Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
A PERSONALITATII
APTUS- POTRIVIT( LATINA)
Insusiri prezente la
toti indivizii. Doar gradele inalte
de dezvoltare a
insusirilor
Aptitudinea
Clasificarea Generale-
aptitudinilor Speciale-tehnice,
Utile in toate
Sportive,
domeniile de
plastice
activitate
pedago (memoria,atentia,
gice observatia,
inteligenta)
muzicale
TAXONOMIA APTITUDINILOR
dupa E. A. Fleishman
Aptitudinea Descriere
Intelegerea verbala A intelege mesajul verbal, scris sau
oral;a inregistra in mod corect
descrierea unui eveniment;
Exprimarea verbala A utiliza in chip reusit limbajul oral
sau scris pentru a comunica celorlalti
idei /informatii;
Fluenta ideilor A produce un numar de idei pe o tema
data; conteaza in primul rand numarul
ideilor;
Originalitatea A propune raspunsuri /solutii
neuzuale intr-o tema sau situatie
data;a improviza solutii in situatii in
care procedurile standard nu sunt
operante;
Memorie buna A retine informatia noua, ditr-o
activitate , fara effort;
Sensibilitatea la A detecta problemele in situatii
probleme curente sau indedite;
Aptitudini Descriere
Rationament deductiv A aplica reguli/propozitii generale
la cazuri particulare;a proceda de
la principii stabilite
Dexteritatea manuala
INTELIGENTA CA APTITUDINE GENERALA
Definitie:
Inteligenta reprezinta un sistem de insusiri
stabile,proprii subiectului, care la om se
manifesta in calitatea activitatii intelectuale
centrata pe gandire.
Teorii privitoare la inteligenţă
•A fost propusă de L. Thurstone, în care înlocuieşte factorul
g cu mai mulţi factori comuni, numiţi de el abilităţi mentale p
rimare:
•comprehensiune verbală
• fluenţă verbală
•factorul numeric
•factorul spaţial – vizualizare relatii intre formele spatiale
•factorul memorie
•factorul percepţie- abilitatea de a observa rapis detaliile
•factorul raţionament – abilitatea de a gasi regula generala
Teoria lui J. Piaget
•Inteligenta o relatie adaptativa intre om si realitatea inconjuratoare
•Adaptarea este o echilibrare intre asimilare (integrarea noilor informatii) si acomodare (restructurar
ea modelelor de cunoastere sub influenta noilor informatii)