Proces de regim: Pregătirea pentru plimbare. Plimbarea (13.02.

2023)
Obiectivele operaționale:

1.Să se îmbrace și încalțe independent și în consecutivitatea stabilită;

2.Să exploreze mediul înconjurător, indentificand vremea de afara.

3.Să distinga sunetele de pe teritoriul gradinitei.

4.Sa colecteze pietricele de diferite marimi din jurul terenului de joaca.

5.Să dezvolte mișcările motore de bază: mers, alergat în cadrul jocurilor.

Demers didactic

Etapele activității Conținutul instructiv-educativ Metode și procedee Mijloace didactice

Ob.
Ieșim la plimbare cu trenuțul.
Interpretând cântecul ,,Trenulețul”.
Sarcina de debut a activităţii
presupune o discuţie
despre vreme, timp, anotimp -
identificarea acesteia. Observarea Cântecul
Observări în O1
O2
Copiii vor răspunde la ,,Trenulețul’’
natură următoarele întrebări: In ce anotimp
suntem ? Care sunt semnele Conversația Natura
anotimpului iarna? In ce luna suntem?
Cum este vremea de afara? Ce
obsevam la copaci ? Este soare sau
innourat afara ? E frig sau rece ?
Teren de joaca
Creta
Versurile:
Pastorul: Gaste, gaste!
Gastele ( se opresc si
Pe terenul de joacă organizez raspund in cor): Ga,
jocuri dinamice, de mișcare, ga, ga
Explicația Pastorul: Vreti
care dezvoltă mișcările de mancare?
Conversația
Jocuri mobile O5 bază,
Demonstrația
Gastele: Da, da, da!
Pastorul: Hai zburati!
înlătură încordarea mintală și Gastele: Nu se poate!
Exercitiul
dezvoltă calitățile morale. Lupul sur e dupa
munte,
Propun jocul: ,,Gaștele’’ Noi acasa n-om
ajunge!
Pastorul: Hai zburati
cum doriti
Si aripioarele paziti!
Las copiii să se joace independent un
O2 Conversația
Jocuri independente O5
timp
Observarea
anumit, duc observații asupra lor.
 Dau copiilor însărcinări precum:
1. Să distinga sunetele de pe teritoriul
grădiniței.
2.Sa colecteze pietricele de diferite Explicația Teritoriul
marimi din jurul terenului de joaca. Demonstrația
O2
Voi proceda în așa mod, ca aceste grădiniței
Munca în natură O3
însărcinări de muncă să producă Observarea
O4
copiilor bucurie, să le ajute să formeze Ajutorul
deprinderi și abilități folositoare. Încurajarea Pietricele
Atrag atenția ca să îndeplinească
sarcina calitativ, să ducă la bun sfârșit
lucru început de copii.
 Anexa 1

,,Gastele’’
Intr-o parte a terenului se deseneaza o linie – „ casa”, in care sunt
gastele. In partea opusa e pastorul. Lateral de casa e vizuina, unde se
afla lupul. Restul terenului e lunca. Copiii care indeplinesc rolul lupului si
al pastorului sunt numiti de adult, ceilalti sunt gastele. Pastorul scoate
gastele pe lunca, ele ciugulesc iarba, zboara.

Pastorul: Gaste, gaste!

Gastele ( se opresc si raspund in cor): Ga, ga, ga

Pastorul: Vreti mancare?

Gastele: Da, da, da!

Pastorul: Hai zburati!

Gastele: Nu se pate!

Lupul sur e dupa munte,

Noi acasa n-om ajunge!

Pastorul: Hai zburati cum doriti

Si aripioarele paziti!

Gastele, desfacand aripile ( bratele in lateral), zboara acasa, iar

lupul, iesind din vizuina, alearga sa le prinda ( le atinge cu mana). Gastele
prinse trec in vizuina. Dupa cateva alergari ( conform conditiilor jocului)
sunt numarate gastele prinse, apoi este numit alt lup si alt pastor. Jocul
se repeta de 3-4 ori.
 Fişa de observare şi analiză a organizării şi realizării jocurilor de mişcare

Data 13.02.2023 , vârsta 6-7 ani , grupa nr 11,,Clopoțelul’’

1.Denumirea jocului ,, Gaștele’’

2.Scopul jocului
Dezvoltarea vitezei de deplasare.

3.Obiectivele jocului Dezvoltarea vitezei de deplasare, orientarea in

spatiu si educarea atenției.

Copiii care indeplinesc rolul lupului si al pastorului sunt

numiti de educator, ceilalti sunt gastele. Pastorul va scoate
4.Regulile jocului
gastele pe lunca, chemindu-le, iar atunci cind le cheama ,
acestea trebuie sa fuga de lup ca sa nu fie prinse/atinse.
Gastele atinse cu mâna trec in vizuina lupului.

5.Suport/material didactic
Cretă, terenul de joaca, versuri/intrebari.

Pentru a vedea dacă toți copiii au însușit regulile , se va

6.Explicarea şi
demonstrarea jocului
desfășura un joc de probă. După necesitate, explicarea
jocului poate fi repetat.

La chemarea de catre pastor , gâștelele trebuie sa zboare,

nefiind prinse/atinse de lup pentru a ajunge acasa. Gastele
7.Desfăşurarea jocului prinse trec in vizuina. Dupa cateva alergari ( conform
conditiilor jocului) sunt numarate gastele prinse, apoi este
numit alt lup si alt pastor. Jocul se repeta de 3-4 ori.

8.Finalizarea jocului
Se vor face aprecieri asupra jocului.