PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învâţământ: Liceul Tehnologic “Emil Racoviţă” – Roşiori de Vede, jud. Teleorman
Profesor: Neguţ Despina-Florina
Data: 14.02.2018
Aria Curriculară: Om şi Societate
Disciplina: Educaţie Antreprenorială
Clasa: XI C
Unitatea de învăţare: Etica în Afaceri
Tipul lecţiei: Lecţie de evaluare (verificare și apreciere a performanțelor școlare prin lucrare scrisă)
Scopul Lecţiei: verificarea - consolidarea şi sistematizarea cunoştinţelor teoretice
Durata: 50’
Locul desfăşurării lecției: sala de clasă
TIPUL DE ITEMI FOLOSITI:de tip eseu,de completare,întrebări structurate.

Competenţe generale:
1. Utilizarea conceptelor specifice ştiinţelor sociale pentru organizareademersurilor de cunoaştere şi
explicare a unor fapte, evenimente, procese din viaţa reală;
2. Aplicarea cunoştinţelor specifice ştiinţelor sociale în rezolvarea unor situaţii-problemă, precum şi
în analizarea posibilităţilor personale de dezvoltare;
3.Cooperarea cu ceilalţi în rezolvarea unor probleme teoretice şi practice, în cadrul diferitelor
grupuri;
4. Manifestarea unui comportament social activ şi responsabil, adecvat unei lumi în schimbare
5. Participarea la luarea deciziilor şi la rezolvarea comunităţii

Competenţe specifice:
4.5. Identificarea cosencinţelor activităţii atreprenorului asupra consumatorului şi asupra mediului

Competenţe derivate:
-Recunoasterea comportamentului etic al unui antreprenor
-Descrierea consecintelor respectarii/nerespectarii normelor etice in domeniul afacerilor
-Descrierea raspunderii in afaceri si diferitelor tipuri de sanctiuni
-Avantajele protectiei consumatorilor si ale protectia mediului
-Consecintele activitatii antreprenorului asupra consumatorului si asupra mediului.

Straegia Didactică
Metode şi procedee didactice (Metode de învăţământ): Conversaţia euristică, expunerea,
explicaţia, învăţarea prin cooperare, brainstorming, problematizarea
Mijloace de învăţare: teste,
Forme de organizare a învăţării activitate individuală
 DESFĂŞURAREA LECŢIE

Etapele Obiective Conţinutul ştiinţific al lectiei Strategii didactice

lecţiei operaţionale Evaluare
Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode si Mijloace de Forme de
procedee învăţământ activitate
1 2 3 4 5 6 7 8
1.Moment organizatoric Asigurarea Salută
condiţiilor * Stabilește o atmosferă propice răspund la întrebări
optime pentru desfăşurarea activității didactice prin câteva Conversatie Caiet, cretă,
prin scurte răspunsuri Frontal
activităţii întrebări burete.
* verifică prezenţa
2.Anunţarea temei şi comunică tema lecţiei notând pe tablă elevii se pregătesc
Dirijarea atenţiei şi
prezentarea obiectivelor Test de verificare și specifică pentru susținerea expunerea
focalizarea pe importanţa Caiet, Tablă
obiectivele lecţiei testului explicația
noii teme
3.Obţinerea feedback-ului
şi realizarea de precizări,
completări Distribuie fişele de evaluare sunt atenţi la cerințele explicaţia
evaluare scrisă
Aduce în atenţia elevilor câteva profesorului conversaţii de Fişe de lucru Frontal
noțiuni ajutătoare verificare

4.Susţinerea probei de Monitorizează activitatea elevilor notează răspunsurile Frontal, Aprecierea

verificare a cunoştinţelor individual verbală notarea
 Elev: __________________________________
Clasa a X-a ___
Data: ________________

DISCIPLINA : Educatie antreprenoriala

TEST DE EVALUARE SUMATIVA

ETICA IN AFACERI

I. Alegeti varianta corecta;

1. Raspunderea in afaceri se refera la:

a). initierea si derularea unei afaceri;
b). formele raspunderii in afaceri;
c). comportamentul pe care-l aleg intreprinzatorii;
d). respectul fata de institutiile statului.

2. Abaterea cea mai grava dintre toate faptele pedepsite de lege si cel mai aspru sanctionata:
a). contraventia;
b). culpa;
c). infractiunea;
d). amenda disciplinara.

3. Organismul abilitat in Romania care se ocupa de protectia consumatorului,este:

a). Garda Financiara;
b). Primaria si Consiliul Local;
c). Agentia pentru Protectia Mediului;
d). Autoritatea Nationala pentru Protectia Consumatorului.

4. Sunt provocari morale in viata de afaceri:

a). sustragerea de la raspundere;
b). servirea impecabila a clientilor;
c). incheierea de afaceri prin mituire;
d). protejarea mediului inconjurator;

5. Ordonanta guvernamentala care prezinta drepturile fundamentale ale consumatorului si asigura

cadrul legal este:
a). ordonanta 11/ 1994;
b). legea 31/ 1999;
c). ordonanta 21/ 1992;
d). toate cele prezentate mai sus.

II. Stabileste valoarea de adevar pentru urmatoarele afirmatii:

1. Consumatorul nu are dreptul la petitie si despagubire; .....

2. Raspunderea penala se refera la infractiune si este cel mai aspru pedepsita de lege; .....
3. Spiritul antreprenorial elimina responsabilitatea firmei; .....
4. Omul este direct responsabil pentru transformarea mediului; .....
5. Functia coercitiva are rol preventiv. .....
 III. Ce reprezinta raspunderea in afaceri?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

IV. Completeaza urmatoarele enunturi cu informatia corecta:

1. Functiile raspunderii in afaceri sunt: functia _______________, si functia ______________________.

2. Statul este obligat sa ____________________cetatenii in calitatea lor de_______________________.

3. Protectia Consumatorului in Romania este coordonata de organismul guvernamental numit

_________________________________, si organismul neguvernamental __________________________.

4. Degradarea mediului inconjurator se produce sub actiunea factorilor _______________, si a factorilor

_____________________.

5. Protectia mediului reprezinta o problema ce tine de ___________________________; iar ziua pentru

protectia consumatorului este ___________________.

Toate subiectele sunt obligatorii.

Se acorda un punct din oficiu.
DISCIPLINA Educatie antreprenoriala

BAREM DE CORECTARE SI NOTARE

semestrul al II-lea

I. Alegeti varianta corecta; 2,5 p.

6. Raspunderea in afaceri se refera la:

c). comportamentul pe care-l aleg intreprinzatorii;

7. Abaterea cea mai grava dintre toate faptele pedepsite de lege si cel mai aspru sanctionata:
c). infractiunea;

8. Organismul abilitat in Romania care se ocupa de protectia consumatorului,este:

d). Agentia Nationala pentru Protectia Consumatorului.

9. Sunt provocari morale in viata de afaceri:

b). servirea impecabila a clientilor;
d). protejarea mediului inconjurator;

10. Ordonanta guvernamentala care prezinta drepturile fundamentale ale consumatorului si

asigura cadrul legal este:
c). ordonanta 21/ 1992;

II. Stabileste valoarea de adevar pentru urmatoarele afirmatii: 2,5 p.

1. Consumatorul nu are dreptul la petitie si despagubire; F

2. Raspunderea penala se refera la infractiune si este cel mai aspru pedepsita de lege; A
3. Spiritul antreprenorial elimina responsabilitatea firmei; F
4. Omul este direct responsabil pentru transformarea mediului; A
5. Functia coercitiva are rol preventiv. F

III. Ce reprezinta raspunderea in afaceri? 1,5 p.

Raspunderea in afaceri se refera la comportamentul pe care-l aleg intreprinzatorii din
multiplele variante posibile tinand cont de interesele generale ale firmei,coroborate cu
dispozitiile legale.
IV. Completeaza urmatoarele enunturi cu informatia corecta: 2,5 p.

1. Functiile raspunderii in afaceri sunt: functia coercitiva, si functia educativa.

2. Statul este obligat sa protejeze cetatenii in calitatea lor de consumatori.
3. Protectia mediului in Romania este coordonata de ministerul mediului, iar Protectia
Consumatorului este coordonata de A.N.P.C.
4. 5 iunie, ziua internationala pentru protectia mediului si 15 martie ziua internationala
pentru protectia consumatorului.
5. O conduita necorespunzatoare in afaceri atrage sanctionarea celui vinovat.

Nota : Se acorda un punct din oficiu!

Nu se admit stersaturi si adaugiri.