Eșalonarea în timp
Tehnologia
Unități de competență
Respectarea regulilor de comportare și
securitate în cabinetul de
informatică.
Respectarea regulilor de igienă a
muncii la lecțiile de informatică.
Descrierea formelor de reprezentare,
stocare, codificare și transmitere a
informației.
Estimarea cantității de informație ce se
conține în mesajele text, grafice,
audio și video.
Codificarea și decodificarea numerelor
naturale, a informației textuale.
Utilizarea funcțiilor și a
componentelor de bază ale
sistemului de operare.
Identificarea tipurilor de controale și
ferestre.
Efectuarea operațiilor asupra
Unități de conținut Nr. de Note
Data didactică
ore
Normele tehnicii securității în cabinetul de informatică. Activitate frontală.
Cum să ne comportăm în cabinetul de Informatică. utilizare a Activitate individuală.
calculatorului. 1 Test.
Evaluare inițială
1. Informația în viața noastră. Echipamente digitale  10 ore
1.1. Informația. Purtători de informație. 1 Activitate frontală. Tema 1.9 
1.2. Sisteme de numerație 1 Activitate individuală. proiect
Activitate în grup.
1.3. Unitățile de măsură a cantității de informație. 1
Demonstrație.
1.4. Codificarea și decodificarea informației. 1 Observație.
1.5. Estimarea cantității de informație. 1 Reprezentări grafice.
1.6. Destinația componentelor de bază ale calculatoarelor 1 Joc didactic.
personale. Instruirea asistată de
calculator.
1.7. Clasificarea calculatoarelor. Criteriile de clasificare. 1
Evaluarea asistată de
1.8. Rețele de calculatoare. 1 calculator.
1.9. Echipamente digitale multimedia. 1 Test.
Mijloace digitale de comunicații.
Ergonomia și securitatea personală în mediile digitale.
1.10. Evaluare sumativă. 1
2. Sisteme de operare. Aplicații frecvent utilizate  8 ore
2.1. Funcțiile sistemului de operare. 1 Activitate frontală.
2.2. Fișiere și directoare. 1 Activitate individuală.
Unități externe. Activitate în grup.
Exerciții.
2.3. Interfețe grafice 1
Lucrare practică.
2.4. Gestiunea datelor. 1
Demonstrație.
Gestiunea dispozitivelor de stocare a datelor.
 Unități de competență Unități de conținut Eșalonarea în timp Tehnologia Note
ferestrelor din componența 2.5. Aplicații destinate prelucrărilor elementare a 1 Observație.
interfețelor grafice. informațiilor. Reprezentări grafice.
Efectuarea operațiilor asupra fișierelor 2.6. Aplicații de redare a fișierelor multimedia. 1
și directoarelor.
2.7. Aplicații destinate accesării serviciilor Internet. 1
Estimarea capacității de memorare a
Poșta electronică.
suportului magnetic și a suportului
optic de informație. 2.8. Rețele de socializare și rețele de mesagerie instantă. 1
Editarea textelor în clar.
Crearea și editarea imaginilor de tip
raster.
Redarea fișierelor multimedia.
Accesarea paginilor web.
Extragerea de informații din internet în
baza unor criterii simple de
căutare.
Comunicarea prin poșta electronică,
rețelele de socializare și de
mesagerie instantă.

3. Cum să ne comportăm în spațiul virtual  3 ore

Înțelegerea și evaluarea critică a 3.1. Veridicitatea și credibilitatea informațiilor din spațiul 1 Activitate frontală.
veridicității informațiilor din virtual. Activitate individuală.
spațiul virtual. 3.2. Etica spațiului virtual. Drept informatic. 1 Demonstrație.
Cunoașterea și respectarea regulilor de Observație.
etică a spațiului virtual. 1
I.3. Evaluare sumativă (capitolele II și III). Exerciții.
Cunoașterea și respectarea regulilor de
Test.
protecție a sistemelor informatice.
Cunoașterea și respectarea în
activitatea cotidiană a normelor de
drept informatic.

4. Prezentări electronice  5 ore

4.1. Aplicații de prezentări electronice. 1
 Eșalonarea în timp Tehnologia
Unități de competență Unități de conținut Note
Identificarea elementelor unei 4.2. Inserarea și editarea casetelor de text. 1 didactică
Activitate frontală. Temele 4.2
prezentări. Formatarea textului. Activitate individuală. și 4.3 
Elaborarea prezentărilor utilizând Selectarea, copierea, mutarea și ștergerea fragmentelor lucrări
Activitate în grup.
instrumentele de operare cu de text. practice
Formatarea casetelor de text. Lucrare practică.
diapozitive.
Exerciții.
Introducerea și editarea textelor din 4.3. Inserarea și editarea 1
Demonstrație.
componența prezentărilor. imaginilor.
Inserarea imaginilor pe diapozitive. Observație.
Utilizarea instrumentelor de corectare
a textelor. Formatarea imaginilor. Reprezentări grafice.
Inserarea imaginilor în prezentare din Modelare.
4.4. Derularea prezentărilor. 1
locații externe, bibliotecile Utilizarea efectelor de animație. Proiect.
aplicației. Modele de diapozitive și modele de prezentări*. Test.
Utilizarea instrumentelor încorporate Difuzarea prezentărilor.
de desenare.
4.5. Evaluare sumativă. 1
Elaborarea prezentărilor ce conțin
texte și imagini grafice.
Derularea prezentărilor.
Utilizarea formelor de afișare a
prezentărilor în funcție de etapa
elaborării sau tipul de prezentare.

5. Primele mele programe  6 ore

Utilizarea unităților lexicale în scrierea 5.1. Unitățile lexicale ale unui limbaj de programare de nivel 1 Activitate frontală.
programelor. înalt. Activitate individuală.
Verificarea corectitudinii unităților 5.2. Conceptul de dată. 1 Activitate în grup.
lexicale. Definirea tipurilor de date. Exerciții.
Compunerea identificatorilor, șirurilor, Demonstrație.
5.3. Variabile și constante. 2
numerelor, comentariilor.
Expresii algebrice. Lucrare practică.
5.4. Conceptul de acțiune. 1 Test.
Citirea și afișarea datelor.
Instrucțiunea de atribuire.
Derularea programelor.
5.5. Evaluare sumativă. 1