PROIECT DE LECIE

Data: 20.11.2012 Clasa: a X-a G Propuntor: Mdlina Donciu Obiectul: Educaie antreprenorial Unitatea de nvare: Tema: Obinerea Produsului Tipul leciei: predare nvare Obiectivul general: dobndirea de cunotine ce privesc puntea de legtur dintre o societate comercial i pia, i anume produsul/serviciul; Obiective operaionale: La sfritul leciei elevii vor fi capabili s: O1: s defineasc produsul O2: s recunoasc poziia unui produs pe scala valoric a pieei O3: s descrie ciclul de via al produsului O4: s exemplifice componenentele unui produs O5: s explice importana produsului pe pia

Desfurarea activitii Momentele leciei i durata lor I. Momentul organizatoric 3 min II. Activarea informaiei neceesare 5 min Activitatea profesorului - pregtirea materialelor necesare leciei - efectuarea prezenei - stabilirea ordinei i a disciplinei -Se solicita o definiie orientativ a produsului - Se adreseaz ntrebri legate de produs i importana acestuia pe o piaa multilateral dezvoltat - Li se cere elevilor s enumere componentele unui produs Activitatea elevului - i pregtesc pe banc manualul, caietul, instrumentele de scris. -elevii se pregtesc pentru lecie -elevii rspund la ntrebri -elevii formuleaz opinii vis-a-vis de tema anunat Metode utilizate Conversaia explicaia Mijloace didactice Resurse Evaluare

Activitate frontala -scheme Activitate frontal

Evaluare formativ

Conversaia examinatoar e Explicaia Munca n perechi

Frontal i individual

III. Anunarea -prof. anun titlu leciei Obinerea temei i a produsului i obiectivele urmrite. obiectivelor urmrite -prof. explic importana temei n procesul de 2 min. dobndire a cunotinelor economice IV. Predarenvare

- Elevii noteaz titlul leciei pe caiete i termenii utilizai.

Problematiz area conversaia Activitate frontal

-Se dau exemple. -prezentarea definiiei produsului -elevii noteaz definiia n -manual -Activitate pe echipe -Evaluare formativ

-definirea poziiei produsului 30 min. -prezentarea componentelor unui produs -explicarea importanei echilibrului din piaa i a produsului pe o paleta larg se servicii -adresarea urmtoarelor ntrebri elevilor: Care credei c este modalitatea de lansare a unui produs? Dai exemple de produse din realitatea cotidian.Definii conceptul de produs. - profesorul le da elevilor niste stickere pe care s scrie componentele unui produs,s de exemple de produse; apoi s mearg s le lipeasc la tabl; V. Evaluarea 7 min -fiecare elev trebuie s aduc stickerele s le lipeasc pe tabl

caiete -elevii rspund la ntrebri; -elevii lucreaz pe echipe i rspund ntrebrilor ce le sunt adresate -elevii coopereaz i elaboreaz rspunsuri

Explicaia

-caietele elevilor -stickere -tabl

-Activitate frontal

-elevii scriu pe tabl i ideile principale ale lucrulului n echip

-Cartonae Evaluare formativ

VI. ncheierea - se d tema pentru acas leciei 3 min

-Elevii pot face aprecieri i autoaprecieri. -i noteaz tema.

Conversaia Aprecierea