Profesor propunător: Lavinia Negrea

Liceul Tehnologic Anghel Saligny Turţ

Clasa a VIII-a – Geometria triunghiului

CAPITOLUL TRIUNGHIUL

(Fişe sumative - temă)

FIȘA NR. 1 – APROFUNDARE

1. Fie triunghiul 𝐷𝐸𝐹. Precizați elementele triunghiului.

2. Desenați triunghiul 𝐴𝐵𝐶 şi precizați:
a. latura opusă unghiului 𝐴;
b. unghiul opus laturii [𝐴𝐵];
c. unghiurile alăturate laturii [𝐵𝐶].
3. Desenați un triunghi 𝑀𝑁𝑃 şi fixați punctele:
a. 𝐴 şi 𝐵 ȋn interiorul triunghiului;
b. 𝐶 şi 𝐷 să aparțină triunghiului;
c. 𝐸 şi 𝐹 ȋn exteriorul triunghiului.
4. Când spunem că două triunghiuri sunt congruente?
5. Scrieți cazurile de congruență ale triunghiurilor.
6. Construiți două triunghiuri congruente cu o latură comună.
7. Construiți triunghiul dreptunghic 𝐴𝐵𝐶, dreptunghic ȋn 𝐴, cu 𝐴𝐵 = 3 𝑐𝑚, 𝐴𝐶 = 4 𝑐𝑚.
8. Construiți triunghiul 𝑀𝑁𝑃 echilateral de latură 5𝑐𝑚.
9. Construiți triunghiul 𝑀𝑁𝑃 cunoscând 𝑀𝑁 = 4 𝑐𝑚, 𝑁𝑃 = 6 𝑐𝑚 şi 𝑚(∡𝑁) = 50°.
Construiți triunghiul 𝑀’𝑁’𝑃’ congruent cu 𝑀𝑁𝑃. (Folosiți criteriul L.U.L)
10. Dacă triunghiul 𝐴𝐵𝐶 are 𝐴𝐵 = 𝐴𝐶 şi 𝑚(∡𝐴) = 60° rezultă că triunghiul 𝐴𝐵𝐶 este...
11. Perimetrul unui triunghi cu lungimile laturilor de 3𝑐𝑚, 4𝑐𝑚 şi respectiv 5𝑐𝑚 este egal
cu....𝑐𝑚.
12. Dacă ȋn triunghiul 𝐴𝐵𝐶, 𝑚(∡𝐴) = 40° şi 𝑚(∡𝐵) = 80° rezultă că 𝑚(∡𝐶) = ⋯ °
13. Aria triunghiului cu baza de 10 𝑐𝑚 şi ȋnălțimea de 6 𝑐𝑚 este egală cu ...
14. Fie ∆ABC şi ∆𝑀𝑁𝑃 două triunghiuri. Dacă [𝐴𝐵] ≡ [𝑀𝑃], ∡𝐴 ≡ ∡𝑃 şi [𝐴𝐶] ≡ [𝑃𝑁] şi
[𝐵𝐶] = 5 𝑐𝑚, aflați 𝑀𝑁. Justificați.
15. Dacă [𝑀𝑁] ≡ [𝐻𝑅], ∡𝑁 ≡ ∡𝑅 şi [𝑁𝑃] ≡ [𝑅𝐷], atunci ∆ … ≡ ∆ …
Profesor propunător: Lavinia Negrea
Liceul Tehnologic Anghel Saligny Turţ

FIȘA NR. 2 – EXERSARE

1. Construiți un triunghi echilateral ştiind că perimetrul său este de 12 𝑐𝑚.

2. Fie patru puncte 𝑃, 𝑄, 𝑅, 𝐻. astfel ȋncât oricare trei să fie necoliniare. Câte triunghiuri
determină cele patru puncte? Denumiți aceste triunghiuri.
3. Calculați perimetrul unui triunghi dacă:
a) Semiperimetrul acestuia este 5,7𝑐𝑚;
3
b) 𝐴𝐵 = 4 𝑐𝑚, 𝐵𝐶 = ∙ 𝐴𝐵 şi lungimea laturii [𝐴𝐶] este media aritmetică a laturilor
4

[𝐴𝐵] şi [𝐴𝐶];
c) 𝐴𝐵 = 30 𝑚𝑚, 𝐵𝐶 = 1,8 𝑐𝑚, 𝐴𝐶 = 0,24 𝑑𝑚.
4. Construiți un triunghi 𝐴𝐵𝐶 ştiind că 𝐴𝐵 = 4 𝑐𝑚, 𝐵𝐶 = 3 𝑐𝑚 şi complementul unghiului
𝐵 este 30°.
5. Ce fel de triunghi este triunghiul ABC dacă putem scrie ∆𝐴𝐵𝐶 ≡ ∆𝐴𝐶𝐵?
6. Ştiind că ∆𝐴𝐵𝐶 ≡ ∆𝑃𝐻𝐷 şi 𝑚(∡𝐴) = 30°, (∡𝐵) = 45° şi (∡𝐶) = 105°, precizați
măsurile unghiurilor triunghiului PHD.
7. Pe laturile ∡𝑋𝑂𝑌 se consideră punctele 𝐴, 𝐵 ∈ [𝑂𝑋 şi 𝐶, 𝐷 ∈ [𝑂𝑌 astfel ȋncât [𝑂𝐴] ≡ [𝑂𝐶]
şi [𝑂𝐵] ≡ [𝑂𝐷]. Arătați că ∆𝐶𝑂𝐵 ≡ ∆𝐷𝑂𝐴.
8. Se ştie că ∆𝑃𝑄𝑅 ≡ ∆𝑆𝑇𝑈, 𝑃𝑄 = 4 𝑐𝑚, şi (∡𝑆𝑇𝑈) = 60°. Calculați 𝑚(∡𝑄𝑅𝑃) şi lungimea
laturii [𝑆𝑇].
9. Se consideră triunghiul isoscel 𝑀𝑁𝑃 cu [𝑀𝑁] ≡ [𝑀𝑃] şi punctele 𝐴 ∈ (𝑀𝑁) şi 𝐵 ∈ (𝑀𝑃)
astfel ȋncât [𝑀𝐴] ≡ [𝑁𝐴] şi [𝑀𝐵] ≡ [𝑃𝐵]. Arătați că ∡𝑀𝐵𝑁 ≡ ∡𝑀𝐴𝑃.
10. Se consideră punctele coliniare 𝐴, 𝑂, 𝐵 repectiv 𝐶, 𝑂, 𝐷 astfel ȋncât [𝐴𝑂] ≡ [𝐵𝑂] şi
[𝐶𝑂] ≡ [𝐷𝑂]. Demonstrați că:
a) [𝐴𝐶] ≡ [𝐵𝐷];
b) [𝐴𝐷] ≡ [𝐵𝐶];
c) ∆𝐴𝐶𝐷 ≡ ∆𝐵𝐷𝐶;
d) ∆𝐴𝐷𝐵 ≡ ∆𝐵𝐶𝐴
Profesor propunător: Lavinia Negrea
Liceul Tehnologic Anghel Saligny Turţ

FIȘA NR. 3 – PERFORMANȚᾸ

1. Se consideră un unghi ∡ 𝑋𝑂𝑌, punctele 𝐴 ∈ [𝑂𝑋, 𝐵 ∈ [𝑂𝑌 stfel ȋncât 𝑂𝐴 = 𝑂𝐵 şi un punct

M interior unghiului astfel ȋncât 𝑀𝐴 = 𝑀𝐵. Ştiind că 𝑚(∡𝑀𝑂𝐴) = 37°30′ , calculați
𝑚(∡𝐴𝑂𝐵).
2. Fie triunghiul 𝐴𝐵𝐶 şi 𝐷 ∈ (𝐴𝐶), 𝐸 ∈ (𝐵𝐶) astfel ȋncât [𝐶𝐷] ≡ [𝐶𝐸] şi
𝑚(∡𝐶𝐷𝐵) = 𝑚(∡𝐶𝐸𝐴). Demonstrați că:
a) [𝐴𝐶] ≡ [𝐵𝐶];
b) ∡𝐷𝐴𝐸 ≡ ∡𝐸𝐵𝐷;
c) [𝐴𝐷] ≡ [𝐵𝐸].
3. Fie triunghiul 𝐴𝐵𝐶 şi 𝐷 ∈ (𝐴𝐵), 𝐸 ∈ (𝐴𝐶) cu 𝐵𝐸 ∩ 𝐶𝐷 = {𝐹}, [𝐵𝐹] ≡ [𝐶𝐹] şi
[𝐷𝐹] ≡ [𝐸𝐹]. Demonstrați că:
a) [𝐵𝐶] ≡ [𝑀𝑁];
b) ∡𝑀𝑁𝐴 ≡ ∡𝐵𝐶𝐴;
c) ∡𝐴𝑀𝑁 ≡ ∡𝐴𝐵𝐶.
4. Fie un unghi ∡𝑀𝐼𝑅 şi punctele 𝑁, 𝑈 ∈ (𝐼𝑀, 𝐿, 𝑇 ∈ (𝐼𝑅 astfel ȋncât [𝐼𝑁] ≡ [𝐼𝐿] şi
[𝐼𝑈] ≡ [𝐼𝑇]. Dacă 𝑈𝐿 ∩ 𝑇𝑁 = {𝐴}, atunci demonstrați că:
a) [𝐿𝑇] ≡ [𝑁𝑈];
b) [𝐼𝐴 este bisectoarea unghiului ∡𝐿𝐼𝑁;
c) [𝐴𝐼 este bisectoarea unghiului ∡𝑁𝐴𝐿;
d) [𝐴𝑈] ≡ [𝐴𝑇].
5. Segmentele congruente 𝐴𝐶 şi 𝐵𝐷 sunt perpendiculare şi 𝐴𝐶 ∩ 𝐵𝐷 = {𝑂}. Se ştie că
[𝑂𝐶] ≡ [𝑂𝐷] şi se notează cu 𝑀 respectiv cu 𝑁 mijloacele segmentelor [𝐴𝐵] respectiv
[𝐶𝐷]. Dacă 𝑂𝐸, 𝐸 ∈ [𝐵𝐶] şi OF, 𝐹 ∈ [𝐴𝐷] sunt ȋnălțimile triunghiurilor 𝐵𝑂𝐶 şi 𝐴𝑂𝐷,
demostrați că:
a) [𝑂𝐸] ≡ [𝑂𝐹];
b) [𝐵𝑁] ≡ [𝐴𝑁];
c) punctele M-O-N sunt coliniare.