Ministerul Educaţiei şi Cercetării

FORMULAR DE APLICAŢIE

PROGRAMUL DE GRANTURI PENTRU DEZVOLTAREA ŞCOLARĂ

1
 A. INFORMAŢII DESPRE APLICANT

Numele unităţii de GRUP ŞCOLAR „ŞTEFAN PROCOPIU”

învăţământ care
aplică
Adresa completă MUN. IAŞI, CALEA CHIŞINĂULUI, NR. 132-BIS, JUD.
IAŞI
Nr. de telefon/fax 0232/ 222152 – 0232/222152
Adresă poştă stefanprocopiu@gmail.com
electronică/Pagină de
Internet

PERSOANĂ DE CONTACT
Dl/ ZELEONENCHI DOINA-STELIANA
Nume, Prenume Dna
Adresa completă Mun. Iaşi, Calea Chişinăului, nr. 132-bis, jud. Iaşi
Nr. de telefon/fax 0232/263060 ; 0742208289; 0788835911
Adresă poştă doinazeleonenchi@yahoo.com
electronică

B. INFORMAŢII DESPRE PROIECT

B.1. Titlul proiectului

B.2. Categoria în care A. Proiecte care sprijină îmbunătăţirea calităţii educaţiei
se încadrează prin formarea profesională şi oferirea de oportunităţi de
proiectul: dezvoltare în carieră a cadrelor didactice
(bifaţi categoria în
care se încadrează B. Proiecte care sprijină ameliorarea decalajului existent
proiectul la nivelul accesului informaţiei şi la metodele moderne
dumneavoastră) de predare-învaţare
X
C. Proiecte care sprijină îmbunătăţirea procesului de
predare - învăţare prin activităţi extracurriculare

D. Proiecte care sprijină integrarea şcolară şi

profesională a copiilor/tinerilor cu cerinţe educaţionale
speciale şi a celor din sistemul de protecţie socială

B.3. Durata Nr luni 6

proiectului: (durata se
va exprima în număr
de luni)

C. REZUMATUL PROIECTULUI

2
 Prezentaţi următoarele elemente ale proiectului dumneavoastră:

Obiectivul general al proiectului

- formarea unor tehnicieni (operatori tehnică de calcul, proiectant CAD, mecatronişti
şi automatişti) în conformitate cu evoluţia calificărilor de pe piaţa internă şi europeană
a muncii (vezi anexa )
Activităţile propuse, în ordinea în care se vor desfăşura
1. identificarea spaţiului în care se va desfăşura activitatea specifică
laboratorului de măsurări tehnice;
2. stabilirea numărului de posturi de lucru în funcţie de numărul de elevi şi
de dimensiunile spaţiului alocat;
3. proiectarea posturilor de lucru şi a mobilierului auxiliar necesar
activităţilor propuse a se desfăşura în cadrul laboratorului;
4. stabilirea unui necesar optim de mijloace de măsurare în concordanţă cu:
programa şcolară, activităţile propuse, oferta de pe piaţa de profil, dotarea
existentă şi contribuţia ulterioară a partenerului S.C. MITTAL STEEL
S.A. IAŞI;
5. achiziţionarea mijloacelor de măsurare a aparaturii auxiliare şi a
mobilierului, în condiţiile impuse de lege;
6. completarea necesarului de mijloace de măsurare prin contribuţia
partenerului S.C. MITTAL STEEL S.A. IAŞI;
7. activităţi de predare-învăţare (teoretice şi practice) caracteristice
disciplinelor “măsurări tehnice şi tehnici de măsurare în domeniu”;
8. actvitatea de cerc “MANAGEMENTUL CALITĂŢII”;
9. concurs ,,măsurări tehnice”- laborator
10. activităţi cros-curriculare;
11. programul de formare profesională a adulţilor în domeniul
“managementul calităţii”
12. redactarea unui auxiliar didactic “compendiu cu lucrări de laborator din
domeniul măsurărilor tehnice” (volum şi format electronic);
Rezultate aşteptate:
- Ca urmare a realizării proiectului “LABORATOR DE MĂSURĂRI TEHNICE” vor
fi obţinute ca rezultate:
 un mediu de instruire unde elevii, sub coordonarea şi controlul profesorilor, vor
experimenta, vor măsura, vor observa principiile de funcţionare ale unor mijloace de
măsurare, dispozitive, instalaţii de măsurare şi vor desfăşura activităţi de cercetare
ştiinţifică;
 posibilitatea organizării activităţii didactice pe grupe sau individual datorită
mobilierului modular;
 mijloacele didactice din dotarea laboratorului şcolar vor putea fi folosite atât
laactivitatile de predare-învăţare cât şi pentru evaluarea cunoştinţelor elevilor;
 posibilitatea desfăşurării unor programe de formare profesională adresate adulţilor,
(angajaţi, şomeri) şi atragerea unor noi parteneri interesaţi (manageri ai unor societăţi
comerciale preocupati de creşterea calităţii produselor prin control, verificare,
măsurare);
 organizarea unui concurs privind tehnicile de măsurare în laborator;
 înregistrări audio-video;
 compendiu cu lucrări de laborator;
 inventar de bune practici identificate prin proiect

Indicatori şi modalităţi de monitorizare şi evaluare ale rezultatelor proiectului

3
  în vederea monitorizării şi evaluării rezultatelor proiectului se vor utiliza:
- modalităţi de evaluare specifice fiecăreia dintre activităţi: evaluare initiala,
formativa, si finala a elevilor, fişă de feed-back, de observaţie, interviu, evaluarea
produselor, portofoliu, proiecte;
- întâlniri de lucru pentru evaluarea intermediară şi finală;
- rapoarte de evaluare.
Dintre indicatorii proiectului amintim:
- fişa proiectului;
- termene de prospectare a pieţei, instalare, configurare şi punere în fucnţiune a
laboratorului;
- devize de cheltuieli şi alte documente fiscale;
- fişa de instruire a elevilor şi cadrelor didactice care vor beneficia de serviciile
laboratorului;
- fişe feed-back din partea utilizatorilor;
- fişe de evaluare a gradului de satisfacţie din partea utilizatorilor.

D. PREZENTAREA PROIECTULUI

D.1. Scrieţi obiectivul general ale proiectului. Precizaţi ţinta strategică a Planului
de Dezvoltare a Şcolii din care derivă obiectivul general al proiectului
Formarea unor tehnicieni (operatori tehnică de calcul, proiectant CAD, mecatronişti
şi automatişti) în conformitate cu evoluţia calificărilor de pe piaţa internă şi europeană
a muncii (vezi anexa )
Grupul Şcolar „Ştefan Procopiu” Iaşi este o instituţie de învăţământ care promovează
o educaţie modernă, fundamentată pe principii şi valori care să ofere elevilor
posibilitatea de a fi pregătiţi pentru viaţă, pregătire ce vizează nu numai volumul de
cunoştinţe asimilate ci, în egală măsură, toate capacităţile care definesc dezvoltarea
integrală a personalităţii adolescentului.
Grupul Şcolar „Ştefan Procopiu” Iaşi oferă pregătire cu preponderenţă în domenii
tehnice esenţial necesare din perspectiva relansării economice a ţării. Urmărim
formarea de tehnicieni capabili să utilizeze tehnologii avansate, devoltându-le
creativitatea, spiritul întreprinzător, capacitatea de asumare conştientă a unor
responsabilităţi, în consens cu oferta pieţei muncii locale şi zonale.
În acest sens, Planul de dezvoltare al şcolii în următoarea etapă îşi propune ca
strategii:
- o activizare mai mare a elevilor la ore;
- funcţionarea şcolii ca un mediu de învăţare deschis;
- asumarea de către elevi a responsabilităţii propriei educaţii;
- dobândirea abilităţilor cheie;
Zona ocupaţională specifică unităţii şcolare, caracterizată de restructurarea marilor
întreprinderi industriale şi având ca efect creşterea numărului de şomeri, ne-a
determinat să ne propunem acreditarea şcolii pentru formarea profesională a forţei de
muncă adulte.

D.2. Scrieţi obiectivele specifice ale proiectului

Obiectivele specifice ale proiectului sunt;
- dezvoltarea unor abilităţi, deprinderi de măsurare şi control ce vor permite
reconversia profesională către meserii înrudite, în conformitate cu programa şcolară
(vezi anexa)
- dezvoltarea unor competenţe de măsurare cheie la elevii din clasa a X-a si a XI-a,
cerute de toate sectoarele economiei şi servicii privind managementul calităţii
produselor;
4
 - participarea elevilor din clasa a X-a si a XI-a în cadrul unor activităţi cu puternic
caracter aplicativ, de stimulare a creativităţii şi spiritului de competiţie;
- lărgirea ofertei educaţionale către formarea profesionala a adulţilor;
- crearea la nivelul şcolii a unor bune practici ce vor facilita încheierea de parteneriate
atât cu alte şcoli cât şi cu alte centre de formare profesională şi angajatori.

D.3. Descrieţi grupul ţintă căruia i se adresează proiectul

În cadrul proiectului ‚LABORATOR DE MĂSURARI TEHNICE grupurile ţintă vor
fi;
- toti elevii claselor a X-a ce studiază disciplina MĂSURARI TEHNICE [4 clase x 25
elevi = 100 elevi];
- toţi elevii claselor aX-a ce studiază disciplina TEHNICI DE MĂSURARE ÎN
DOMENIU [5 clase x 25 elevi=125 elevi];
-15 elevi - membrii ai cercului MANAGEMENTUL CALITĂŢII;
- elevii selectaţi din fiecare şcoală, pentru concurs [câte 1 elev pentru fiecare nivel-a
X-a si aXI- a, deci 2 x nr. de Grupuri şcolare (12) = 24].
- Elevii claselor a XII-a care studiaza disciplina,,Tehnici de masurare în domeniu 50
elevi

D.4. Descrieţi activităţile utilizând pentru fiecare activitate fişa de mai jos
Activitatea nr. 1

Titlul activităţii: Identificarea spatiului in care se va desfasura activitatea specifica

laboratorului de masurari tehnice.
Tipul activităţii:extracurriculara
Data/perioada de desfăşurare:martie 2007
Locul desfăşurării:Grupul scolar Stefan Procopiu Iasi
Numărul de participanţi pentru fiecare categorie (cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc):5 cadre didactice, 1 parinte, cei 2 parteneri.
Responsabil:sing.Liviu Rusu,
Beneficiari:elevi,ingineri,maistri, muncitori.
Mijloace:mijloace de masurare, fotografii etc.
Modalităţi de evaluare:schita
Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri:
-Se va identifica in cadrul Grupului scolar Stefan Procopiu un spatiu care sa ofere
conditiile necesare desfasurarii activitatii de laborator, din punct de vedere
dimensional, al microclimatului(luminozitate, umiditate, sursa de curent) conditii
ergonomice.
Activitatea nr. 2

Titlul activitatii; Stabilirea numarului de posturi de lucru;

Tipul activitatii; extracurriculara
Data/perioada de desfasurare; martie 2007
Locul desfasurarii; Grupul scolar Stefan Procopiu
Numar de participanti pentru fiecare categorie;,cadre didactice-4, parinti-1, parteneri-
2
Responsabil; partener MIDALO STYL
Beneficiari; MIDALO STYL SRL – prin administrator, Iacob Daniel, beneficiari
5
 elevi, ingineri, maistri, profesori.
Mijloace;mijloace de masurare,calculator.
Modalitati de evaluare;desene proiect,simulare pe calculator.
Descrieti pe scurt activitatea in cel mult 5-10 randuri;
Numarul de posturi de lucru se va stabili in functie de dimensiunile spatiului alocat si
numarul de elevi maxim(25) ce urmeaza a intra in laborator in cadrul unei sedinte.
Numarul de posturi de lucru va avea in vedere si posibilitatea ca elevii sa poata lucra
pe grupe.
Activitatea nr.3.

Titlul activitatii;Proiectarea posturilor de lucru si a mobilierului auxiliar.

Tipul activitatii;extracurriculara
Data/perioada de desfasurare;martie 2007.
Locul desfasurarii;sediul MIDALO STYL SRL
Numar de participanti pentru fiecare categorie;cadre didactice-4,parteneri-2.
Responsabil;partener MIDALO STYL SRL
Beneficiari;elevi,maistri,ingineri.
Mijloace;calculator,proiecte, reviste, cataloage.
Modalitati evaluare;desene proiect,simulare pe calculator
Descrieti pe scurt activitatea in cel mult 5-10 randuri
Pe baza datelor culese la activitatile 1 si 2 se va proiecta mobilierul necesar
desfasurarii activitatilor specifice unui laborator de masurari tehnice. mobilierul va
respecta cerintele ergonomice si va fi realizat modular astfel incat sa poata fi
valorificat si in cadrul altor activitati de invatare.
La un post de lucru vor putea lucra 6 elevi, cu acces vizual maxim spre centrul
postului de lucru, unde vor fi asezate mijloacele de masurare specifice şi instalatii
specifice fiecarei lucrari.
Mobilierul cuprinde si spatii de depozitare permanenta pentru mijloacele de
masurare,instalatii.
Activitatea nr.4.

Titlul activitatii; Stabilirea necesarului optim de mijloace de masurare.

Tipul activitatii;extracurriculara.
Data/perioada de desfasurare;martie 2007.
Locul de desfasurare;laboratorul de aparatura,masura si control al SC MITTAL
STEEL SA Iasi.
Numar participanti;cadre didactice-3, parteneri-2.
Responsabil;dr.ing.Dia Vasile-sef laborator AMC-MITTAL STEEL SA Iasi.
Beneficiari;elevi,ingineri,maistri.
Mijloace;programa scolara,manuale,cataloage cu oferte,internet.
Modalitati de evaluare; portofoliu
Descrieti pe scurt activitatea;
Stabillirea necesarului de mijloace de masurare se va face in concordanta cu
Programa scolara,cu activitatile propuse a se desfasura in cadrul laboratorului,cu
numarul posturilor de lucru, cu bugetul eligibil si cu dotarea existenta.De asemenea se
va tine cont si de contributia ulterioara a partenerului MITTAL STEEL SA.
Activitatea nr.5.

Titlul activitatii;Achizitionarea mijloacelor de masurare si a mobilierului in conditiile

impuse de lege.
Tipul activitatii;extracurriculara.
Data/perioada; dupa aprobarea proiectului.
6
 Locul de desfasurare;Grupul scolar Stefan Procopiu
Numar participanti;cadre didactice-3,contabil sef-1,parteneri-2.
Responsabil;Bairac Rita Carmen-contabil sef.
Beneficiari;elevi ,profesori,maistri.
Mijloace;cataloage,internet,oferte de preturi.
Modalitati de evaluare;devize si incadrarea in bugetul alocat.
Descrierea pe scurt a activitatii;
Pe baza studiului de piata de la activitatea 4 si a ofertei existente,in conditiile legale
si intr-un raport favorabil pret-calitate,se vor achizitiona mijloacele de masurare si
mobilierul necesar.
Activitatea nr.6.

Titlul activitatii; Completarea necesarului de mijloace de masurare prin contributia

partenerului MITTAL STEEL.
Tipul activitatii: extracurriculara.
Data/perioada; periodic pe parcursul derularii proiectului cu ocazia casarilor.
Loc de desfasurare;Grupul scolar Stefan Procopiu.
Numar participanti;elevi-15 (cerc), cadre didactice -2, parteneri-2,parinti-1.
Responsabil;sing Liviu Rusu.
Beneficiari;elevi profesori,maistri.
Mijloace;fise cu necesarul de mijloace de masurare.
Modalitati de evaluare;fise de predare-primire.
Descrieti pe scurt activitatea;
Activitatea se va desfasura pe toata durata proiectului,şi consta în donarea unor
mijloace de masurare functionale, de uz didactic de catre partenerul MITTAL STEEL
SA. Mijloacele de masurare atrase de la partener,vor acoperi partial necesarul ramas
dupa implementarea proiectului. Elevii cercului MANAGEMENTUL CALITATII
vor contribui la reconditionarea acestor mjloace de masurare.
Activitatea nr. 7.

Titlul activităţii: Activităţi de predare-învăţare caracteristice disciplinelor;

MASURARI TEHNICE si TEHNICI DE MASURARE IN DOMENIU.
Tipul activitatii; curriculara.
Data/perioada: conform orarului pe parcursul derularii proiectului
Locul desfasurarii: Grup scolar Stefan Procopiu-Laboratorul de masurari tehnice.
Numar participanti: elevi-275[100-clasa aX-a , 125 clasa a XI-a şi 50 clasa a XII-a
SAM]
Responsabil: profesorii titlulari ai disciplinei MĂSURĂRI TEHNICE şi TEHNICI
DE MĂSURARE ÎN DOMENIU
Beneficiari: elevi, profesori, maiştri.
Mijloace de măsurare: video proiector, computer
Modalitati de evaluare: iniţială, formativă şi finală (probe orale, scrise, practice),
portofoliu, înregistrări audio-video, proiecte, chestionare.
Descrieti pe scurt activitatea în cel mult 5-10 rânduri:
Activităţile de predare învăţare (teoretice şi de laborator se vor desfăşura în
laboratorul de MĂSURĂRI TEHNICE, conform orarului celor două discipline,
MĂSURĂRI TEHNICE clasa aX-a şi TEHNICI DE MĂSURARE ÎN DOMENIU
clasele a XI-a şi a XII-a. De asemenea, în acest laborator se vor putea desfăşura şi
lecţiile cu specific de măsurare în cadrul altor discipline tehnice (clasa a IX-a – a XII-
a), precum şi activităţi interdisciplinare (fizica, electrotehnica).

Activitatea nr. 8
7
 Titlul activităţii: Activitatea de cerc „MANAGEMENTUL CALITĂŢII”
Tipul activităţii: extracurriculară.
Data/perioada: o şedinţă de 2 ore/la 2 luni
Locul desfăşurării: Grup Şcolar Ştefan Procopiu - Laboratorul de măsurări tehnice.
Număr participanţi: 15 elevi, 2 cadre didactice (profesori şi maistru), reprezentant SC
MITTAL STEEL SA (şeful laboratorului A.M.C. – dr. ing. Dia Vasile, în calitate de
expert-evaluator), profesori de fizică – 2, invitaţi, profesori electrotehnică – 1, invitat
Responsabil: profesorii titlulari ai disciplinei MĂSURĂRI TEHNICE şi TEHNICI
DE MĂSURARE ÎN DOMENIU – ing. Buraga Doina
Beneficiari: elevi, profesori, maiştri.
Mijloace de măsurare: video proiector, computer
Modalitati de evaluare: instalaţii de măsurare, portofoliu, proiecte, fotografii,
înregistrări audio-video, compendiu.
Descrieti pe scurt activitatea în cel mult 5-10 rânduri:
Pentru activitatea de cerc, ce se va desfăşura sub forma unei şedinţe de 2 ore, se
vor selecta 15 elevi din clasa a XI-a, selecţie ce se va face pe baza unor fişe de
observaţie şi evaluare.
Şedinţele se vor desfăşura o dată la 2 luni, urmărind o programă ce va fi întocmită
la începutul fiecărui an şcolar de către titlularul disciplinelor MĂSURĂRI TEHNICE
şi TEHNICI DE MĂSURARE ÎN DOMENIU în colaborare cu ceilalţi beneficiari.
Principalul scop va fi realizarea, cu ajutorul dotării obtinute prin proiect a unor
instalaţii de măsurare mai complexe, specifice calificărilor precum şi desfasurarea
unei activitati de cercetare ştiinţifică de catre elevi.

Activitatea nr. 9

Titlul activităţii: Concurs MĂSURĂRI TEHNICE – laborator

Tipul activităţii: extracurriculară.
Data/perioada: frecvenţa anuală / luna aprilie
Locul desfăşurării: Grup Şcolar Ştefan Procopiu - Laboratorul de măsurări tehnice.
Număr participanţi: câte 2 elevi (un elev clasa a X-a, un elev clasa a XI-a, din fiecare
liceu cu profil tehnologic), câte un profesor din fiecare liceu, membrii ai juriului în nr.
de 3 (un cadru didactic preuniversitar, un cadru didactic universitar, un inginer dintr-
un laborator metrologic al unor societăţi comerciale), 2 membri ai Comitetului de
părinţi.
Responsabil: ing. Manea Romică, ing. Gologan Costel
Mijloace de măsurare: video proiector, instalaţii de măsurare, computer, scheme de
măsurare.
Modalităţi de evaluare: portofoliu, înregistrări audio-video, produse ale elevilor.
Descrieţi pe scurt activitatea în cel mult 5-10 rânduri:
Concursul judeţean de „MĂSURĂRI TEHNICE – laborator” se adresează elevilor
din clasa a XI-a, liceu cu profil tehnologic, ce studiază modulul TEHNICI DE
MĂSURARE ÎN DOMENIU şi a celor din clasa a X-a, ce studiază disciplina
MĂSURĂRI TEHNICE. Frecvenţa de desfăşurare va fi anuală, în luna februarie, ca
un preambul pentru olimpiada discplinelor tehnice din luna martie, constituind un bun
prilej de selecţie a elevilor. Programa de concurs va fi stabilită în luna noiembrie de
către o comisie formată din câte un reprezentant din fiecare şcoală participantă şi un
reprezentant al laboratorului de metrologie din cadrul societăţii MITTAL STEEL.
Probele de concurs vor fi din tehnici de laborator, cu un puternic accent aplicativ.
Activitatea nr. 10

8
 Titlul activităţii: activităţi croscurriculare
Tipul activităţii: croscurriculară.
Data/perioada: în luna noiembrie cu frecvenţă anuală
Locul desfăşurării: Grup Şcolar Ştefan Procopiu - Laboratorul de măsurări tehnice.
Număr participanţi: cadre didactice de diferite discipline din cadrul Grupului
scolar ,,Stefan Procopiu|”, istorie, geografie, matematică, etc.
Responsabil: ing. Doina Buraga
Beneficiari: profesorii.
Mijloace de măsurare: audio-video, computere, filme, portofoliu elevi.
Modalităţi de evaluare: portofoliu, referate, studii, înregistrări, interviuri.
Descrieţi pe scurt activitatea în cel mult 5-10 rânduri:
Activitatea croscurriculară se va desfăşura într-o singură zi, în luna noiembrie, anual.
Temele abordate croscurricular vor avea ca ţintă calitatea. Aceeaşi temă, cu acelaşi
titlu va fi dezvoltată diferit în cadrul fiecărei disciplinesi prezentate în cadrul
activitatii.

Activitatea nr. 11

Titlul activităţii: programul de formare profesională a adulţilor în domeniul

managementul calităţii.
Tipul activităţii: dezvoltare profesională.
Data/perioada: 6 luni,
Locul desfăşurării: Grup Şcolar Ştefan Procopiu - Laboratorul de măsurări tehnice şi
Laboratorul A.M.C. din cadrul S.C. MITTAL STEEL S.A.
Număr participanţi: angajaţi S.C. MITTAL STEEL S.A. – 25, şomeri – 25.
Responsabil: dr. ing. Dia Vasile, ing. Manea Romică, ing. Gologan Costel, sing. Rusu
Liviu.
Beneficiari: profesorii, angajatori, angajaţi, şomeri.
Mijloace de măsurare: mijloace de masurare,instalatii de masurare
Modalităţi de evaluare: formativă (teoretică şi practică), portofoliu.
Descrieţi pe scurt activitatea în cel mult 5-10 rânduri:
Programul de formare profesională se adresează angajaţilor şi şomerilor deopotrivă,
având ca scop final creşterea calităţii produselor prin măsurare şi verificare. Pentru
început grupul ţintă va fi format din muncitori – angajaţi ai partenerului S.C.
MITTAL STEEL S.A., urmând ca în etapa urmatoare activitatea sa fie extinsa
Activitatea nr. 12

Titlul activităţii: redactarea unui auxiliar didactic „Compendiu cu lucrări de laborator

din domeniul măsurărilor tehnice”, volum şi format electronic.
Tipul activităţii: extracurriculară.
Data/perioada: 6 luni.
Locul desfăşurării: Grup Şcolar Ştefan Procopiu - Laboratorul de măsurări tehnice
Număr participanţi: elevi – 15 (cerc), profesori – 4, referent stiintific - şeful
laboratorului A.M.C. – dr. ing. Dia Vasile
Responsabil: ing. Doina Buraga, prof. Doina Zeleonenchi
Beneficiari: elevi, profesori, maiştri.
Mijloace de măsurare: computere, copiatoare, hârtie, dosare.
Modalităţi de evaluare: produs.
Descrieţi pe scurt activitatea în cel mult 5-10 rânduri:
Activitatea ce se va desfăşura în Laboratorul de măsurări tehnice va sta la baza
realizării unui „Compendiu cu lucrări de laborator din domeniul măsurărilor tehnice”.
Auxiliarul va putea fi folosit atât în cadrul lecţiilor de laborator desfăşurate în şcoală,
9
 cât şi de elevii şi profesorii altor şcoli.

D.5. Descrieţi rezultatele aşteptate ca urmare a implementarii proiectului

Ca urmare a realizării proiectului LABORATOR DE MĂSURĂRI TEHNICE vor fi
obţinute ca rezultate:
 un mediu de instruire unde elevii, sub coordonarea şi controlul profesorilor, vor
experimenta, vor măsura, vor observa principiile de funcţionare ale unor mijloace de
măsurare, dispozitive, instalaţii de măsurare şi vor desfăşura activităţi de cercetare
ştiinţifică;
 posibilitatea organizării activităţii didactice pe grupe sau individual datorită
mobilierului modular;
 mijloacele didactice din dotarea laboratorului şcolar vor putea fi folosite atât la
predare-învăţare cât şi pentru evaluarea cunoştinţelor elevilor;
 posibilitatea desfăşurării unor programe de formare profesională adresate adulţilor,
angajaţi-şomeri şi atragerea unor noi parteneri interesaţi (manageri ai unor societăţi
comerciale preocupaţi de creşterea calităţii produselor prin control, verificare,
măsurare);
 organizarea unui concurs privind tehnicile de măsurare în laborator;
 înregistrări audio-video;
 compendiu cu lucrări de laborator;
 inventar de bune practici identificate prin proiect.

D.6. Prezentaţi modalitatea de monitorizare

şi de evaluare a rezultatelor proiectului
 în vederea monitorizării şi evaluării rezultatelor proiectului se vor utiliza:
- modalităţi de evaluare specifice fiecăreia dintre activităţi, fişă de feed-back, de
observaţie, interviu, evaluarea produselor, portofoliu, proiecte;
- întâlniri de lucru pentru evaluarea intermediară şi finală;
- rapoarte de evaluare.

D.7. Prezentaţi indicatorii proiectului

- fişa proiectului;
- termene de prospectare a pieţei, instalare, configurare şi punere în fucnţiune a
laboratorului;
- devize de cheltuieli şi alte documente fiscale;
- fişa de instruire a elevilor şi cadrelor didactice care vor beneficia de serviciile
laboratorului;
- fişe feed-back din partea utilizatorilor;
- fişe de evaluare a gradului de satisfacţie din partea utilizatorilor.

D.8. Arătaţi care sunt beneficiarii direcţi şi indirecţi ai proiectului

- directi: elevii,
- indirecti profesorii, maiştrii, inginerii, agenţii economici, angajatorii,
angajaţii, şomerii.

D.9. Descrieţi impactul estimat al implementării proiectului asupra grupului

ţintă (elevi, cadre didactice, autorităţi locale, comunitatea locală etc), asupra
şcolii şi asupra partenerilor
Implementarea proiectului LABORATOR DE MĂSURĂRI TEHNICE va avea
impact asupra:
a. elevilor, prin:
10
 - asigurarea pregătirii de specialitate în calificări din profilul tehnic (cunoaşterea
structurii sistemelor de măsurare; executarea operaţiilor pregătitoare pentru utilizarea
tehnicilor de măsurare; utilizarea tehnicilor de măsurare pentru determinarea,
monitorizarea mărimilor tehnice specifice proceselor industriale; gestionarea
conflictelor; soluţii de optimizare);
- dezovoltarea abilităţilor de comunicare, asumarea responsabilităţii, spiritului
competiţional şi a creativităţii;
- dobândirea acelor competenţe cerute de complexitatea produselor şi anume
managementul calităţii acestora.
b. cadrelor didactice din unitatea şcolară:
- realizarea corelaţiilor între criteriile de performanţă ale competenţelor şi
conţinuturile propuse, rezultate din condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor
respective;
- permite profesorului să formeze la elevi competenţe tehnice specifice de măsurare în
calificarea mecatronist, automatist şi proiectant CAD şi sa demonstreze însuşirea
acestora, iar evaluatorului să aprecieze nivelul performanţei vizate;
- procesul de predare va avea un caracter puternic aplicativ, centrat pe elevi;
c. unităţii şcolare ca organizaţie:
- extinderea parteneriatelor prin lansarea concursului de Masurari tehnice - laborator;
- posibilitatea reconversiei profesionale a forţei de muncă;
- creşterea capacităţii instituţionale prin absorbţia populaţiei şcolare şi prin formarea
profesională a adulţilor.
-cresterea prestigiului scolii în comunitate
d. grupurilor şcolare cu profil tehnologic:
- participarea la concursul „Tehnici de măsurare – laborator”;
- accesul la inventarul de bune practici (înregistrări audio-video, fotografii, portofolii,
auxiliarul didactic).
-incheierea de parteneriate
e. partenerii din proiect:
- angajaţii partenerilor vor putea beneficia de programe de formare în urma cărora vor
dobândi competenţe privind Managementul calităţii produselor impuse de noile
tehnologii şi standarde de calitate.
f. comunitatea
-absolventi cu inalta competenta profesionala
-recalificarea somerilor

D.10. Arătaţi cum veţi asigura continuitatea după încheierea proiectului

Durabilitatea proiectului LABORATOR DE MĂSURĂRI TEHNICE va fi asigurată
prin:
- proiecte noi de finanţare ce vor completa necesarul total de mijloace de măsurare,
care nu a putut fi acoperit din bugetul alocat proiectului iniţial;
- menţinerea parteneriatelor încheiate şi dezvoltarea unor alte parteneriate cu
laboratoare metrologice din cadrul altor societăţi comerciale;
- realizarea unui studiu de cercetare ameliorativă privind randamentul şcolar ca
urmare a utilizării unor metode cu puternic caracter aplicativ în parteneriat cu
Departamentul de psihopedagogie a Universităţii Tehnice “Gh. Asachi” Iasi
- realizarea unor parteneriate cu alte şcoli din spaţiul european prin proiecte
SOCRATES;
- organizarea în continuare a concursului Tehnici de măsurare – laborator şi
extinderea la nivel judeţean a acestuia;
- continuarea activităţii de cerc;
- implicarea profesorilor din alte arii curriculare, prin organizarea de activităţi
11
 croscurriculare şi interdisciplinare.

D.11. Menţionaţi activităţile de promovare/mediatizare şi de diseminare pe care

intenţionaţi să le realizaţi în timpul implementării proiectului şi după încheierea
acestuia
În cadrul proiectului, diseminarea va fi asigurată prin intermediul:
- seminarului la nivelul şcolii;
- cercului metodic de cultură tehnică la nivel judetean ;
- sesiunii de referate şi comunicări stiintifice ale elevilor şi profesorilor „Zilele şcolii
ieşene” organizată în fiecare an în luna mai la Grupul Şcolar „Ştefan Procopiu”;
- revista TEHNOCLUB;
- revista MEDIATECH;
- pagina web a şcolii;
- pliante de popularizare a ofertei educaţionale;
- articole în presa locală;
- compendiu de laborator (volum şi e format lectronic);
- înregistrări video;
- oferta de formare profesională înaintată la A.J.O.F.M. Iaşi.

D.12. Specificaţi care sunt partenerii implicaţi în proiect şi arătaţi în ce constă

parteneriatul cu comunitatea locală, cu altă şcoală şi/sau cu o firmă/companie
locală sau organizaţie, dacă este cazul (cel mult o pagină)
P1 – S.C. MITTAL STEEL S.A., cu sediul în mun. Iaşi, Calea Chişinăului, nr. 132,
jud. Iaşi, prin dr. ing. Dia Vasile (şef serviciu A.M.C. – laboratoare) s-a implicat în
faza de pregătire a proiectului, la identificarea spaţiului destinat laboratorului, la
stabilirea numărului de posturi necesare activităţii de laborator în condiţii
ergonomice, la selectarea mijloacelor de măsurare şi aparatelor auxiliare necesare
desfăşurării activităţii propuse prin proiect; se va implica în continuare în faza de
implementare a proiectului, în activitatea de achiziţionare şi verificare a mijloacelor
de măsurare şi aparatelor auxiliare, d.p.d.v. metrologic; va avea în vedere completarea
necesarului de materiale – periodic – în urma casărilor. De asemenea, se va implica în
organizarea, susţinerea şi evaluarea activităţii de formare a adulţilor; va face parte din
comisiile de organizare şi jurizare a concursului „Tehnici de măsurare – laborator” şi
va expertiza instalaţiile de măsurare realizate în cadrul cercului; va facilita susţinerea
unor lecţii – vizită în cadrul laboratorului A.M.C. de la S.C. MITTAL STEEL S.A.;
va fi cooptat în comisia de evaluare a proiectului propriu-zis, cu rol de expert în
metrologie; va fi referentul ştiinţific al compendiului cu lucrări de laborator.
P2 – S.C. MIDALO STYL S.R.L., cu sediul în mun. Iaşi, str. Mitropolit Varlaam, nr.
11, bl. C1, et. 4, ap. 23, jud. Iaşi, prin administratorul său Iacob Daniel, s-a implicat în
proiectarea mobilierului destinat laboratorului, proiect a cărui finanţare a şi susţinut-o,
în studiul de piaţă privind mijloacele de măsurare; ne-a facilitat obţinerea unei
reduceri în achiziţionarea videoproiectorului; va face parte din comisia de evaluare a
proiectului propriu-zis şi din echipa de organizare a concursului „Tehnici de măsurare
– laborator”.

DEVIZ ESTIMATIV DE CHELTUIELI

Nr. Cheltuieli eligibile Fonduri Finantare Descrierea Total

crt proprii solicitata cheltuielilor suma
RON RON

12
 1 Sublere - 2830.5 Achizitie de bunuri 830.5
2 Micrometre - 2400.93 Achizitie de bunuri 2400.93
3 Truse - 2081.25 Achizitie de bunuri 2081.25
4 Comparatoare - 3546.45 Achizitie de bunuri 3546.45
5 Echere si raportoare - 2464.2 Achizitie de bunuri 2464.2
6 Compas - 149.85 Achizitie de bunuri 149.85
7 Trusa cale - 3330 Achizitie de bunuri
8 Trusa caliber - 1082.5 Achizitie de bunuri 3330
9 Placa pentru verificarea - 1332 Achizitie de bunuri 1332
planeitatii
10 Prisme - 1498 Achizitie de bunuri 1498
11 Nivele - 1831.15 Achizitie de bunuri 1831.15
12 Rigle - 181 Achizitie de bunuri 181
13 Calibre - 1631.17 Achizitie de bunuri 1631.17
14 Rigla flexibila plianta - 39.96 Achizitie de bunuri 39.96
15 Ruleta - 266.4 Achizitie de bunuri 266.4
16 Proiect mobilier 1000 -
17 Mobilier - 5740 Achizitie de bunuri 3740
18 Videoproiector - 3195 Achizitie de bunuri 3195
19 Imprimanta - 768 Achizitie de bunuri 768
multifunctionala HP
Officejet 6310
20 Laptop Thosiba Satellite - 2500 Achizitie de bunuri 2500
L30-140
21 Compendiu 1000
22 Mijloace de masurare atrase 1000
TOTAL RON 3000 37868.36 37868.36

TOTAL GENERAL =(Total RON + 5% taxa vamala mijloace de masurare) TVA(19%)=

(37868.36+1283.268)+7438.8= 46590.43

E.1. Descrieţi, dacă este cazul, pe cel mult o pagină sursa/sursele contribuţiei
comunităţii locale (10% din suma solicitată, în numerar sau în natură)

F. INFORMAŢII DESPRE UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT

F.1. Descrierea unităţii de învăţământ
Tipul unităţii de învăţământ Grup scolar cu profil tehnologic

Numărul cadrelor didactice Total : 46 Femei: 23 Bărbaţi:15

Numărul elevilor înmatriculaţi Total : 590 Fete:147 Băieţi:443
F.2. Cadre didactice şi elevi care participă la proiect
Numărul cadrelor didactice Total : 5 Femei: 2 Bărbaţi:3
participante la proiect
13
 Numărul elevilor participanţi la Total : 275 Fete: 25 Băieţi:250
proiect
Numărul claselor participante la 4 clase a X-a; 5 clase a XI-a liceu; 2 clase a XII-a
proiect şi tipul acestora SAM
F.3. Participări anterioare la alte programe/proiecte

X DA ( în acest caz, completaţi tabelul de mai jos)

NU
An Finanţat Titlul proiectului
de către
2005 Agentia The Guide to teenage world – an I
Nationala The Guide to teenage world – anII
Socrates Drama – a bridge over nations

G. INFORMAŢII DESPRE POTENŢIALI PARTENERI

G.1. Instituţia
parteneră, dacă o altă
unitate de învăţământ
este implicată în
proiect
Adresa completă

Nr. de telefon/fax
Adresă poştă
electronică /Pagină
Internet
Numele şi funcţia
persoanei de contact:
Adresa completă
Nr. de telefon/fax
Adresă poştă
electronică

G.2. Numele SC MITAL STEEL SA Iasi

firmei/companiei,
organizaţiei sau
instituţie (se
completează numai
dacă o firmă/companie
locală, organizaţie sau
instituţie este parteneră
în proiect)
Domeniul de activitate Industrie - metalurgie
Adresa completă Calea Chisinaului nr. 132 Iasi,

Nr. de telefon/fax 0232/203350;

Adresă poştă VASILE DIA6MITALSTEEL.COM
14
 electronică/Pagină de VASILE_DIA @yahoo.com
Internet
Numele şi funcţia Dia Vasile, sef serviciu AMC laboratoare
persoanei de contact
Adresa completă Strada Piata Unirii nr 9, et.6, ap.40 Iasi
Nr. de telefon/fax 0726100119
Adresă poştă VASILE DIA6MITALSTEEL.COM
electronică VASILE_DIA @yahoo.com

G.3 Numele MIDALO STYL SRL

firmei/companiei,
organizaţiei sau
instituţie (se
completează numai
dacă o firmă/companie
locală, organizaţie sau
instituţie este parteneră
în proiect)
Domeniul de activitate Consultanta pentru afaceri şi management (7141)
Adresa completă Strada Mitropolit Varlaam, nr.11, bl.C1, et.4, ap.23, Iasi

Nr. de telefon/fax 0232/234694

Adresă poştă daniel.midalo@yahoo.com
electronică/Pagină de
Internet
Numele şi funcţia Iacob Daniel - administrator
persoanei de contact
Adresa completă Strada Mitropolit Varlaam, nr.11, bl.C1, et.4, ap.23, Iasi
Nr. de telefon/fax 0232/234694 ; 0746046678

ATENŢIE!
Dacă aveţi o unitate de învăţământ parteneră (aceasta va completa şi secţiunea F-
„Informaţii despre unitatea de învăţământ”) în întregime, pe pagină separată.

Anexaţi Planul de Dezvoltare a Şcolii la Formularul de Aplicaţie

Anexaţi Chestionarul de Mediu

Anexaţi Declaraţia/Declaraţiile de Parteneriat (dacă este cazul)

15
DECLARAŢIE

Subsemnatul, declar pe propria răspundere că toate informaţiile din acest formular

sunt corecte.

Loc: IASI Data :30.03.2007

Director
Nume, prenume:ZELEONENCHI DOINA

Semnătura: Ştampila instituţiei:

Aviz primar Data :30.03.2007

Nume, prenume: GHEORGHE NECHITA Ştampila

instituţiei:

16
 DOVADĂ DE PRIMIRE

Se depun trei exemplare originale ale Formularului de Aplicatie la ISJ.

După înregistrarea formularului de aplicaţie la ISJ, această pagină va fi returnată aplicantului ca
dovadă a depunerii proiectului. Vă rugăm să completaţi informaţiile de mai jos cu atenţie.

Titlul proiectului:
LABORATOR DE MASURARI TEHNICE
Numele şi adresa completă a unităţii de învăţământ:
Grup scolar ,,Stefan Procopiu” Calea |Chisinaului nr.132 bis
Numele persoanei de contact:
Director adjunct Zeleonenchi Doina
Data înaintării Formularului de Aplicaţie pentru proiect: 30.03.2007

REZERVAT PENTRU INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN (ISJ)

Vă confirmăm primirea formularului de aplicaţie pentru proiect

Nr. de înregistrare şi data:

Locul:

Numele:

Semnătură:

17
 Anexa 1: Chestionar de mediu

Acest chestionar face parte din Formularul de Aplicaţie din cadrul Programului de Granturi
pentru Dezvoltare Şcolară.

Fiecare propunere de proiect trebuie depusă la ISJ împreună cu un set de documente anexe,
Planul de Dezvoltare Şcolară şi Chestionarul de Mediu. ISJ verifică Formularele de Aplicaţie
depuse şi, dacă Chestionarul de Mediu nu este completat în totalitate, va cere informaţii
suplimentare de la instituţia aplicantă. Dacă Chestionarul nu este completat şi trimis în termen de
zece zile de la data notificării din partea ISJ, formularul de aplicaţie este respins.

18
Vă rugăm să răspundeţi la următorul chestionar. Marcaţi căsuţa corespunzătoare răspunsului
(“A” sau “B”).

1. Proiectul intenţionează să folosească materiale periculoase care vor fi utilizate ca materie

primă, în schema operaţională, sau vor fi prelucrate ca produse? (Dacă DA, descrieţi
modul în care vor fi depozitate, împachetate şi/sau transportate).

A DA B x NU

2. Descrieţi tipul deşeurilor rezultate în urma derulării activităţilor proiectului, dacă este
cazul.

A DA B x NU

3. Proiectul cuprinde acţiuni întreprinse împreună de şcoală şi comunitate pentru a reabilita

mediul local.

A DA B x NU

4. Instituţia aplicantă este situată în zone sau locuri cu o valoare ecologică unică (parcuri
naţionale, rezervaţii naturale protejate, mlaştini, plante sau animale rare sau pe cale de
dispariţie) sau protejate în mod oficial prin lege? (dacă da, descrieţi).

A DA B x NU

5. Sunt implicate anumite riscuri sau condiţii periculoase pentru comunitatea locală, măsuri
luate pentru a proteja sănătatea şi siguranţa în cadrul proiectului şcolar? Dacă da, descrieţi
măsurile luate în vederea protejării sănătăţii şi siguranţei.

A DA B x NU

6. Descrieţi, pe cel mult o pagină, dacă este cazul, contactele sau discuţiile despre problemele
de mediu ale proiectului cu oamenii care locuiesc în zonă, cu oficialităţile locale, grupuri
implicate în protecţia mediului etc

19
 Anexa 2: Parteneri ai solicitantului implicaţi în proiect

Titlul proiectului...Laborator de masurari tehnice

Unitatea de învăţământ...Grup scolar ,,Stefan Procopiu” Iasi
Localitatea......Iasi..
Judeţ...Iasi

1. Descrierea partenerilor
Această secţiune trebuie completată pentru fiecare organizaţie parteneră în parte.

Denumirea oficială completă
(numele organizaţiei)
Statut juridic
Adresa oficială
Persoana de contact
Nr. telefon:
Nr. fax:
Adresa e-mail
Rolul şi implicarea în pregătirea
proiectului propus
Rolul şi implicarea în
implementarea proiectului
propus
Rolul si implicarea in etapa de
monitorizare şi evaluare a
proiectului propus
Partener 1
SC METAL STEEL SA
SA
Calea Chisinaului nr.132
Dr. ing. Dia Vasile
0232/203350 0726100119
0232/203350
VASILE _DIA@YAHOO.COM
Consultant stiintific privind aspectele metrologice
ale mijloacelor de masurare.
Identificarea spatiului destinat laboratorului
Stabilirea numarului de posturi de lucru în conditii
ergonomice
Stabilirea necesarului optim de mijloace de
masurare
Verificarea mijloacelor de masura achizitionate
Completarea periodica în urma casarilor a
necesarului de mijloace de masurare
Organizarea activitatii de formare a adultilor
Membru în comisia de organizare şi jurizare a
concursului ,,Tehnici de masurare în laborator”
Facilitarea desfasurarii unor lectii în cadrul
laboratorului AMC MITAL STEEL
Referent stiintific al compendiului de laborator
Membru in comisia de realizare a rapoartelor de
monitorizare si audit intern

20
Titlul proiectului...Laborator de masurari tehnice

Unitatea de învăţământ...Grup scolar ,,Stefan Procopiu” Iasi

Localitatea......Iasi..
Judeţ...Iasi

Partener 2
Denumirea oficială completă MIDALO STYL SRL
(numele organizaţiei)
Statut juridic SRL
Adresa oficială Iasi strada Mitropolit Varlaam, nr. 11, bl.Ci, et.4
ap.23
Persoana de contact Iacob Daniel
Nr. telefon: 0232/234649
Nr. fax: 0232/234649
Adresa e-mail Danielmidalo@yahoo.com
Rolul şi implicarea în pregătirea Stabilirea numarului de posturi de lucru
proiectului propus Proiectarea mobilierului
Finantarea proiectarii mobilierului
Consultanta în elaborarea proiectului
Implicarea în studiul de piata pentru oferta de
mijloace de masurare, mobilier şi materiale
auxiliare
Negociator în relatia cu furnizorii

Rolul şi implicarea în Montarea mobilierului

implementarea proiectului Activitati de intretinere şi reparatii a mobilierului
propus
Membru în juriul la concurs
Implicare în activitatea de diseminare a proiectului

Rolul si implicarea in etapa de Evaluare şi audit intern

monitorizare şi evaluare a
proiectului propus

21
 Anexa 3: Deviz detaliat de cheltuieli

Nr Denumire reper Cantitate Pret Cod

(RON)
1 Subler analogic:0,05; 150mm 5 299.7 CSP/1
2 Subler analogic cu ceas; 0,02;150mm 5 499.5 491
3 Subler digital;0,01;150mm 5 566.1 601/5
4 Subler digital otel inox;0,01;150mm 5 333 601/8
5 Subler pentru roti dintate;0,01 1 532.8 6733
6 Subler trasat;0,1;150mm 1 199.8 756/1
7 Subler de interior digital;0,01;1 – 100mm 1 199.8 609
8 Subler de adancime digital;0,01;1 – 30mm 1 199.8 6043/6
9 Micrometru ;0,01; 0-15mm 1 66.6 M 100
10 Micrometru; 0,01; 0 – 25mm 1 56.61 M 100
11 Micrometru; 0,01; 25 – 50mm 1 66.6 M 100
12 Micrometru;0,01; 50 – 75mm 1 76.59 M 100
13 Micrometru; 0,01; 75 – 100mm 1 86.58 M 100
14 Set micrometer 0,01m; 0 – 100mm 1 333 M100
115 Micrometru analogic cu cadran; 0,01; 0 – 25mm 1 532.8 679
16 Micrometru digital de adancime 0,01; 0 -100mm 1 666 M72/1
17 Micrometru digital de interior; 0,01; 5 -30mm 1 516.15 6086/1
18 Trusa complet cu masuri pentru unghiuri 5 1332 607/19
19 Trusa comparator si support magnetic 5 749.25 607/20
20 Comparatoare analogice 0-10mm 5 299.7 630/P
21 Comparatoare digitale 0-12,7mm 5 199.8 6085/3
22 Comparatoare analogice cu ureche 0-10mm 5 366.3 630/E
23 Comparatoare analogice de adancime cu varfuri 1 349.65 630/S
24 Talpa magnetica ( support) 5 416.25 630/30
25 Set prelungitor 0-100mm 1 116.56 630/9
26 Echer 120 grade; 75x75 5 166.5 EX10
27 Echer 135 grade 75x75 5 166.5 EX11
28 Echer fara talpa 45 grade 100x80 5 233.1 DR20
29 Echer unghiuri combinate 5 566.1 DR27
30 Echer 90 grade 75x50 5 333 ST1
31 Raportor 300mm 5 999 294
32 Calibre tampon (Ǿ 2,3,4,5,6) 5 266.4 902
33 Calibre inel (Ǿ4,5,6,7,8) 5 366.3 970
34 Calibre tampon pentru filete M6x1 5 499.5 980
35 Calibre inel pentru filete M6x1 5 499.5 985
36 Rigla flexibila plianta 5 39.96 440
37 Ruleta 5 266.4 1360/1
38 Compas 250mm 5 ART MO 1

Nr Denumire reper Cantitate Pret Cod980

22
 (RON)
39 Set bloc cale clasa de precizie 2 ( 47 buc) 5 3330 5042
40 Trusa calibre pentru unghiuri (12 buc|) 5 1082.5 5050
41 Placa pentru verificarea planeitati 5 1332 524
42 Prisme 100x40x30 5 1165.5 547
43 Stand universal de masurare 5 333 55
44 Nivela digitala 158x30x154 5 1831.15 570/5
45 Rigla 100x13x0,5 5 36.63 450
46 Panglica flexibila 60/950 1 1831.15 457
47 Rigla de verificare 75mm 5 199.8 610
48 Lera 2,60x0,5 5 43.29 81001
49 Lera filete 5 46.62 8400
50 Sabloane unghi 60 grade basculant 5 43.29 831
51 Sabloane filete 5 49.95 8320

2. Parteneriat

Parteneriatul este o relaţie cu baze reale între două sau mai multe organizaţii, ce presupune
împărţirea responsabilităţilor în derularea proiectului finanţat de către Autoritatea Contractantă.
Pentru a asigura buna desfăşurare a proiectului, Autoritatea Contractantă solicită tuturor
partenerilor (inclusiv solicitantului principal care semnează contractul) să recunoască aceasta
împărţire a sarcinilor, consimţind la principiile de bună practică a parteneriatului, stipulate mai
jos:

Principiile de bună practică ale parteneriatului

1. Toţi partenerii trebuie să citească Formularul de Aplicaţie şi să înţeleagă care va fi rolul lor
în cadrul proiectului.

2. Toţi partenerii trebuie să citească Acordul de Grant - Contractul de finanţare nerambursabilă

şi să înţeleagă care vor fi obligaţiile lor contractuale în cazul acordării finanţării
nerambursabile. Partenerii autorizează solicitantul principal (beneficiarul grantului) să
semneze contractul cu Autoritatea Contractantă şi să-i reprezinte în toate relaţiile cu
Autoritatea Contractantă în contextul implementării proiectului.

3. Solicitantul/beneficiarul trebuie să se consulte în mod regulat cu partenerii săi şi să-i

informeze asupra tuturor aspectelor privind evoluţia proiectului.

4. Toţi partenerii trebuie să primească copii ale rapoartelor – narative şi financiare – înaintate
Autorităţii Contractante şi să participe în toate etapele proiectului (proiectare, implementare,
monitorizare şi evaluare).

5. Propunerile de modificări majore ale proiectului (de exemplu: activităţi, parteneri, etc.)
trebuie să fie consimţite de parteneri, anterior înaintării acestora către Autoritatea
Contractantă. În cazul în care nu se poate ajunge la o înţelegere, solicitantul trebuie să
informeze Autoritatea Contractantă asupra acestui aspect în momentul înaintării spre
aprobare a propunerii de modificare.

23
6. Partenerii nu pot fi remuneraţi şi nu pot fi contractaţi pentru prestarea de servicii de
consultanta in cadrul proiectului.

24
Declaraţie de parteneriat*

Am citit şi aprobat conţinutul propunerii de proiect înaintate către Autoritatea Contractantă. Ne

angajăm să respectăm principiile de bună practică ale parteneriatului.

Nume:

Organizaţie:

Funcţie:

Semnătura şi ştampila
reprezentantului organizaţiei:

Dată şi loc:

*
Declaraţia va fi făcută de către solicitant şi de către fiecare partener în parte, în cazul în care există un parteneriat.
Vă rugăm să păstraţi formatul acestei pagini şi să completaţi câte un exemplar pentru fiecare organizaţie semnatară.
Semnătura şi ştampila trebuie să fie în original.

25