PROIECT DIDACTIC

Unitatea de invatamant: Scoala Gimnaziala nr 115

Data: 17.10.2018
Clasa: a IV-a
Propunator : prof Anescu Ioana
Elev: Dinca Marin Georginel
Domeniul – afectiv-emotional
Disciplina: Dezvoltare personala
Subiectul: Stop Violenta!
Timp rezervat: 50 minute
Obiective generale: Dezvoltarea unor relații pozitive, de înţelegere şi toleranţă între membrii grupului din care fac parte.
Obiective specifice:
Facilitarea colaborării și a muncii in echipă.
Dezvoltarea abilităților de comunicare interpersonală.
Conștientizarea faptului că suntem diferiți, dar putem forma un grup unit.
Depasirea diferentelor de idei pentru a obține rezultate bune.
Strategii didactice
Metode şi procedee: conversaţia, dezbaterea, explicaţia, instructajul, exerciţiul.
Forme de organizare: în perechi, frontal.

Evaluare: formativă.

 Obiective operaționale:
 O1 – Să înțeleagă semnificația cuvîntului BULLYING;
O2 – Să ordoneze ideile principale extrase din mesajul transmis de filmul vizionat;
O3 –Să identifice proverbe, respectiv epigrame care corespund mesajului filmului;
O4 - Să-și exprime sentimentele trezite de vizionarea filmului
O5 - Să descopere cel puțin 5 cuvinte cheie din mesajul filmului „TEROARE ÎN ŞCOALĂ”:
O6 – Să stabilească definiția și caracteristicile fenomenului de BULLYING;

O7 - Să deducă învățătură din cele prezentate pe parcursul orei;

O8 - Să realizeze „ Pomul armoniei” prin agatarea frunzelor din hârtie colorată de crengile acestuia.

 Strategii didactice:
 Metode și procedee: Conversația, Intuiția, asaltul de idei, expunerea, situația problemă, caracterizarea, argumentarea, memorarea, problematizarea,
deducția, descoperirea
 Forme: Frontal, independent, în grup.
 Mijloace de instruire: hartie colorata, foi A4, fișe de lucru, copac lemn, frunze de hartie colorata, anexe.
Laptop
 Metode de evaluare: observarea, manifestarea publică, aprecierea verbală.
Desfășurarea activității

Strategii didactice
Momentele lecției Ob. Conținutul activității Metode/ Mijloace de Forme de Evaluare
Op. procedee/ învățământ organizare
tehnici a activității
1. Moment Se asigură condițiile necesare desfășurării optime a conversația frontal
organizatoric activității.

2. Reactualizarea conversația frontal

cunoștințelor în grup

exercițiul
3. Captarea și conversația
orientarea atenției
observația
problematiza-
rea
frontal
Laptop si filmulet
explicația

25
4. Anunțarea explicația frontal
subiectului lecției
și a obiectivelor
operaționale

5. Dirijarea frontal
învățării și explicația individual
obținerea exercițiul frontal
performanțelor

conversația Proba orală

frontal

frontal
Laptop
individual

exercițiul
conversația individual

exercițiul
conversația individual
frontal

exercițiul
individual

26
6. Evaluarea exercițiul fișa de lucru individual
performanțelor

7. Asigurarea conversația fișa de lucru frontal evaluarea

retenției explicația formativă

8. Aprecieri și aprecieri
recomandări verbale