PROIECT DIDACTIC (exemplul nr.

2)
Colegiul Tehnic Maria Baiulescu
Profesor: Olinschi Silviana
Modulul: Patrimoniu turistic
Clasa a X a, Domeniul Turism și alimentație
Unitatea de învățare: Circulația turistică internațională
Tema: Potențialul turistic al Franței
TIPUL LECȚIEI: Lecție mixtă, de predare/ învățare
Rezultatele învăţării: Cunoştinţe 7.1.11; 7.1.12
Abilităţi 7.2.13; 7.2.14; 7.2.15
Atitudini 7.3.9; 7.3.10.
Durata: 50 minute
Obiectiv general: Asimilarea de noi cunoștințe privind potențialul turistic al Franței
Obiective operaţionale
O1. Să enumere minim cinci obiective turistice din Franța.
O2. Să diferențieze segmentele de clientelă din turism în funcție de motivația de călătorie și de vârstă.
O3. Să utilizeze cunoștințele nou dobândite în rezolvarea de probleme.
Metode și procedee didactice: conversaţia, explicaţia, demonstrația, problematizarea
Mijloace de învățământ: tablă, cretă, caiete de notițe, fișe de lucru, videoproiector, prezentare Power Point
Forme de organizare : activitate frontală interactivă, lucru în echipă
Metode de evaluare: evaluarea sistematică a activităţii, aprecieri verbale ;
 SCENARIU DIDACTIC

Nr. Etapele lecției Timp Activitatea Activitatea Metode și Resurse Evaluare

Crt. profesorului elevului procedee
didactice
1. Organizarea clasei 2 min Trecerea absenţelor în Comunică Conversația
catalog; profesorului
Verificarea existenţei elevii absenți.
cretei, buretelui. Pregătesc
Verificarea existenţei rechizitele
pe băncile elevilor a necesare
caietului de clasă. desfășurării
activității.

2. Captarea atenției 3 min Desenează pe tablă Rezolvă jocul Activitate Tablă, cretă,
logic.
schema jocului logic frontală. burete
(Anexa nr. 11). Joc stimulativ
3. Prezentarea temei şi a 2 min Anunță tema și Notează în caiet Expunere Tablă, cretă,
obiectivelor operaţionale obiectivele urmărite în titlul lecţiei şi burete, caiete
timpul lecției. reţin obiectivele de notițe
urmărite.
Nr. Etapele lecției Timp Activitatea Activitatea Metode și Resurse Evaluare
Crt. profesorului elevului procedee
didactice
4. Reactualizarea 5 min Scurtă recapitulare a Răspund la Activitate Evaluare
cunoştinţelor dobândite cunoştinţelor întrebări frontală formativă,
anterior dobândite anterior, Conversația de orală, întrebări
legate de formele de verificare de verificare
turism. Observație
sistematică
5. Prezentarea noilor 10 min Prezintă slide-urile Notează în caiet, Explicaţia, Slide-uri Evaluare
conţinuturi din Power Point ascultă, expunerea formativă.
urmăresc Conversatia Observație
expunerea. Instruire sistematică.
asistată de
calculator
(prezentare
Power Point).
Nr. Etapele lecției Timp Activitatea Activitatea Metode și Resurse Evaluare
Crt. profesorului elevului procedee
didactice
6. Fixarea cunoştinţelor 15 min Explică sarcina de Lucrează în Lucrul în Fișe de lucru. Evaluare
realizat în echipă : echipă. echipă. Tabla. formativă,
rezolvarea problemei Exercițiul scrisă
de pe fișa de lucru. didactic. Observație
Conversația. sistematică

7. Prezentarea rezultatelor 12 min Ascultă prezentarea Prezintă, prin Conversația Observație

muncii în echipă leaderilor de echipe și leaderi, sistematică
oferă feed-back. rezultatul
muncii în echipă

8. Intensificarea retenției și 1 min Temă pentru acasă:

asigurarea transferului Descrierea în 200 de
cuvinte a unui obiectiv
turistic din Franța.
 Prezentarea în Power Point cuprinde următoarele informații:
Scurte descrieri ale zonelor turistice importante ale Franței: Paris, Coasta de Azur, Coasta de argint, stațiunile montane din Munții Alpi.
Scurte descrieri ale obiectivelor turistice importante din Paris: Arcul de Triumf, Muzeul Louvre, Turnul Eiffel, Grădinile Tuileries,
Domul Invalizilor, Palatul Versailles, Disneyland, Stade de France, Champs Elysees.
Fişa de lucru nr. 1 - Potențialul turistic al Franței
Recomandaţi unei familii cu doi copii, un circuit care să includă cel puţin 5 obiective turistice din Franţa. De ce le-ați ales pe acestea?
Fișa de lucru nr. 2 - Potențialul turistic al Franței
Recomandaţi unui grup de oameni de afaceri, veniţi la Paris pentru semnarea unui contract, un circuit în capitala Franţei care să includă
cel puţin 5 obiective turistice. De ce le-ați ales pe acestea?
Fișa de lucru nr. 3 - Potențialul turistic al Franței
Recomandaţi unui grup de seniori, veniţi în oraşul Marseille pentru un congres pe teme de sănătate, şi un circuit în Franţa care să includă
cel puţin 5 obiective turistice. De ce le-ați ales pe acestea?
Fișa de lucru nr. 4 - Potențialul turistic al Franței
Recomandaţi unui grup de studenţi la Facultatea de istorie, veniţi în oraşul Reims pentru un schimb de experienţă şi un circuit în Franţa
care să includă cel puţin 5 obiective turistice. De ce le-ați ales pe acestea?
Fișa de lucru nr. 5 - Potențialul turistic al Franței
Recomandaţi unui cuplu de tineri căsătoriţi, veniţi în staţiunea Biarritz şi un circuit în Franţa care să includă cel puţin 5 obiective turistice. De