunț tema pentru acasă. Notează în
2
Extindere Realizarea unui video storytelling: „Foto de familie” caiete
min
Notez elevii după rezultatele care le-au acumulat la lecție