LICEUL TEHNOLOGIC ,, JUSTINIAN MARINA BAILE OLANESTI

Proiect de lectie

CLASA a XII a
PRPUNATOR:PROF. NICOLAESCU VALENTIN
Unitatea de invatare:PIATA MUNCII
Titlul lectiei :CERERE SI OFERTA PE PIATA MUNCII
TIPUL:PREDARE-INVATARE-EVALUARE
A.Competente specifice:
2.3.Analizarea cererii si ofertei pe piata muncii.
3.1.Valorificarea intr-un mesaj propriu a termenilor si simbolurilor invatate.
B.Obiective operationale:la sfirsitul lectiei elevul va fi capabil sa:
O1 := sa identifice factorii de productie
O2: = sa determine dimensiunile factorului munca.
O3: = sa identifice categoriile de populatie
O4: = sa selecteze factorii de influienta a cererii de munca
O5: = sa determine factorii de influienta ai ofertei de munca.
O6: = sa defineasca functiile pietei muncii.

Unitatea scolara: Liceul Tehnologic ,, Justinian

Marina Baile Olanesti
Disciplina: Economie Aplicata
Profesor: Nicolaescu Valentin
Clasa: a-XII-a
Nr ore/sapt: 2 ore/ sapt
Anul scolar: 2015-2016

FORME DE ORGANIZARE:
A.a continuturilor:modulara,interdisciplinara,integratoare.
B.a activitatii:frontala, individuala in grupuri de elevi
TIPURI DE INTERACTIUNI: elev-profesor,profesor-elev,elev-elev
TIPURI,FORME STRATEGII SI INSTRUMENTE DE EVALUARE: frontala,individuala si in
grup,autoevaluare,interevaluare in cadrul grupului,fisa de lucru,lucrare practica,problematizarea,
exercitiul,metoda mozaic.
RESURSE :
a)pedagogice(metode si procedee): conversatia dirijata,explicatia,dialogul,exercitiu de dezghet,
dezbaterea,problematizarea
b)materiale : texte suport,planse,ziare,internet,fise documentare
c)bibliografice:
-specifice disciplinei:-manualulEconomie aplicata,autori:Elena Balan,Mariana Iatagan,editura
Humanitas
-metodice: Module de formare din cadrul proiectului Dezvoltare profesionala a
cadrelor didactice prin activitati de mentorat
Introducere in didactica specialitatii de Petru Omu si Constantin Luca
Editura Politehnium Iasi
d)temporale: 50 minute

D E S F U RAR E A LE C I E I
ETAPELE LECIEI

OB.
de coninut

1. Captarea ateniei

RESURSE PROCEDURALE
de
Forme de
timp organizare

2. Anunarea
obiectivelor
3. Dirijarea invatarii
a)Prezentarea
coninutului ce
urmeaz a fi predat,
recapitulat, sistematizat
i evaluat

Se prezinta elevilor spre dezbatere cuvintele:

piata,cerere,oferta.
Se solicita elevilor sa noteze pe tabla primul cuvint care le
vine in minte in legatura cu aceste cuvinte.se discuta
variantele propuse.
Se comunica tema lectiei, obiectivele acesteia,precum si
continutul metodei interactive utilizate:Mozaicul
Se verifica cunostintele din lectia precedenta:
-definirea notiunilor:profesie,ocupatie,meserie.
-cunoasterea rutelor de formare profesionala
-identificarea diferentelor dintre diferite rute profesionale
Se face trecerea la noul subiect ce va fi studiat si se
elaboreaza schema logica a continutului lectiei.

b) prelegere
interactiva

Se studiaza textele de la rubrica publicitate din

cotidiene.

colectiv

Se solicita elevilor sa aleaga unul din anunturile de cereri

de forta de munca din anunturile prezentate in cotidianul
pus la dispozitie si motivarea alegerii.
-Se realizeaza prin realizarea unei sarcini de lucru,in
cadrul metodei MOZAIC
-Se organizeaza clasa pe grupe.
-Se precizeaza ca:
-fiecare elev dintr-o grupa trebuie sa devina expert in
cunoasterea notiunilor ce apartin unei teme date,
numindu-se expert 1,expert 2,expert 3 si expert 4.
(avem patru grupe si patru teme de studiu)

individual

conversatia
dirijata

pe grupe

explicatia

c)activitate
individuala
4) Feedback prin
raportarea la
obiectivele propuse
iniial, cu solicitarea
elevilor

O1O6

frontal

Metode
procedee

mijloace
didactic
e

EVALUAR
E
(metode,
instrumente,
indicatori)

exercitiu de
dezghet
tabla

frontal

5
frontal
13

20

individual

conversatia
dirijata
problematizarea
explicatia

descoperirea
observatia

observarea
sistematica
planse
ziare
text
suport

fise de
documentare

5) Obtinerea
performantelor

O1O6

6)Asigurarea
reteniei i transferul
de cunotine
7) ncheierea leciei

O1O6

-expertii trebuie sa studieze prin munca independenta

subunitatea de invatare al carui numar coincide cu
numarul ales de el.
-forma de sistematizare a notiunilor este la alegerea
elevilor ,dar sa fie forme simple atractive pentru a
putea fi prezentat colegilor din echipa de invatare.
-pentrugasirea notiunilor necesare se utilizeaza fisele
de documentare.
-timp de lucru :10 minute
-se reorganizeaza clasa in grupe de experti pe teme
pentru corectari,completari si intelegere mai buna a
tematicii studiata(toti expertii 1 formeaza o grupa,
expertii 2 o grupa ,etc.)
-se refac echipele initiale de invatare si fiecare expert
comunica notiunile sale intregii grupe.Timp pentru
comunicare 10 minute.
-se completeaza eventualele omisiuni,erori;se corecteaza
erorile.
Se distribuie fisa de evaluare
Studiul continua acasa cu tema:
Realizeaza un eseu de o pagina cu subiectul:Evolutia
Pietei muncii in tara noastra in ultimii ani.

metoda
mozaic

frontal
pe grupe

5
2

conversatia

exercitiul

interevaluare
evaluare
fisa de
evaluare

evaluare
evaluare
sumativa

FI DE DOCUMENTARE
CERERE I OFERT PE PIAA MUNCII
EXPERT 1:FACTORII DE PRODUCTIE; DIMENSIUNILE MUNCII
(SUBTEMA 1)
Factorii de producie reprezint totalitatea elementelor care particip, ntr-un fel sau altul, la producerea de bunurii i servicii. Ei se pot grupa astfel:
Munca- activitatea contient, specific uman, prin care oamenii i folosesc aptitudinile, pri-ceperile, deprinderile, cunotinele i experiena pentru
producerea de bunuri i servicii necesa-re satisfacerii nevoilor i dorinelor;
Resursele naturale- folosite i modificate de om pentru obinerea de bunuri i servicii;
Capitalul- totalitatea bunurilor obinute prin munc i utilizate pentru obinerea altor bunuri i servicii destinate vnzrii ( utilaje, maini); noiunea de
capital este folosit deseori incorect, n sensul unei cantiti mari de bani, ns banii vor fi capital doar atunci cnd vor fi folosii pentru a produce bunuri
i servicii, caz n care se va numi capital financiar.
Tehnologia ( inclus n capital)
DIMENSIUNILE FACTORULUI MUNCA
MUNCA

Dimensiune
cantitativ
-nr de ore lucrate
-nr locurilor de
munc
-nr de lucrtori

Dimensiune calitativ
-specializare profesional
-grad de califi-care i de
experien n producie
-nivelul de productivitate
-stare de sntate a
lucrtorilor

CLASIFICAREA POPULATIEI IN FUNCTIE DE PARTICIPAREA LA ACTIVITATEA ECONOMICA.

POPULAIE
ACTIV
( resurse de
for de
munc)
CATEGORII DE
POPULAIE

POPULAIE OCUPAT persoanele

cu vrsta minim de 15 ani ncadrate n
munc

SOMERI persoane cu vrsta minim

de 15 ani nencadrate n munc, dar care
se afl n cutarea unui loc de munc

POPULAIE INACTIV- elevi, studeni, pensionari, militari n

termen, persoane ntreinute, populaie casnic, persoane sub 15
ani care nu sunt elevi

FI DE DOCUMENTARE
CERERE I OFERT PE PIAA MUNCII
EXPERT 2:PIAA MUNCII; CEREREA DE MUNC (SUBTEMA 2)
PIAA MUNCII- este spaiul economic n care se ncheie tranzacii ntre deintorii de forta de
munca (cerere, cumprtori) i posesorii de for de munc ( oferta, vnztori), reglate prin mecanismele preului forei de munc, al salariului, al concurenei
dintre agenii economici.
CEREREA DE MUNC este nevoia salariat care se formeaz la un moment dat n economia de pia. n cererea de munc nu se includ muncile realizate de
persoane nesalarizate: elevi, studeni, casnice, militari n termen, ali nesalariai.
Nr de locuri de
PIAA MUNCII
munc
ANGAJATORI
dinamica
v
create de
VIITORI
ANGAJATORI
OFERTA DE MUNC-

FACTORII CARE INFLUIENTEAZA PIATA MUNCII

CEREREA DE MUNC- factori de

influen:
- dezvoltare economico-social
- amploarea i structurile activitilor
economice i ale aciunilor sociale

Factorii socio-economici si demografici

NIVELUL DE
CALIFICARE

PROGRESUL
TEHNOLOGIC

PRODUCTIVI
-TATEA
MUNCII

DURATA
MUNCII

DINAMICA
DEMOGRAFIC

PRODUCIA
I
CAPITALUL

CARACTERISTICILE
CULTURALE I
COMPORTAMENTALE
ALE POPULAIEI
OCUPATE

FI DE DOCUMENTARE
CERERE I OFERT PE PIAA MUNCII
EXPERT 3:PIAA MUNCII; OFERTA DE MUNCA ( SUBTEMA 3)
PIAA MUNCII- este spaiul economic n care se ncheie tranzacii ntre deintorii de capital (cerere, cumprtori) i posesorii de for de munc ( oferta,
vnztori), reglate prin mecanismele preului forei de munc, al salariului, al concurenei dintre agenii economici.
OFERTA DE MUNC reprezint munca depus de membrii societii n condiii salariale, i se exprim prin populaia activ disponibil; persoanele care ar
dori s munceasc pentru alte persoane, ntreprinderi, instituii, pentru a obine n schimb salarii i alte beneficii.
PIAA MUNCII

POSTURI
EXISTENTE,
LOCURI DE
MUNC
OCUPATE

POSTURI
I
LOCURI
DE
MUNC
VACANT
E
OFERTA DE MUNC- factori
de influen:
- marimea salariului (normal,
real)
-raportul dintre utilitatea si
dezutilitatea muncii (respectiv,
relatia dintre efortul individual si
costul de oportunitate);
- nevoia de a subzista a
salariatului si a familiei sale

FURNIZORI DE MUNC
- ANGAJAI SALARIAI
- OMERI
- LUCRTORI PE CONT PROPRIU
- MEMBRII FAMILIILOR LUCRTORILOR ( nepl-tii)

CEREREA DE MUNC

FI DE DOCUMENTARE
CERERE I OFERT PE PIAA MUNCII
EXPERT4:FUNCIILE PIEEI MUNCII ( SUBTEMA 4)
PIAA MUNCII- este spaiul economic n care se ncheie tranzacii ntre deintorii de forta de munca(cerere, cumprtori) i posesorii de for de munc
( oferta, vnztori), reglate prin mecanismele preului forei de munc, al salariului, al concurenei dintre agenii economici.
FUNCIILE PIEEI
MUNCII

FUNCIA
PRODUCTIV
( unirea forei de
munc cu mijloacele
de producie
existente n
proprietatea
agenilor
economici)

FUNCIA SOCIAL
(asigurarea locurilor
de munc, a
condiiilor de munc,
calitatea vieii,
calitatea i securitatea
muncii, protecia
social)

FUNCIA
FORMATIV I
EDUCATIV
(formarea
profesional,
reconversia i
recalificarea forei
de munc,
asigurnd
mobilitatea,
flexibilitatea i
eficientizarea
forei de munc)

FUNCIA
DISTRIBUTIV

( formarea i
repartizarea
veniturilor
agenilor
economici,
avnd implicaii
n remunerarea
forei de
munc)

FI DE EVALUARE
ESEU DE 5 MINUTE
Alctuii un scurt eseu cu tema: Salariul este costul muncii.