Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
AUXILIAR
CURRICULAR
pentru clasa a XII-a
CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI, RUTA PROGRESIV
2006
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Consultan CNDIPT :
Ioana Crstea Inspector de specialitate CNDIPT- MEdC
Paula Posea Expert curriculum CNDIPT- MEdC
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
CUPRINS
INTRODUCERE
LISTA UNITILOR DE COMPETEN PENTRU MODUL
FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII
LISTA DE VERIFICARE A PROFESORULUI
FIA DE PROGRES COLAR
FIA DE FEED-BACK A ACTIVITII
CHESTIONAR DE AUTOEVALUARE
FIA DE MBUNTIRE A PROPRIEI NVRI
GLOSAR DE TERMENI TEHNICI DE SPECIALITATE
MATERIALE DE REFERIN PENTRU PROFESOR
MATERIALE DE REFERIN PENTRU ELEVI
SUGESTII METODOLOGICE I SOLUIILE FIELOR DE
LUCRU
BIBLIOGRAFIE
PAGINA
4
7
8
9
11
12
13
14
15
16
33
45
49
Auxiliar curricular
Introducere
Acest auxiliar este destinat profesorilor care predau la ciclul superior al liceului, pe
ruta progresiv clasei a XII a, Modulul III: Documentaia tehnico-economic.
Informaiile din acest auxiliar nu acoper toate
competenele i toate cerinele standardului, materialul se
dorete a fi un ghid n activitatea educaional destinat
cadrelor didactice care predau acest modul.
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
2. Documentaia tehnico-economic
Competena 1:
Selecteaz documentaia tehnico-economic specific lucrrilor
de construcii, instalaii i lucrrilor publice
Competena 2:
Elaboreaz la proiectare documentaia tehnic specific
lucrrilor de construcii, instalaii i lucrrilor publice
Competena 3:
Elaboreaz la proiectare documentaia economic specific
lucrrilor de construcii, instalaii i lucrrilor publice
Competena 4:
ntocmete documentaia tehnico-economic n timpul executrii
lucrrilor
Competena 5:
Stabilete concordana dintre documentaia tehnico-economic
i condiiile concrete de desfurare a lucrrilor
OBIECTIVE
La absolvirea acestui modul elevii vor fi capabili s:
selecteze sursele de documentare necesare ntocmirii documentaiei tehnicoeconomice pentru proiectarea unei lucrri de construcii, instalaii sau a unei
lucrri publice
aleag documentaia tehnico-economic specific unui obiect de investiii
prezinte o documentaie tehnic de execuie
prezinte o documentaie economic de execuie
prezinte documentaia de eviden n timpul execuiei lucrrilor
ntocmeasc fiele tehnologice pe operaii i lucrri simple
coreleze documentaia tehnic cu condiiile concrete de desfurare a
lucrrilor
ntocmeasc graficele de execuie
ntocmeasc documentele de eviden i de urmrire a execuiei lucrrilor
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Nr. reg.
Data promovrii unitii de competen:
1
folie
1
SARCINA DE LUCRUNTREBAREA/
EXERCIIUL
COMPETENA
a
b
FT1
FT2
folie
2
folie
3
folie
4
2
FT 3
FT4
1
folie
5
P
FT5
FL1
FL1
fi
doc.
P
FD
FL2
3
4
P
FL2
1,2,3,4
a
b
P
2
2
P
REALIZAT
SUBIECT/OBIECTIV
Modulul III:
5
Documentaia tehnico-economic
Semntura candidatului
Semntura evaluatorului
Data
Data
____________________
_______________________
_______
________
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Abiliti care
trebuie
dobndite
Data
Lucrrile
efectuate i
comentarii
Aplicare n
cadrul
modulului
Evaluare
Bine
Comentarii
Prioriti de dezvoltare
Resurse necesare
Satisfctor
Refacere
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Semnturi de confirmare
_________________________
PROFESORUL
__________
DATA
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
_________________________
CANDIDATUL
__________
DATA
Modulul:
Numele elevului:
Data:
Profesor:
CHESTIONAR DE AUTOEVALUARE
1. Care sunt etapele pe care le-ai parcurs n vederea rezolvrii efective a sarcinilor de lucru?
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
(exemplu:
ce anume vei ti s facei n ceea ce privete procesarea textului, lucruri pe
care nu le tii n momentul de fa)
Care sunt aciunile pe care dorii s le ntreprindei? (exemplu: merg la sala de informatic
pentru utilizarea calculatorului, cer ajutorul profesorului, exersez procesarea textului)
Aciuni:
Termene:
1.
2.
3.
4.
De ce ajutor vei avea nevoie? (exemplu: ajutor din partea profesorului, instructorului, materiale,
manuale)
Cine va analiza progresul vostru?
Nume:
Profesor:
Supervizor:
Unde:
elevul a lucrat alturi de mine pentru a confirma nelegerea intelor pe termen scurt
Evaluator (semntura):
Data:
Numele elevului:
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
=
=
=
=
=
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Materiale de referin
pentru profesor
n aceast seciune sunt prezentate cteva exemple de folii transparente (FT) i
fie de lucru (FL) pentru elevi, obinute prin valorificarea adecvat a materialelor de
nvare din Ghidul elevului i anume:
FT1 Studiul de fezabilitate
FT2 Obiectul de investiie
FT3 Documentaia tehnic de execuie
FT4 Documentaie economic de execuie
FT5 Documentaie de eviden a lucrrilor n execuie
FL1 Alctuirea arborescenei pentru o cldire de locuit
FL 2 Calculul necesarului de materiale
Foliile transparente sunt o alternativ pentru prezentarea frontal a informaiilor de
ctre profesor.
Fiele de lucru sunt prezentate ca exemplu pentru modalitatea de organizare a
instruirii folosind folii transparente sau prezentri pe calculator, deci pentru secvenele n
care elevului nu i se pun la dispoziie materiale scrise.
Abordarea instruirii prin metoda proiect pentru una din temele recomandate de
program i anume pentru unitatea de competen Elaboreaz la proiectare documentaia
tehnic specific lucrrilor de construcii este tratat sub forma propunerii unei teme de
proiect ce se va realiza la faza de Proiect tehnic pentru lucrri de construcii la o locuin
format din subsol, parter i mansard. Metoda proiectului presupune parcurgerea
anumitor etape :
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Studiul de fezabilitate
FT1
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Obiectul de investiie
FT2
Pri de
obiecte de
construcie
Ansambluri
Subansambluri
Elemente
ELEMENTUL : este cea mai mic subdiviziune a obiectului, fiind delimitat n spaiu i
avnd o funciune precis. Pentru realizarea unui element de construcie sunt necesare
mai multe lucrri de construcii de tipuri diferite.
De exemplu pentru realizarea unei grinzi din cadrul unui planeu din beton armat
sunt necesare urmtoarele lucrri:lucrri de cofrare, lucrri de armare, lucrri de betonare.
SUBANSAMBLUL : este gruparea de elemente de acelai tip sau care se pot executa n
aceeai faz de lucrare sau cu continuitate. De exemplu, toate lucrrile de fundaii
continue ale unei cldiri.
ANSAMBLUL : este o grupare de subansambluri sau de elemente care au aceleai
funciuni sau lucrrile pentru realizarea lor sunt similare. De exemplu, lucrrile de
compartimentri, sau lucrrile de finisaje.
PRI DE OBIECT DE CONSTRUCIE : este o grupare de mai multe tipuri de
ansambluri ce se realizeaz grupat. De exemplu: infrastructura, suprastructura, drumuri,
instalaii.
OBIECT DE CONSTRUCIE : este o construcie distinct delimitat spaial, cu funciune
bine precizat. De exemplu: locuin, bibliotec, spital , hal industrial, etc.
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
FT3
PROIECTUL TEHNIC
PROIECTUL DE
DETALII DE
EXECUIE
PROIECTUL DE
AUTORIZAIE DE
CONSTRUCIE
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
FT4
DEVIZUL PE OBIECT = reprezint piesa scris care nsumeaz la nivelul unui obiect
valorile lucrrilor de construcii montaj, instalaii, instalaii tehnologice i se ntocmete
nsumnd devizele pe categorii de lucrri
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
situaii de lucrri =
documente pe baza crora se
deconteaz cantitile de
lucrri efectuate
document
Modulul III:
FL1
Documentaia tehnico-economic
EXERCIIU
Folosind diverse surse de documentare (repere bibliografice, Indicatoare de Norme
de deviz), gsii schema arborescent pentru lucrrile de finisaj pentru o construcie de
locuit parter. Putei organiza informaiile sub forma unor tabele prin care s punei n
eviden i echivalenele ntre diferitele tipuri de lucrri, aa cum observai n exemplul
urmtor:
1.1. Spturi generale
1. Fundaii
2. Structura de
rezisten
3. nvelitoare
4. Compartimentri
4.2.Perei neportani
4.3. Tmplrie
5. Elemente
secundare exterioare
5.1. Trotuare
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
6. Finisaje
7.1. Instalaii de ap canal
7. Instalaii
FL 2
6,00
3,0000
1,500
00
1,50 m
2,10
90
material
Cantitatea
( kg/mp )
Cantitatea ( kg )
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
0,200
0,090
vopsea
0,200
Hrtie de lefuit
0,05 buc
PROIECT
CONSTRUCIA UNEI LOCUINE FAMILIALE S+P+M
1. Consideraii metodice
Le Petit Larousse definete proiectul prin ceea ce intenionm s facem. Le
Robert adaug ideea de scop sau de mijloace, adic scopul pe care l urmrim i
mijloacele pe care le vom utiliza.
Proiectul este o anticipare a ceea ce se dorete s fie realizat n viitor. Este o
reprezentare prin desene, planuri, calcule, descrieri a ceea ce urmeaz s se realizeze.
Posibilitatea proiectrii are marele avantaj c duce la gsirea formei celei mai
avantajoase pentru realizarea obiectivului propus, n cazul de fa, realizarea
documentaiei tehnice pentru un obiect de construcie. ntruct activitatea de construire
implic fonduri angajate importante, la realizarea oricrui obiectiv de construcii nu se
poate aciona fr proiect: n acest sens, proiectul devine un mijloc prin care aciunea
spontan, bazat mai mult pe intuiie, se transform n aciune bazat pe un calcul riguros.
Proiectarea este o faz care pregtete viitoarele activiti, este faza de cutare a
mai multor variante, de ncercare i eliminare a greelilor, de gsire a soluiilor optime
pentru realizarea obiectivului propus.
Pregtirea elevilor n spiritul unei gndiri critice implic dobndirea atitudinii i
spiritului de a realiza proiecte, adic orice aciune care vizeaz realizarea unei construcii
trebuie s fie precedat de gndire, iar elevii trebuie s-i nsueasc tehnica, destul de
complex, de a ntocmi proiecte. Este necesar ca elevii s dobndeasc o gndire
Domeniul : CONSTRUCII INSTALATII
25
I LUCRRI PUBLICE
Calificarea : Tehnician Construcii i lucrri publice
25
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
proiectiv i s nvee s utilizeze cunotinele pentru a anticipa la scar mic, prin efort
intelectual, aciunea real. nvarea prin realizarea de proiecte reprezint un mod mai
cuprinztor de organizare a procesului de nvmnt prin care pot fi atinse obiectivele
unei educaii pragmatice. Elevul trebuie s nvee s acioneze dup ce a gndit n
prealabil i s ajung la concluzia c o activitate proiectat se desfoar ordonat, iar
greelile pot fi evitate n mare msur de la nceput.
Proiectul are un rol mare n dezvoltarea intelectual i elevii trebuie s fie instruii
s lucreze mai mult n faza de proiect.
Elevii i aleg sau primesc o tem relativ cuprinztoare, pe care o realizeaz fie
individual, fie prin efort colectiv, n echip.
Efortul elevilor se materializeaz ntr-o lucrare ce cuprinde parte scris i parte
desenat, prezentat la sfrit de semestru sau de an colar.
Metoda proiectelor se folosete mpreun cu alte metode ca de exemplu metoda
investigaiei, sau metoda studiului de caz.
Metoda proiect favorizeaz formarea capacitii de a prevedea i de a gndi
prospectiv.
Elevii presupun anticiparea rezultatului, o reprezentare a ceea ce urmeaz s se
realizeze n practic. De la o astfel de clarificare rezult i celelalte activiti:
- elaborarea etapelor prin care trece lucrarea,
- selectarea i procurarea materialelor necesare,
- alegerea mijloacelor i tehnologiilor de lucru,
- stabilirea termenelor de execuie
ntr-o astfel de activitate trebuie respectate cteva norme :
2. Prezentarea proiectului:
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
locuin alctuit structural din subsol, parter i mansard. Este realizat planificarea
proiectului care include etapele principale de lucru, obiectivele fiecreia, aciunile derivate
din aceste obiective, metodele de lucru i distribuirea responsabilitilor, inclusiv a
termenelor de realizare.
n vederea realizrii activitilor propuse de acest proiect se elaboreaz fie de
lucru i fie de documentare, iar in final, o fi de monitorizare /evaluare a proiectului.
3. Planificarea proiectului
Obiectivul
etapei
identificarea
cailor posibile
de rezolvare a
problemei
Selectarea
solutiei de
abordat in
cadrul
proiectului
identificarea
resurselor
necesare
elaborarea
proiectului
Metoda de lucru
- accesare INTERNET
- observare
documentare pe ideea - cercetare de proiecte
de baza
- listarea cilor posibile
analiza solutiilor posibile - aplicarea metodei
si argumentarea variantei votului ponderat la
optime
stabilirea solutiei de
abordat
- dezbatere
analiza soluiei i
- brainstorming
identificarea domeniilor
- observatie dirijata
conexe i a necesarului
- conexiuni
de materiale implicate
interdisciplinare
stabilirea grupelor de
- diagrama Gantt pentru
lucru, a
fiecare grup
responsabilitilor care le - elaborare fia
revin pe domenii conexe responsabiliti
i a termenelor
individuale n cadrul
calendaristice
grupului
verificarea i corelarea
- dezbatere
diagramelor Gantt i a
- negociere
fiselor de responsabilitati - argumentare
efectuarea sarcinilor
delimitate pentru fiecare
grup:
- activiti practice;
- tehnoredactare
subproiecte
- aciuni concrete
presupuse de sarcinile
delimitate
Cine
individual
Timp
1
sapt.
n colectiv, sub
coordonarea
profesorului
1
sapt.
n colectiv, sub
coordonarea
profesorului
1
sapt.
pe grupe, sub
coordonarea
liderului si a 2
responsabilusapt.
lui de proiect
colectiv,
sub
coordonarea
profesorului
1
responsabilul
sapt.
de proiect
pe grupe
5
sapt.
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
asamblarea
subproiectelor ntr-o
forma unitar
analiza proiectului
rezultat i validarea sa
verificarea i
evaluarea
proiectului
diseminarea
rezultatelor
asigurarea
feed-back-ului
sustinerea i
argumentarea proiectului
elaborarea unei
comunicri i
prezentarea ei la
sesiunea elevilor;
participarea la o
expozitie tematic
evaluarea activitilor
derulate
recomndri pentru
activitile viitoare
- aciuni concrete
presupuse de sarcinile
delimitate
-autoevaluare
-interevaluare
liderul de grup
si responsabilul
de proiect
profesorul
coordonator si
responsa-bilul
de proiect
1
-joc
de
roluri responsabilul
sapt.
(beneficiar-ofertant
de proiect
client-productor)
lideri de grup
- esentializarea
- sistematizarea
responsabilul
1
- tehnoredactarea
de proiect
sapt.
- prezentarea cu
lideri de grup
mijloace media
- liste de verificare
- concluzionare
- prezentarea
rezultatelor
profesorul
coordonator
responsabilul
de proiect
1
sapt.
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Responsabil
1
Alegerea temei
lider grup
Stabilirea obiectivelor
lider grup
Planificarea activitatilor
lider grup
Cercetarea propriu-zisa
membrii grupului
A1a)
X1*
A2b)
X2*
A3c)
X3*
Realizarea proiectului
membrii grupului
Prezentarea rezultatelor
lider grup
Evaluarea proiectului
profesor
Septembrie
2
3
Luna
Octombrie
2
3
4
planificat
realizat
planificat
realizat
planificat
realizat
planificat
realizat
planificat
realizat
planificat
realizat
planificat
realizat
planificat
realizat
planificat
realizat
planificat
realizat
a) analiza soluiei i identificarea domeniilor necesarului de materiale implicate
b) stabilirea grupelor de lucru, a responsabilitilor ce le revin pe domenii i a termenelor calendaristice
c) verificarea i corelarea diagramelor Gantt i a fielor de responsabiliti
X responsabilul desemnat n cadrul grupului pentru problemele identificate
Noiembrie
2
3
Decembrie
1
2
FIA DE DOCUMENTARE
(memoriul tehnic)
Realizai o documentare privind modul de ntocmire a memoriului tehnic
utiliznd sursele bibliografice indicate i structurndu-v ideile dupa urmtorul
plan :
PLANUL IDEILOR
BIBLIOGRAFIE:
[1] Visan S. Mediul nconjurtor poluare i protecie, Editura Economic,
Bucureti, 1998
[2] Ordin M.I.775/1998
[3] *** - Standardele din seria ISO 14 000 referitoare la aspectele de mediu
ale produselor i serviciilor
[4] Modele de memorii tehnice de la diferite proiecte
30
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Prelucrarea datelor;
Redarea informaiei generale
ntr-un mod vizibil;
Prezentarea rezultatelor.
UTILIZAREA
GRAFICELOR
Graficul Gantt
Graficul Gantt este utilizat pentru reprezentarea succesiunii
activitilor prevzute n scopul implementrii unui proiect. Un asemenea
proiect se poate referi, de exemplu, la realizarea unui obiectiv de construcii
sau la parcurgerea unor pai n elaborarea documentaiei unui proiect de
construcii.
Pentru construirea diagramei Gantt este necesar parcurgerea
urmtoarelor etape:
Denumirea
activitilor
Activitatea 1
Activitatea 2
Activitatea 3
Activitatea n
10
11
12
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
4. Coninutul proiectului
Proiectul va cuprinde o parte scris i o parte desenat, pentru tema
propus. Partea desenat, care reprezint activitatea de concepie, va avea
toate planele de arhitectur, precum i plane pentru structura de rezisten
pentru planee, grinzi, smburi din beton armat, centuri, scri, fundaii, detalii
de fundaii, plan arpant.
Partea scris va cuprinde memorii tehnice pe specialiti, memorii
pentru obinerea acordului de mediu, pentru scenarii de siguran la foc, fie
tehnologice, antemsurtoare, devize pe categorii de lucrri, extrase de for
de munc, i extrase de materiale, lista cantitilor de lucrri, stabilirea fazelor
determinante ale obiectivului proiectat, anexe cu pliante i prescripii tehnice
pentru diferite tipuri de materiale utilizate. Structura proiectului va fi prezentat
elevilor i se vor stabili de comun acord etapele i termenele de predare a
fiecrei seciuni, profesorul monitoriznd n permanen activitatea grupelor
de elevi i a fiecrui elev n parte.
5. Portofoliul elevului ar putea conine:
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
FOARTE IMPORTANT !
a evalua progresul
realizat.
Modulul III:
Tabelul
urmtor
Documentaia tehnico-economic
de
competen:
Documentaia tehnico-economic
Numele candidatului:
Data nceperii unitii de competen:
Nr. reg.
Data promovrii unitii de competen:
1
folie
1
SARCINA DE LUCRUNTREBAREA/
EXERCIIUL
COMPETENA
a
b
FT1
FT2
folie
2
folie
3
folie
4
2
FT 3
FT4
1
folie
5
P
FT5
FL1
FL1
fi
doc.
P
FD
FL2
3
4
P
FL2
1,2,3,4
a
b
P
2
2
P
REALIZAT
SUBIECT/OBIECTIV
tehnico-economicetehnico-economice-
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Datele candidatului sunt incluse pe aceast fi pentru a fi folosite la ntocmirea registrelor CPN,
fia evideniind exerciiile realizate i datele relevante.
Semntura candidatului
Semntura evaluatorului
Data
Data
____________________
_____________________
_______
________
EXERCIIUL 1
Rezolvai sarcina de lucru care urmeaz lucrnd individual pe caietul de
notie.
timp de lucru: 15 minute.
a) Subliniai dintre urmtoarele documente, pe cele care intr n
documentaia tehnic de execuie:
Planul de amplasament, planurile de arhitectur, planurile cadastrale,
planurile de dezvoltare regional, planurile anuale, planurile de
rezisten, devizul pe categorii de lucrri, devizul pe obiect, extrasul
de manoper, extrasul de for de munc, memoriul de activitate,
memoriul tehnic, memoriul de arhitectur, memoriul de rezisten,
memoriul de instalaii, planul de fundaii, capacitatea proprie de
cercetare dezvoltare, cifra de afaceri, eficiena utilizrii mijloacelor
de producie i a forei de munc
Studiul de fezabilitate
Documentaia tehnicoeconomic
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
EXERCIIUL 2
Completai urmtoarea fi de autoevaluare cu rspunsurile pe
care le considerai corecte nscriindu-le n coloana rezolvare elev.
Dup completarea acestei rubrici vei confrunta rspunsurile tale cu
cele prezentate de profesor pe folie i-i vei evalua munca prin
nscrierea punctajului obinut n ultima coloan a tabelului!
Timp de lucru 35 minute!
Fia de autoevaluare
Numele i prenumele:
Tema:
Realizarea antemsurtorii
Clasa:
Nr.
crt.
1
2
Sarcini de lucru
Care este semnificaia simbolului
articolului de lucrare CD4f?
Care sunt caracteristicile
fiecrui articol de lucrare?
Numii 4 simboluri de
indicatoare i cataloage folosite
pentru lucrri de construcii i
lucrri aferente acestora
Cum se simbolizeaz articolele
pentru transportul pmntului n
funcie de mijlocul de transport
folosit
Dai definiia antemsurtorii
Ce cuprinde antetul
antemsurtorii?
Din oficiu
6
Rezolvare
elev
Data
Punctaj
maxim
15
puncte
10
puncte
20
puncte
10
puncte
15
puncte
20
puncte
10
puncte
obinut
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
EXERCIIUL nr.3
Coleciile de norme orientative de consumuri de resurse cuprind toate
articolele de lucrri care pot s apar n cadrul unei lucrri de construcii.
Fiecare normativ are un anumit simbol cruia i se asociaz un anumit tip de
lucrri.
De exemplu pentru :
lucrrile de construcii avem Indicatorul de norme de deviz C
lucrri de instalaii de nclzire - Indicatorul de norme de deviz I
lucrri de instalaii sanitare - Indicatorul de norme de deviz S
lucrri de instalaii electruce i de for - Indicatorul de norme de
deviz E
lucrri de drumuri Indicatorul de norme de deviz D
lucrrile de construcii pentru poduri- Indicatorul de norme de deviz P
Colecia de norme este structurat pe
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
3,00
20
20
20
1,70
10
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
EXERCIIUL 4
activitate pe perechi timp de lucru 40 min
Profesorul mparte elevii n perechi, aa nct se vor forma maxim
14 perechi. Fiecare echip va avea de ndeplinit 2 sarcini de lucru:
a) S se calculeze suprafaa de zugrveal pentru perei si tavan
la ncperea din figur. nlimea camerei este de 3,10 m.
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
FIA DE LUCRU 1
Suprafaa calculat
Suprafaa
Suprafaa
Suprafaa
Suprafaa
Suprafaa
Suprafaa
unitate de
msur ( mp )
Corect
Incorect
perete 1
perete 2
perete 3
perete 4
tavanului
total
FIA DE LUCRU 2
Suprafaa
perete 1
Suprafaa
perete 2
Suprafaa
perete 3
Suprafaa
perete 4
Suprafaa
tavanului
Suprafaa
total
Var gras
n bulgri
Hum
pentru
zugrveli
Spun past
pt.zugrveli
Ipsos de
construcii
ap
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
FIA DE LUCRU 3
Suprafaa
perete 1
Suprafaa
perete 2
Suprafaa
perete 3
Suprafaa
perete 4
Suprafaa
tavanului
Suprafaa
total
Past de
var
Sare de
buctrie
pigmeni
ap
0,150 kg
0,350
0,100
0,300
0,002
0,015 kg
0,012 kg
0,002 mc
kg
kg
kg
mc
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
PROIECT
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Obiectivul
etapei
identificarea
cailor posibile
de rezolvare
a problemei
Selectarea
solutiei de
abordat in
cadrul
proiectului
identificarea
resurselor
necesare
Metoda de lucru
- accesare
INTERNET
documentare pe ideea
- observare
de baza
- cercetare de
proiecte
- listarea cailor
posibile
analiza solutiilor posibile - aplicarea metodei
si argumentarea
votului ponderat la
variantei optime
stabilirea solutiei
de abordat
- dezbatere
analiza solutiei i
- brainstorming
identificarea domeniilor
- observaie
conexe si a necesarului
dirijat
de materiale implicate
- conexiuni
interdisciplinare
stabilirea grupelor de
-diagrama Gantt
lucru, a
pentru fiecare grup
responsabilitilor care le -elaborare fisa
revin pe domenii conexe responsabilitati
i a termenelor
individuale in
calendaristice
cadrul grupului
verificarea i corelarea
- dezbatere
diagramelor Gantt si a
- negociere
fiselor de responsabilitati - argumentare
Cine
Timp
individual
1 sapt
n colectiv,
sub
coordonarea
profesorului
n colectiv,
sub
coordonarea
profesorului
1 sapt
1 sapt
pe grupe, sub
coordonarea
liderului i a
2 sapt
responsab.
de proiect
colectiv, sub
coordonarea
profesorului
1 sapt
responsabil
de proiect
Modulul III:
elaborarea
proiectului
Documentaia tehnico-economic
efectuarea sarcinilor
delimitate pentru fiecare
grup:
- activiti practice;
- tehnoredactare
subproiecte
- aciuni concrete
presupuse de
sarcinile delimitate
asamblarea
subproiectelor ntr-o
forma unitar
- aciuni concrete
presupuse de
sarcinile delimitate
analiza proiectului
rezultat si validarea sa
- autoevaluare
- interevaluare
pe grupe
5 sapt
verificarea i
evaluarea
proiectului
sustinerea si
- joc de roluri
argumentarea proiectului (beneficiarofertant; clientproducator)
elaborarea unei
- esenializarea
diseminarea comunicri i
- sistematizarea
rezultatelor
prezentarea ei la
- tehnoredactarea
sesiunea elevilor;
- prezentarea cu
participarea la o
mijloace media
expoziie tematic
asigurarea
evaluarea activitilor
- liste de verificare
feed-back-ului derulate
- concluzionare
recomandri pentru
- prezentarea
activitile viitoare
rezultatelor
liderul de
grup i
responsabilul
de proiect
profesorul
coordonator
i responsabilul de
proiect
responsabilul
de proiect
lideri de grup
responsabilul
de proiect
lideri de grup
profesorul
coordonator
responsabilul
de proiect
EXERCIIU
Nr.crt.
1.
ACIUNE
BILAN. Care din proiectele voastre
presupun o perseveren susinut ?
2.
3.
4.
5.
6.
OBSERVAII
1 sapt
1 sapt
1 sapt
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
SOLUII DE REZOLVARE
Studiul de fezabilitate
Planul de amplasament
planurile de arhitectur
planurile de rezisten
memoriul tehnic
memoriul de arhitectura
memoriul de rezisten
memoriul de instalaii
planul de fundaii
capacitatea proprie de
cercetare dezvoltare,
cifra de afaceri,
eficiena utilizrii
mijloacelor de producie
i a forei de munc
Documentaia tehnicoeconomic
devizul pe categorii de
lucrri,
devizul pe obiect,
extrasul de manoper,
extrasul de for de
munc
Soluia exerciiului 2.
Nr.
crt.
1
Sarcini de lucru
Rezolvare
elev
Punctaj
maxim
15
puncte
obin
ut
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Care
sunt
caracteristicile
fiecrui articol de lucrare
Numii
4
simboluri
de
indicatoare i cataloage folosite
pentru lucrri de construcii i
lucrri aferente acestora
Ce cuprinde antetul
antemsurtorii ?
4= numrul de articol
din cadrul capitolului
f=varianta de lucrare
-numr curent al
prii,urmat de
numrul curental
articolului de lucrri
din cadrul prii
-simbolul articolului
-calculul cantitii de
lucrri
-Indicator de Norme
de deviz C
-Indicator de Norme
de deviz D
Indicator de Norme
de deviz Ts
Indicator de Norme
de deviz Iz
TRA01Aautobasculante
TRA02Aautocamioane
TRA03Aautotractoare pe
pneuri
TRA04Aautoremorchere cu
trailer
TRB-transport
manual i manipulare
mecanic
este piesa scris prin
care se determin
cantitile de lucrare
, pe articole,
necesare a fi
executate la o
categorie de lucrri
din cadrul unui
obiect,
-stnga sus:
denumirea
organizaiei care o
execut , numr
proiect, numr deviz
-dreapta sus:
denumirea investiiei,
obiectul, codul
10
puncte
20
puncte
10
puncte
15
puncte
20
puncte
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
obiectului
-titlul care specific
partea de obiect
Din oficiu
10
puncte
Soluia FL1.
6. Finisaje
Soluia FL2.
material
Cantitatea
( kg/mp )
0,200
0,090
Vopsea
0,200
Hrtie de lefuit
0,05 buc
Cantitatea ( kg )
13,86 mp x 0,200 kg/mp=2,77
kg
13,86 mp x 0,09 kg/mp = 1,25
kg
2,77 kg
13,86 x 0,05 = 0,6 buc ~1 buc
Soluia exerciiului 4.
FIA DE LUCRU 1
Suprafaa calculat
Suprafaa perete 1
unitate de
msur ( mp )
Corect
Incorect
12,40
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Suprafaa perete 2
13,92
Suprafaa perete 3
12,40
Suprafaa perete 4
9,06
Suprafaa tavanului
20,40
Suprafaa total
68,18
FIA DE LUCRU 2
Suprafaa
perete 1
Suprafaa
perete 2
Suprafaa
perete 3
Suprafaa
perete 4
Suprafaa
tavanului
Suprafaa
total
Var gras
n bulgri
1,24 kg
1,39 kg
1,24 kg
0,90 kg
2,04 kg
6,81 kg
Hum
pentru
zugrveli
1,86 kg
2,09 kg
1,86 kg
1,36 kg
3,06 kg
10,23 kg
Spun
past
pt.zugrvel
i
0,20 kg
0,21 kg
0,20 kg
0,14 kg
0,31 kg
1,06 kg
Ipsos de
construcii
0,15 kg
0,17 kg
0,15 kg
0,10 kg
0,24 kg
0,81 kg
ap
0,02 mc
0,02 mc
0,02 mc
0,02 mc
0,04 mc
0,12 mc
FIA DE LUCRU 3
Past de
var
Suprafaa
perete 1
Suprafaa
perete 2
Suprafaa
perete 3
Suprafaa
perete 4
Suprafaa
tavanului
Suprafaa
total
4,34 kg
4,87 kg
4,34 kg
3,17 kg
7,14 kg
23,86 kg
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
Sare de
buctrie
1,24 kg
1,39 kg
1,24 kg
0,91 kg
2,04 kg
6,82 kg
pigmeni
3,72 kg
4,17 kg
3,72 kg
2,72 kg
6,12 kg
20,45 kg
ap
0,02 mc
0,02 mc
0,02 mc
0,02 mc
0,04 mc
0,12 mc
BIBLIOGRAFIE
1. Constantinescu, R., Pavel, C., Voiculescu, M., (1976), Construcii civile, industriale i
agrozootehnice. Manual pentru licee industriale cu profil de construcii, coli de maitri i
de specializare postliceal, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti.
2. Davidescu, I., Rooga, C., (1994), Tehnologia lucrrilor de construcii. Manual pentru
licee industriale cu profil de construcii, clasa a IX-a i a X-a, coli profesionale, Editura
Didactic i Pedagogic R. A., Bucureti.
3. Davidescu, I., Rooga, C., (1982), Utilajul i tehnologia lucrrilor de finisaj n construcii.
Manual pentru licee industriale cu profil de construcii, clasa a IX-a, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti.
4. Dumbrav, D., Gligan, A., Moldovan, C., .a., (1994), Economia i organizarea produciei
n construcii-montaj. Manuale pentru licee industriale, clasa a XII-a i coli profesionale,
anul III, Editura Didactic i Pedagogic R.A., Bucureti.
5. Fori, A., Ispas, A., Cioroiu, C., Dobrea, C., R., (2000), Proiecte economice Ghid de
proiectare managerial a afacerilor, vol. I i II, Editura Infopint SRL, Odorheiu Secuiesc.
6. Fiehl, J., F., (2000), Cum s ne realizm proiectele, Editura Polirom, Iai.
7. Glukman, I., Poenau-Bordea, A., (1957), Desenul de arhitectur construcii sistematizare,
Editura Tehnic, Bucureti.
8. Institutul de Cercetri n Construcii i Economia Construciilor, (1996), Buletinul
construciilor, Editura ICCEC, Bucureti.
9. Petianu, C., (1979), Construcii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti.
10. Petroanu, P., Rolea, E., Angelescu, M., (1986), Executarea lucrrilor de construciimontaj n acord global, Editura Facla, Timioara.
11. Popa, Al., Darie, M., Georgescu, R., .a., (1981), Utilajul i tehnologia structurilor de
construcii, Manual pentru licee industriale, clasa a XII-a i coli profesionale , Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti.
12. Prundeanu, D., Mrgineanu, R., Srbu, V., (1994), Desen tehnic de construcii. Manual
pentru clasa a X-a i a XI-a, licee industriale cu profil de construcii i coli profesionale ,
Editura Didactic i Pedagogic R.A., Bucureti.
Modulul III:
Documentaia tehnico-economic
13. Srbu, V., (1995), Desen tehnic de construcii. Manual pentru clasa a IX-a, licee
industriale i anul I coli profesionale cu profil de construcii, Editura Didactic i
Pedagogic R.A., Bucureti.