Didactica domeniului

Tema 7

Ideea de maxim impact identificată în discursul domnului Robinson este aceea că

sistemul educațional trebuie să treacă printr-o revoluție, nu doar să facă reforme progresive,
pentru a debloca potențialul uman și pentru a ajuta oamenii să-și descopere și să-și folosească
abilitățile naturale într-un mod eficient.
Susținătorul prelegerii subliniază faptul că mulți oameni nu își descoperă sau nu își
utilizează pe deplin talentele, deoarece sistemul educațional actual nu îi încurajează să facă acest
lucru. Robinson consideră că educația ar trebui să fie mai mult decât doar un proces de predare-
învățare, aceasta trebuind să ajute indivizii să-și identifice și să-și cultive pasiunile și talentele.
Apelând la experiența mea personală, pot confirma cu fermitate că sistemul școlar
românesc în forma sa actuală pune un accent prea mare pe procesul de predare-învățare,
neglijând adesea dezvoltarea individuală a elevilor.
Am fost pusa in situația in care am finalizat liceu fără să-mi pot identifica cu claritate
talentele sau pasiunile, lucru care m-a făcut sa mă simt confuză și neliniștită în legătură cu
viitorul meu, deoarece nu aveam o direcție clară în ceea ce privește cariera sau domeniul care m-
ar putea împlini.
Unul dintre lucrurile pe care le-am simțit în timpul perioadei mele școlare a fost că nu am
fost încurajată să-mi explorez interesele sau să-mi dezvolt talentele. Sistemul a pus un accent
puternic pe note și pe acumularea de cunoștințe, dar nu a oferit suficient sprijin pentru a ne ajuta
să ne descoperim pe noi înșine și să ne dezvoltăm abilitățile unice.
După absolvirea liceului, am început să mă autodescoper într-un mod mai amplu și
independent. Acest proces a fost extrem de benefic, dar am realizat că acesta ar fi trebuit să aibă
loc mai devreme, în cadrul educației formale. Sistemul educațional ar fi trebuit să fie un loc în
care să fiu încurajată să explorez, să eșuez și să învăț din eșecuri pentru a-mi găsi adevăratele
pasiuni și talente.
Abordarea mea ca viitor profesor ar fi centrata pe elev, punând un accent deosebit pe
încurajarea și sprijinirea acestora în procesul lor de autodescoperire și dezvoltare a talentelor și
pasiunilor. As dori sa depasesc tiparele si sa fiu atentă la interesele, aspirațiile și preocupările
elevilor. Astfel, as putea identifica semnele care ar putea indica domeniile în care au talente sau
pasiuni.
De asemenea, as oferi elevilor oportunități de a explora diverse domenii și activități,
organizand proiecte, activități extracurriculare sau lecții care îi încurajează să experimenteze și
să descopere noi pasiuni.
În calitate de viitor profesor, consider cu tărie că elevii sunt indivizi unici, fiecare având
potențialul să aducă contribuții semnificative în lumea lor. Prin oferirea oportunităților adecvate,
sprijin emoțional și îndrumare, încurajez elevii să exploreze, să experimenteze și să-și dezvolte
abilitățile și pasiunile proprii. Prin această abordare, nu doar că îi ajut să-și atingă potențialul
maxim, ci îi și inspir să fie în permanență curioși, dedicați învățării și motivați să-și urmeze
pasiunile în viitorul lor.