PROIECT DE LECŢIE

Disciplina: Economie
Clasa: a XI-a B
Subiect: Piaţa capitalurilor
Tipul de lecţie: comunicare/însuşire de noi cunoştinţe
Profesor: Păduraru Andreia

Obiective:
 Competenţă generală: Înţelegerea modului în care există şi funcţionează
piaţa financiară, pentru a putea acţiona concret

 Obiective operaţionale:

 O1-să identificarea deosebirilor dintre diferite tipuri de titluri de

valoare
 O2-să calculeze dividendul unei acţiuni
 O3-să determine cuponul unei obligaţiuni
 O4- să calculeze randamentul unui titlu

 Strategii didactice:
 Metode şi procedee: expunerea, explicaţia,conversaţia, învaţare prin
cooperare, învăţare prin descoperire
 Mijloace şi materiale: lucru pe grupe, videoproiector, fişe de lucru
Secvenţele T Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode Mijloace Evaluare
lecţiei
1. Moment 2’ Notează absenţii Se pregătesc pentru -conversaţia
organizatoric lecţie
3. Captarea 5’ -profesorul anunţă titlul -elevii sunt atenţi la -expunerea - expunere pwp
atenţiei lecţiei şi prezintă obiectivele prezentarea făcută de
lecţiei ; profesor ;
-prezintă importanţa temei
pentru formarea abilităţilor -lucru
necesare manifestării pe piaţa individual
capitalurilor
-defineşte piaţa capitalurilor

-distribuie elevilor fişa nr1 -elevii citesc -expunerea

solicită elevilor să citească informaţiile din fişă Fişele de lucru
informaţiile din fişa
Explică elevilor şi alte -elevii notează în caiete Caiete de notiţe
O1 caracteristici ale titlurilor de
valoare
Titluri de valoare- hârtii de
4. Dirijarea 10’ valoare pe termen scurt
învăţării (certificate de depozit)sau pe
termen mediu, lung sau fără
termen(acţiuni şi obligaţiuni). -sunt atenţi la Observare
---Acţiunea- titlu de valoare prezentare -explicaţia sistematică
care certifică situaţia de
proprietar asupra unei părţi din
capitalul social al unei firme
societăţi pe acţiuni; proprietarul
unei acţiuni se numeşte
acţionar.
-Obligaţiunea- titlu de valoare -proiector
care atestă o operaţiune de -notează in caiete -conversaţia
creditare pe termen mediu sau informaţiile expuse de
lung. Deţinătorul de obligaţiuni, profesor(schema
cumpărător al acestora, lecţiei)
creditează emitentul
obligaţiunilor şi se numeşte
obligatar.
 -societăţile comerciale de mari
4. Dirijarea dimensiuni sunt organizate ca
învăţării O1 societăţi pe acţiuni; deţinătorii -evaluare scrisă
de capital se asociază în vederea
constituirii capitalului social. Pwp
-capitalul social se constituie
prin emisiune şi amplasarea de
O2 acţiuni observare
10’ -atragerea de capital se poate sistematică
face şi prin vânzarea de - lucru
obligaţiuni - elevii rezolvă sarcinile individual
- solicită elevilor să completeze - fisa de lucru
fişa nr.1 - evaluare scrisă
10’ -cere elevilor să prezinte -verifică răspunsurile
rezolvarea fişei de lucru
- corectează şi completează - iau notiţe în caiete
răspunsurile
-distribuie elevilor modele de
acţiuni
5’ - cere elevilor să prezinte în faţa -lucru
clasei elementele identificate - elevii rezolvă sarcinile individual
- prezintă, pe rând elementele Prezentare pwp
acţiunii enumerate în slide-ul
vizionat Observare
- defineşte termenii: valoare sistematică
nominativă, acţiuni la purtător, Expunerea
acţiuni nominative Elevii notează în caiete
- explică drepturile şi obligaţiile Explicaţia
acţionarului
-defineşte venitul variabil şi
exemplifică relaţia dintre cota Exerciţiul
de acţiuni deţinute şi
manifestarea drepturilor unui Elevii rezolvă sarcinile
acţionar Lucru Fişa de lucru
- distribuie fişa de lucru nr.2 individual
- cere elevilor să rezolve prima
cerinţă şi să prezinte
răspunsurile Învăţarea prin
- verifică corectitudinea descoperire
 răspunsurilor Lucru Evaluarea orală
-distribuie un model de Elevii ascultă individual
obligaţiune şi cere elevilor să explicaţiile şi citesc
identifice elementele înscrise modelul de obligaţiune
- prezintă caracteristicile Expunere
obligaţiunii Elevii iau notiţe
- cere elevilor să rezolve Fişa de lucru
exercitiul 2 din fişa nr.2 Elevii rezolvă sarcinile

5. Obţinerea 5’ -profesorul împarte elevilor fise -rezolvă aplicaţiile din Lucru Fişa de lucru -evaluare scrisă
performanţei şi O4 de lucru (nr 3) fisele de lucru individual
asigurarea feed-
back-ului
6. Intensificarea 3’ Cere elevilor, ca temă pentru - participă la discutii
retenţiei şi acasă, să răspundă la întrebarea: - notează tema Caietele de notiţe
transferului „Acţionar sau obligatar?” şi să
argumenteze răspunsul